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要提高自己的文筆，我個人覺得應該做到以下幾點:
首先，多讀書，讀好書。文筆好需要豐富的知識積澱，不讀書不積累知識是不可能有好的文筆的。當然讀書也得讀好書，讀那些有品味有深度的文章，通過不斷的積累就會漸漸的提高自己的文筆。
第二，好讀書，求甚解。多讀書首先得愛好讀書，只有愛好讀書才能不斷的從書中領悟出提高文筆的方法，當然好讀書也必須求甚解。提高文筆離不開豐富的想象力及思考，這就需要和書本結合，在讀的過程中求甚解，總結出自己的觀點和看法。
第三，多學多練。當知識積累到一定程度就需要實踐了，提高文筆必須多多練習，用自己的話描述出看到一些事情的感受，經常練習習作，只有不斷的練習才能不斷的提高自己的文筆。
第四，多做讀書筆記和日記。提高文筆不是說說就可以的，它需要多讀多寫多練習，所以在日常生活中可以多做做讀書筆記和日記，提高自己的需要表達能力和對某一事情的觀點看法，這樣慢慢的文筆就提高了。
以上就是我個人總結的提高文筆的四種方法，不當之處敬請批證。
徽墨821
如何提高自己的文筆？
相信這是相當部分學生的共鳴的話題。
我在上中學的時候，就流行著這樣一句話：學生苦，學生就怕星期五。
學生為什麼怕星期五呢？
星期五語文老師會佈置一大一小兩個作文，學生要在週末完成。
週一老師檢查作業的時候往往完成不了或不好的就是作文。
那作為學生如何提高自己的文筆呢？
- 閱讀當然是最重要的，閱讀就是學習別人的間接經驗，間接經驗都是前人或其他人在生活中取得的經驗，是我們可以直接拿來用的經驗。
當然閱讀也要有所選擇，要根據自己的年齡和學識水平進行相對應的閱讀，語文教學大綱都有對一些年齡段的學生提出閱讀的數目，這些書一名要精讀完，如果還有精力和興趣愛好，可以加大和加深自己的閱讀量。
閱讀文學作品還要有閱讀的方法，有的孩子讀書就是囫圇吞棗，不求甚解，這是不可取的，我們要求孩子讀書的時候一定要聚精會神，身臨其境，要讀進去，就是我們常說的精讀。
閱讀最好能做讀書筆記，這是很好的一個提高寫作能力的方法。
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提高自己文筆的另一個方法那就是多寫多練。在旱地裡永遠學不會游泳，要想知道梨子的滋味就要親口去嘗一嘗。除了上面的讀書筆記，養成每天記日記的習慣，也不失為提高寫作能力的好方法，當然這貴在堅持，不能三天打魚兩天曬網。
適當的看一些作文選或介紹寫作方法的書籍，我這裡所說的適當，就是告誡我們學生和家長，不要太過於依賴工具書，記住它們只是工具，只能告訴你如何做？好多學生背誦作文選的方法不是一個好方法，是不會提高自己的寫作能力的。
袁輝167162242
看了這個問題的回答，發現一些網友回答時都提到“多讀書”。但是，“多讀書”一定能提高文筆嗎？君不見，很多人讀書讀成了“兩腳書櫥”，寫文章只知道掉書袋，沒有自己的思考和觀點，這樣寫出的文章能算好文筆嗎？
孔夫子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”，強調讀書一定要和思考結合起來，這是很有道理的哲理！
讀書，讀什麼書？讀書的選擇也很關鍵，拿自媒體人、新聞等文科類高校學子來說，如果要提高新聞通訊寫作能力，僅僅去看一些新聞教材，能提高嗎？且不說千篇一律的架構、老舊的例子，讓人翻了幾頁就昏昏欲睡，看不進去，更不用提什麼思考了，這樣讀教材的話，能提高文筆嗎？最多不就圍繞知識點拿個及格分混張文憑罷了，對提升並沒有起多大效果。
八小時之外，要讀一本有用的專業書難嗎？有沒有一本專業書生動有趣，跳出窠穴?讓你享受閱讀快感的同時,避開瞌睡蟲，也避開失去激活力量的教材帶來的僵化思維……
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