教師:為什麼要夾起尾巴做事

作為教師,這幾年的上班經歷讓我自己對教師這一職業有了重新的認識。

教師:為什麼要夾起尾巴做事


對待孩子,教師不是你光有責任就能做好的。

教師都是有責任感的,都想讓自己的學生有個好成績,管理班級自然而然就嚴厲起來。孩子調皮搗蛋,教師就會悉心教育;孩子不寫作業,教師就急得和家長溝通;孩子成績下降,教師就嚴厲指導。可是嚴厲的背後是有代價的,如果方式過於嚴厲,孩子不接受家長不接受會怎樣?舉個例子,有個孩子成績一直很好,可是最近迷戀遊戲,上課三心二意,成績下滑比較嚴重。教師把其叫到辦公室訓斥了一番,孩子委屈,找到家長,家長一個舉報電話說老師體罰學生。這一舉報嚴重傷了這位教師的心。教師不敢管了。

對待家長,劈頭蓋臉的指責是一個教師慢慢退縮的最大阻力。

教師是一份職業,可是具有特殊性,面對的群體是一幫孩子。每個家長的育人觀是不一樣的,每個班級都是有不講理的家長。不合適的言論,不合理的要求導致教師不敢越雷池一步。多一事不如少一事。

對待領導,執行命令禁錮著每一位教師。

通知:十點之前把剛才發的表格發到群辦公平臺。這類的命令數不勝數。九點發的通知十點上交。教師你還能安下心來去教育孩子嗎?

教師你還是夾起尾巴來做事吧。我們是別人待在宰的羔羊。

有個專家說的好,會抱怨的老師不是一個好老師。我就不是一個好老師。我們只有好孩子,好家長,好領導。


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