趙明瑞：
杏壇耕耘十七載
情定康樂終無悔
既然大山哺育了我，
我定要義無反顧的回到大山、反哺家鄉……
從2001年踏上工作崗位那天起，萬源市康樂鄉中心小學校教師趙明瑞就沒想過要離開家鄉。他耐得住寂寞，守得了清貧，用一顆丹心、一腔熱情，幫助一批又一批學生扣好人生“第一粒紐扣”，譜寫了一曲動人的園丁之歌。
堅守：要一輩子紮根山鄉
2001年，從宣漢師範學校畢業的趙明瑞，帶著青春的無限激情，滿懷對事業的無限熱愛，踏上了三尺講臺。
交通靠走，通信靠吼……一摞厚厚的榮譽證書本可以讓趙明瑞在“雙向選擇”中走進更好的學校，但他毅然選擇了家鄉——康樂。上任的第一站便是趙家營村小。當時學校的條件極其惡劣，幾十平方米的操場長滿了雜草，像是一塊農家小菜園，幾間土木結構的破瓦房歪歪斜斜，隨時都有坍塌的危險。趙家營村小到中心校的山路有十好幾裡，異常崎嶇難走，平時山上的村民要想下趟山都很難。學校的閉塞冷清可想而知。
“選擇回到家鄉，就註定選擇了堅守和奉獻。”趙明瑞早就做好了吃苦的準備。老師、校長、炊事員……在學校，趙明瑞一個人承擔了三級複式班、四十多個孩子的所有教學任務，從語文、數學，到音樂、體育，他想著法子讓課堂更加豐富多彩；中午，為了讓孩子們吃上熱乎的飯菜，趙明瑞就在廚房裡挖了一個大火塘，生火將孩子們帶來的飯菜蒸熱；每到晚上，就剩趙明瑞一個人孤零零的在那兒“守校”，沒有學生喧鬧的夜安靜得可怕，伴著微弱的燈光下，他卻在備課、改作業、看書中與黑夜抗爭……
像這樣孤獨的堅守，趙明瑞整整幹了兩年。2013年，趙明瑞被調到康樂鄉中心校任教。
與村小相比，中心校的條件雖然稍好一些，但在外人眼裡，那也只不過是規模稍大一點的“村小”。這裡離萬源城區有近百公里，屬典型的偏遠高寒山鄉：通往鄉上的唯一公路依舊是沒有硬化的土路，學生教室依舊是低矮的瓦房，教學設備依舊是傳統的老套件……正是這樣，外來的老師根本留不住，基本上兩三年就離開了。 十七年的堅守，在康樂學校，除了趙明瑞，沒有第二個。他表示，要一輩子紮根家鄉，用自己的智慧和雙手托起孩子們更加美好的明天。
奉獻：要把青春獻給最美的事業
大巴山的巍峨孕育了趙明瑞的擔當和奉獻。愛生如子、以校為家，是十七年來趙明瑞最真實的人生。
從走上教育崗位的第一天起，趙明瑞就一直堅守在教學第一線，在艱苦的環境中擔任著繁重的工作任務。教學中，他嚴格要求自己，始終以一絲不苟的工作態度，認真做好教學工作中的各個環節，不斷探究新的教育教學方法，提高教學技巧，注重因材施教，關心關愛學生，讓孩子們在快樂學習中知理明智。
在學校，趙明瑞是個操碎了心的“奶爸”。艱苦的歷練讓他成了無事不能的“萬金油”，事業的熱愛讓他成了啥事都管的“熱心腸”。堅守村小，趙明瑞習慣了做“留守老師”，修剪花草樹木、打掃清潔衛生、維修桌椅板凳、翻蓋漏水屋頂，半夜還要沿著校園進行一番安全巡查，從沒有過像樣的週末節假日。來到中心校，不管哪個同事有事找到，他都會十分上心；校園蚊蟲消殺、學生食品安全、校園文化建設，隨時有他忙碌的身影；文明勸導、公區保潔，處處有他“手把手”的指導。
然而，趙明瑞對待自己，卻嚴苛得近乎殘酷。他患有鼻炎，但一直沒捨得時間去看醫生。2006年一天，他的鼻炎又犯了，而且特別嚴重，醫生叫他手術。可他哪能放下學生，簡單弄了點藥就回學校了。就這樣，一直拖到現在……
責任：“花”的事業需倍加用心
農民期待著種下的幼苗碩果滿枝，園藝師期待著播下的種子綠滿人間，我期待著孩子們在陽光下快樂成長……趙明瑞說，“花”的事業需要倍加用心。
一頭扎進教學工作中的趙明瑞，成天吃住在校，他深知一套公式：吃苦拼搏流汗+紮實課堂教學=最佳教學質量。在勤懇的鑽研和實踐中，短短兩年，趙明瑞就收穫頗豐。他所教複式班級在片區教育質量綜合評估中，無論是班平、單科成績，還是優秀率，都遙遙領先。2010年以後，他所教學科成績一直穩居竹峪片區前列；2015—2016學年度全市六年級綜合排名中，他再次取得全市第二、同類學校第一的佳績，創該校歷史之最。
趙明瑞得到領導和同行認可，但他沒有沾沾自喜。面對“黑屋子、土臺子、泥孩子“這般教學現狀，趙明瑞鐵下心讓你給每一個孩子上得起學、讀得好書。為了讓那些家庭經濟困難的學生能重返校園，每到開學季，趙明瑞都會挨家挨戶進行家訪，給困難孩子送去學習用品，用自己的工資給學生墊付報名費，並動員身邊同事一起給困難學生擔保貸款。
奉獻和業績，
讓趙明瑞逐漸成長為學校中層幹部，
成了真正的“內管家”。 從教師到後勤主任，趙明瑞耕耘教育一線的職責沒變，而肩上的擔子更重了。從營養午餐管理，到校園安全衛生；從日常維修工作，到結對幫扶聯繫……管好“家”，他為此付出了更多的精力和心血。
走過崎嶇，才知平坦；經歷風雨，方見彩虹。伴著康樂學校的進步與發展，趙明瑞個人也有了滿滿的收穫，先後被評為萬源市骨幹教師、萬源市優秀教師、萬源市優秀鄉村教師。多次在全市“優質課”評比、教育教學論文評選、教學基本功競賽中獲獎。指導學生科技作品多次在全國青少年科技創新大賽中獲獎。一杖教鞭，指引成才之路。
一支粉筆，書寫花樣年華。
紮根山鄉十七載，桃李芬芳育滿園，
趙明瑞不正是那個在平凡中
創造偉大的最美人類靈魂工程師嗎？
閱讀更多 達州觀察 的文章
