近些年来，低学历，非师范生的中小学教师越来越多，而且在农村的某些偏远地区的情况更加严重。而高学历、师范生专业毕业的大学毕业生们愿意从事中小学教师的人数反而越来越少。面对这一情况不禁让人深思，这究竟是因为什么呢？
第一，高学历而且是师范类专业毕业的大学生甚至是研究生本身数量就很有限，再加上毕业后愿意从事中小学教师的人数就更加少了。这和我国基础教育阶段所面临的教师的巨大用人缺口相比，差距的数额可想而知。高学历的大学生很多，高学历的师范生也不少，但是愿意投身于基础教育阶段的毕业生依然寥寥无几。
第二，很多需要大量中小学教师的学校往往处于经济不发达地区，信息较为闭塞，学校的办学规模十分有限，教师人数不足，学校环境和想像当中的相距甚远。光是去到实地的学校，见到真实的教学环境就已经让这些曾经也是学校里的"天之骄子"们望而却步。但是实际的教学需要无法等待高学历教师团队的徘徊。因此，很多的非师范生们走上了三尺讲台，开始自己的教师生涯。
第三，也是很重要的一点恐怕就是待遇问题。虽然近些年来提高了对于教育的重视程度，同时也颁布和实施了一系列提高中小学教师工资和待遇的政策和措施，一定程度上缓解了教师待遇多年不理想的现状。但是对比当今的一些行业，教师行业整体的工资水平依然不高，还不足以达到吸引高学历的师范生们前来求职的程度。很多高学历的师范生们的个人理想和社会对于他们的希望是存在一定差距的。
第四，涉及到当今毕业生们的一个问题就是:当年所学所选的师范类专业或许并不是他们自己的初衷，很多或许是经过调剂或者是家长的意愿才去选择读师范的，所以几年时间过去，等到这批人毕业的时候结果可想而知。
总之，想要更多高学历的师范生们去到更多需要他们的中小学任教，还需要各方面的共同努力，任重而道远。
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