01
假期去朋友家串門，看到很有趣的一幕。朋友坐在麻將桌前，正在思索出哪張牌，她兒子站在身後“指導”說：“出二條。”
朋友轉身白了一眼兒子，督促道：“你快回房間學習。你媽我這輩子就這樣了，你得好好學習，替咱們家爭口氣。”說完，朋友把二條打了出去。
小傢伙才讀二年級，口齒伶俐，反駁媽媽：“我爸說，我現在的學習成績比你小時候強多了。”
朋友生氣道：“你就這點出息啊？快進去寫作業。”
說著，朋友把手下的麻將洗得嘩嘩響。小傢伙吐了吐舌頭，轉身去玩遊戲了。
很多父母都是如此，一邊望子成龍一邊自我放棄。用一句很經典的話來形容這類父母，那就是“自己飛不起來，下個蛋要下一代飛”。
“望子成龍”本沒錯。每個父母都希望自己的孩子有出息，能過上貴族生活。但是，作為父母，自我放棄毀所有。
再多的教育“套路”，遇上父母的自我放棄，都將毀於一旦。
管理學中有個概念，叫做“玻璃天花板”效應。
“玻璃天花板”效應是一種比喻，指的是設置一種無形的、人為的困難，以阻礙某些有資格的人在組織中上升到一定的級別。
該理論同樣適用於家庭教育。父母是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。
父母人生的高度，就是孩子成長路上的“玻璃天花板”。在學校教育日益公平的今天，這個“玻璃天花板”對孩子的未來有重要影響，決定了孩子能走多遠。
所以，父母不放棄進步，是對孩子最重要的教育。這種教育言傳身教，潤物細無聲，卻持久有效。
02
去年，我曾參加一位朋友孩子的升學宴。
朋友的女兒妍妍在同齡人中的表現一貫優異，從小到大都是班長。用老師的話來說，妍妍是個品學兼優的孩子，言行舉止大方得體有教養，日常大小事有主見。
高中時，妍妍選擇進國際學校就讀。國際學校固然有其優點，但管理相對寬鬆，這對高中學習來說是明顯的缺點。
家中長輩多有反對，朋友堅決支持，她相信也尊重孩子的選擇。
事實證明，朋友的支持是對的。從高三第一學期末開始，妍妍陸續收到幾所世界名校發來的offer。最終，她選擇了心儀的大學。
在其他高三生努力衝刺的最後幾個月，妍妍輕鬆了許多，開始重拾愛好，全副武裝，整裝待發。
出席升學宴的很多朋友已為人父母，日常生活就是和熊孩子鬥智鬥勇。
深夜裡，因為作業跟孩子“咆哮”，這是很多人的真實寫照。所以，大家急於跟朋友取經，像妍妍這麼優秀的孩子，是怎麼培養出來的。
朋友笑笑說，她並沒有刻意去培養，是孩子自己成長為現在的模樣。確切地說，她根本沒時間去“培養”孩子。
妍妍出生後，家裡沒人幫她帶孩子，她沒有放棄工作，而是請了保姆幫忙。每逢保姆有事請假，她就不得不把孩子帶到單位，一邊工作，一邊戰戰兢兢地提防孩子突如其來的大哭。
還好，由於朋友工作表現突出，單位裡的領導都睜一隻眼閉一隻眼，從不為難她。
03
讀初中時，妍妍選擇住校，朋友“不安分”起來。
她辭去了公職，加入創業大軍，彼時，朋友的愛人工作也很忙。最忙的時候，兩人簡直成了“週末夫妻”。
投入了幾年的心血之後，朋友的公司步入正軌。當初嘲笑她瞎折騰的人，都開始誇她有遠見。
追憶完往事，朋友認真地說：
成立一個公司，就跟又生了一個孩子似的，忙得團團轉。根本談不上花了多少心思去培養妍妍。都是她來跟我報喜，期考又考了第一，比賽又拿了名次。
從朋友那裡，大家尋求經驗未得，心有不甘，紛紛把目光轉向妍妍，追問她，到底她媽媽給她吃了什麼“靈丹妙藥”。
妍妍笑得很甜：
我媽是我的榜樣，也是我的戰友。她跟我分享事業上的收穫，我跟她分享學習上的成績。我媽讓我覺得人生存在一切可能。
在我心中，她是最美最棒的媽媽。無論多忙多累，她都打扮得體，不急不躁。
妍妍說完，朋友調侃道：“我女兒這是給我頒發了一個‘好媽媽’獎章？看樣子，在教育子女這條路上，我算是歪打正著了。”
大家大笑，卻終是明白了其中“秘訣”。
原來，成為“戰友”是親子關係的最高境界。
04
在教兒育女上，望子成龍和自我放棄之間，存在著不可調和的矛盾。
越是望子成龍心切的父母，越是沒本事、不思進取，總是希望能在孩子身上打個翻身仗。
越是自我放棄的父母，在望子成龍這條路上走得越是艱難，培養出來的多是“會打洞的老鼠”，而非一飛沖天的“龍”。
小時候，我家左鄰是一家四口，夫妻兩人帶著一雙兒女。夫妻二人整日遊手好閒，吃喝玩樂。平日裡，一家人靠借錢度日。
實在借不到錢時，夫妻二人才會出去打零工。周邊的親戚朋友都被他們借怕了。
這個家庭看似沒心沒肺，卻也有“災難日”，就是孩子期考發成績單時。每當這時，我總能聽到鄰居阿姨打孩子的聲音。
她“聲淚俱下”：“我和爸爸這麼辛苦賺錢，供你們讀書，你們就不能爭口氣？”
兩個孩子被打得嗷嗷叫，可是過後依然如故，在學校混日子。
後來，夫妻二人託了關係，讓男孩去當兵。幾年前，男孩從部隊退伍回來，四處混吃耍狠，打架鬥毆事件屢犯。
女孩高中沒讀完就輟學了，現已結婚生子，成了和父母一樣的人，在婆家好吃懶做，經常跟左鄰右舍借麵條借油鹽。鄰居們避之不及。
泰曼·約翰遜曾經說過：“成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。”
但家教成功與否，不能由孩子的成長結果來判定。這意味著一切已無可挽回。
家教最重要的過程衡量標準之一，就是父母自身的人生態度和行為方式。
渾渾噩噩過日子的父母，其家教註定是失敗的。積極進取的父母，孩子往往差不到哪兒去。
05
主持人孟非有一段話，說得雖狠卻極其清醒：
我從來不覺得望子成龍是個好詞，望子，你要望別人成不成龍我不管，你都不是龍，你要說望子成龍，你自己仔細琢磨一下這個詞，你是不是龍，你都不是龍，你憑什麼要求你兒子是龍？
父母望子成龍時，首先應該自我反省一下，自己是否正走在成龍成鳳的路上。為人父母，你若得過且過，憑什麼要求孩子為你撐起這個家的未來？
父母是一個孩子的起點，教育實際上拼的是父母的人生功底。
別的父母在全速前進時，你在跟孩子哭窮哭累哭無奈。父母的天壤之別，換來的必然是下一代的雲泥之別。
日本小說家伊坂幸太郎曾經說過：“一想到為人父母，居然不用經過考試，就覺得真是太可怕了。”
這種緊張感，每個人都有。在教育孩子這件事上，每個父母都是摸著石頭過河，忐忑不安。
但是，事實證明，家教成功的父母，往往手握制勝法寶。這個法寶就是，保證自己一直在路上，不放棄追逐更豐厚的物質生活，不放棄提高自身修養。
一定程度上而言，孩子就是父母的複製品。你越來越優秀時，家庭教育就成功了一大半。
一切教育方法，在這一點面前都是紙老虎。
父母只有認真對待自己的人生，才能對孩子起到潛移默化的教育作用。
為人父母要始終記得，你現在的模樣裡，藏著孩子的未來。
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