愛驕陽
機器人前景還是不錯的，我們來看看國家機器人的
大支
極果君覺得機器人教育還是有一定前景的，畢竟隨著工業4.0全面推進，今後和機器人打交道的情況只會越來越多，提前為這種時代做準備總是沒錯的。極果君最近就收到了不少跟機器人相關的體驗，這裡跟大家分享一下啦～
孩子三歲半，剛剛上幼兒園，正是開發智力的時候。有幸獲得【能力風暴奧科流思0號】的試用機會，真正體驗了一把人工智能給我們家庭帶來的驚喜和樂趣。
【能力風暴奧科流思0號】是能力風暴移動系列的入門級產品，適合3-18歲的少年兒童，足以滿足這個年齡段中每個階段孩子成長的需要，是孩子成長的好夥伴。
產品硬件方面由傳感器、大腦、執行器等幾項內容組成，具備高科技產品的特性。
作為父母，教育孩子成才是最重要的事，但如今雙職工家庭，與孩子相處時間有限。這時候【能力風暴奧科流思0號】脫穎而出，除了陪伴之外還能鍛鍊孩子的分析、實踐、創新能力，幫助廣大家長利用新科技實現對孩子更好的教育。
【能力風暴奧科流思0號】作為針對少年兒童的產品，在外形設計上非常具有親和力，圓圓的腦袋和身體非常可愛呆萌。機身前端胸部位置有一個功能按鍵，實現開機、關機、連接配置等功能。同時採用語音識別系統，用戶可根據需要來進行操控。
【能力風暴奧科流思0號】產品參數為：身高為22cm，重量為1.4kg，擁有觸覺、紅外、位置傳感器，同時配置有3個電機、11個LED燈和2個立體聲喇叭。如此豐富高端的配置，性價比真的非常高。
【能力風暴奧科流思0號】頭部、肚子、背部均配有紅外感應器，能夠根據孩子的觸摸指令給與相應反饋，再配合編程APP，可以讓孩子與機器人一起互動，寓教於樂性很強。
【能力風暴奧科流思0號】頭部可以分別向左右兩側扭轉90°。眼睛部分內置5+5個LED燈，可以變換紅、綠、藍、黃、白等多種顏色。而每次根據不同的用戶場景，會變化不同的色彩組合，極其絢麗。
【能力風暴奧科流思0號】採用六節5號電池供電，電池倉位於機體底部。同時，採用輪式的移動方式（包含兩個皮滑輪和2個彈珠滑輪的超新穎組合，使得移動時非常便捷）。
【能力風暴奧科流思0號】說明書上對機器人的功能做了非常直觀的圖示。讓人輕鬆瞭解每一個部位的“小秘密”，方便孩子自己進行探索。
【能力風暴奧科流思0號】說明書上也講解了如何開啟連接機器人。首先在手機、平板、電腦端下載Abilix Apps應用（安卓和iOS版本都可以操作）。
安裝成功後開啟“奧科流思虛擬大腦”，並註冊登錄。
登錄成功後，點擊右上角按鈕，選擇“奧科流思零號”機器人。
首次連接需要將機器人開機，在開機後長按電源鍵使其處於紅色常亮狀態。選擇成功後，“發現機器人”根據相關提示進行配置。配置成功後就可以進行愉快的互動玩耍了。
當然，除了虛擬大腦，官方還提供了Abilix app。這款應用包含了適用於奧科流思零號的各類應用。每一款應用如圖文所示：對話、編程、教育、娛樂等類型齊全，讓孩子充分體驗到科技的樂趣。
總結一下孩子與奧科流思的親密接觸：
1、初次開啟，奧科流思主動發聲：“你好啊，我是奧科流思，我來自……”。面對可愛的外形和友好的問候，孩子表示很喜歡奧科流思這個小夥伴。因為第一次接觸，孩子還處於懵懂的狀態，這時奧科流思突然說了一句“好無聊，快來陪我玩”，這下可把孩子逗樂了，開始主動和奧科流思互動起來。（奧科流思處於無操作情況下，會每隔半分鐘左右就主動與人交流，若長時間沒有操作，會說“好睏，我要睡覺了”這類話，更久不回應，便會進入關機模式以節省電量。）
2、這時孩子已接受了奧科流思，開始主動觸摸它的頭部身體。而每次觸摸不同的地方，奧科流思都會有及時的語音甚至動作的反饋。比如摸頭、摸胸、摸背等等，都會和孩子有特別有趣的互動。
3、在觸摸多次得到奧科流思的反饋後，孩子已認定它是自己忠實的小夥伴。開始與奧科流思進一步親密互動，擁抱甚至表達愛意的親吻。而奧科流思均能通過語音、閃動的眼神光、移動扭頭轉身體等做出有趣的回應，這些畫面都是滿滿的愛和感動。
4、奧科流思也不僅僅只是互動這麼簡單，它還會唱歌、跳舞、唸詩等等。而家長則可以通過手機端app編程以及下發各種指令，陪伴輔助教育。爸爸很喜歡遙控奧科流思和孩子捉迷藏，屋子裡滿是歡聲笑語。當然通過兒歌詩詞引導學習也是必不可少的，通過奧科流思來執行，孩子非常樂於接受。
5、不得不說奧科流思機器人真的非常耐摔，三四歲孩子正是多動的時候，在做親密舉動和拍打時經常不小心把機器人碰倒。在多次碰擦後，奧科流思依舊堅挺地運作毫髮無損，真正能做到從三歲陪伴到十八歲呀！
孩子非常喜歡奧科流思，感覺是每個家庭都值得購買的成長好夥伴！
優點：
1、造型圓潤可愛。
2、機身堅固耐摔。
3、可隨意移動轉向。
4、會主動與孩子交流對話。
5、接受孩子指令互動玩耍。
6、家長可操控，與孩子無障礙交流。
缺點：
眼睛光夜晚會感覺稍微有點亮，適當弱一些會更好。
極果網
今年年初，教育部出臺了《義務教育小學科學課程標準》，對科學教育的重視首次在教育部的文件中細化。隨著STEAM（科學、技術、工程、藝術、數學）教育理念的普及，教育機器人逐步形成一個細分的教育門類，其市場前景、市場規模非常可觀。
目前，在北京、上海等大型城市有許多學校開設了“機器人”相關課程。去年北京師範大學智慧學習研究院曾預測，未來5年內全球教育機器人的市場規模將達111億美元，教育服務機器人的服務與內容營收更可能佔據市場整體的77%以上。
不過目前家庭市場對教育機器人的認知還不深入，有家長表示：不知道教育機器人有什麼用處，感覺更像是玩具。這一問題，主要是目前學校教育在課程設計和探究上欠缺較大，從傳統的傳授知識到引導學生髮現解決問題，教育工作者們還有很多路要走。
目前，有不少教育機器人開始做教育內容與課程的研發，不少企業想靠著一套課程通吃每個公立校，走規模化複製的市場運作之路。而這一現狀正被打破，此後的市場機會將是為學校提供高端和定製化的課程服務，這將十分考驗企業的服務能力。
智東西
機器人等科技教育，儘管似乎遍地開花，但叫好不叫座。
就目前來說，機器人教育培訓對於整個校外培訓行業來說還是屬於比較小眾的一種，加上家長對於這項新興教育的不理解，認為這種教育對於孩子來說可有可無，不少家長甚至認為機器人教育就是帶孩子玩玩具而已。
鑑於此，想要進入這行的同仁必須考慮清楚，能否承擔前期較長的一個市場培育期。
此外，所有市場規則都會遵循二八定律，能活下來的機器人培訓絕對少之又少。最後能讓你贏的，第一是要看有多少愛，第二還是要看有多少錢。
每日經濟新聞
您好，前瞻經濟學人APP為您提供相關數據分析：
全球機器人市場規模超過20億美元
目前世界上至少有48個國家在發展機器人，其中25個國家已涉足服務型機器人開發。在日本、北美和歐洲，迄今已有7種類型計40餘款服務型機器人進入實驗和半商業化應用。其中，在教育機器人領域，發展處於前列的國家中，西方國家以美國、德國和法國為代表，亞洲以日本、韓國和新加坡為代表。調查結果顯示，在全球教育機器人研究領域中，根據國際權威文獻庫調研，文獻引用數量處於前列的國家有美國、瑞士、意大利、日本和英國等，研究主要聚焦在機器人教育、語言教育和特殊教育領域。在“機器人進課堂”方面，日本和韓國應用相對廣泛。
教育機器人行業的市場規模尚無權威資料可查證。綜合考慮服務機器人以及機器人教育機構市場發展狀況，前瞻產業研究院發佈的《2018-2023年中國教育機器人行業發展前景預測與投資規劃分析報告》測算，2011年，行業市場規模在5億美元左右，2017年行業的市場規模在20億美元左右，年均複合增長率在25.99%左右。
圖表1：2011-2017年全球教育機器人市場規模（單位：億美元，%）
2021年全球教育機器人市場規模將達111億美元
未來5年全球教育機器人的市場規模將達111億美元。其中，教育服務機器人市場的成長將佔據重要角色，其服務與內容營收可能佔據市場整體的77%以上。教育機器人的不斷髮展，傳統教學中的學科限制將逐漸被打破，機器人將為教育產業帶來新的模式。
圖表2：2018-2021年全球教育機器人市場規模預測（單位：億美元）
前瞻經濟學人APP
機器人教育，目前還是處於初級極端。當下即便是一二線城市對於機器人教育的市場化普及也並沒有很好的展開。
兒童機器人教育
我們先來說當下的兒童機器人教育都在學什麼？
在年齡比較低的階段。以6-12歲左右開始（有不少中國家長在4歲就給孩子玩這個，放在ipad上面），有不少家長開始讓兒童學習scratch，這是一個可視化的編程軟件。有做H5經驗，或者你做過PPT動畫的，都能夠初步的理解這個產品。
這對於兒童來說，不需要學習更多的編程技巧，容易獲得孩子的成就感，吸引力，並且動手性比較強。這就是非常好的地方。
國內比較多的教育機器人都是這一類，可以進行編程的機器人。在高端一點的編程語言：例如：python等。
展示一下兒童機器人編程的效果。
這是索尼的積木機器人，KOOV，包括樂高機器人等積木類機器人都是這個形式的。
這對於兒童來說，絕對是凍手能力，還有獲得感非常強的一項活動。
2、國內做這一塊非常不錯的企業如：優必選機器人，寒武紀機器人。
當下，兒童機器人教育，主要在於讓兒童通過控制，學習和理解機器人的結構以及運用模式。
3、工業機器人培訓
工業機器人培訓及教育主要是採用國家，企業和高效聯合辦學的模式。例如說：職教中心大量的建設工業機器人培訓項目試點企業。
此外，國家在工業發展中一次是積極推薦的角色。
機器人觀察員
機器人教育已經在國內開始逐步萌生，但是我國當前教育市場中大多是拼接式機器人，也就是樂高機器人教育比較盛行。但是，作為機器人教育，個人認為還是需要從機器人的根本性出發，而不是當做一種機械製造來教學，更多的應該是讓中國孩子們瞭解到機器人的更多信息，不單單是如何組裝實現什麼功能，而是從完整的機器人入手，我認為這才是機器人思維啟蒙的一種趨勢。必須讓孩子們清楚認識機器人不是一種機械，不僅僅是一種工具，而是能夠給我們解決很多問題的一種綜合體。機器人教育在國內必然會盛行，發展前景很好，但是就目前國內機器人教育行業已經被各種利益化，一味地提高教學價格，其意義已經散發了很多。就像國內很多培訓班一樣，小孩子一節課課時都是一兩百甚至更高，但是作為老師的收入還是很低的，這些費用其實也都被定了這個價格的人賺去了（老闆賺走了很多）。作為過來人而言，就很多培訓方面來說，成本真的很低，但是昂貴的報名費，卻是我們不得不面對的。所以，要想從事機器人教育，個人認為不要想著去教育機構打工，真想從事這行，可以嘗試自己創業。以上僅是個人觀點，如有雷同，純屬巧合。
凡人凡事兒
目前機器人教育還在教育市場的階段，課外培訓目前主要有學科培訓（語數英）和興趣培訓（音樂，美術等），家長首先會給孩子報名學科培訓，然後是興趣培訓，機器人教育在大部分家長的認知中還屬於玩的行列，孩子的時間就那麼多，報完學科和興趣培訓，剩下的時間就不多了。
但是現在國家也對這些愈發重視起來，學校也都會開展相關的興趣班和創客空間，家長也會愈發重視起來，假以時日，機器人教育或者編程學習，會提高優先級，只是時間的問題。
現在非常多的人湧進這個市場，也在進行一波波淘汰，畢竟客單價並沒有很高，但是每節課學生又有限制，相關的老師又難找，投入的成本也很高（機器人器材的購買），所以確實很難做的很大，所以最後留下來的要麼是品牌做得好的砸了很多錢的公司，要麼是那種小而美的小型機構。
一家之言。
佐一坨
能力風暴機器人最近比較火。
還有好帥的雲教育機器人，陪伴小孩學習成長。
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二馬互聯
在當下這個人工智能時代下，機器人教育必然也是迎合了這個時代潮流，當然了，這個東西也是需要時間讓人們去適應，要是真的是那麼火爆，樓主也不存在這樣的一個問題啦。
現在普遍做機器人教育這一塊都還是處於不溫不火的一個狀態，其實大家都在追風口而已，因為未來是機器人時代，那麼開展機器人教育也是非常必需的，而且國家也是大力倡導，以及中小學的課程裡也開始納入機器人與編程的課程。
那麼樓主朋友做的機器人教育應該是一個普遍的現象，不溫不火，效益一般。其實這個也跟現在的商業模式有關，大家要知道現如今大眾創業萬眾創新年代，創業也變得異常激烈，而且時代變化太快，如果還是像過去那樣的創業去做，那必然就是一個死，現在給大家一個感覺就是，開店真的是難，成本高，人員工資也不低，價格還不能太高，怎麼賺錢？
那麼這樣的環境下怎麼賺錢呢？其實就是商業模式了，必然需要一個不一樣的商業模式才能在這個時代脫穎而出，這個感興趣的可以詳細瞭解我們玩得趣科技教育服務中心，我們的運營成本極低，因為我們有著自己的自媒體平臺，可以為自己發聲，沒有什麼營銷成本，而且還可以自媒體賺錢，一舉兩得！所以現在要的不是前景，而且這個新時代該怎麼做，怎麼去順應時代潮流去做，這才是王道！
