刺刺玫瑰
是否選擇師範類院校，回顧我自己的高考，給出的答案是否定。在我們高考之後，考慮的幾所院校是南京理工大學、中國農業大學、中南大學等，真的沒有考慮過師範學院，當然當時我的成績也進不去南京師範大學，哎...
我自己不選擇師範類院校，但是對於選擇師範類院校的學生也沒有偏見，在我讀研期間，去同城的湖南師範大學做過測試，也租用過他們的溫室做植物培養。其實，近幾年師範類院校的發展也多元化，不少學科的發展比普通高校還快。
在選擇師範類院校院校的時候，一定要相明白讀師範類院校不一定需要做老師，做老師也不強求讀師範類大學。目前來說，想進小學中學等做老師的話，普通高校的本科生或者研究生在獲得教師資格證之後都可以報名參考編制考試。如果做大學做教職的話，博士學歷和一定的科研成果即可呢。
在我求職的時候，同樣遇到過北師大的博士，聊得比較來，現在還保持聯繫呢。師範類大學的學生畢業後，其實和普通高校的學生差別不大，就業選擇的範圍也很廣。
對老師個人是很尊重的，當然對於這份職業也很認可。不過現在的大環境，老師在做教育工作的時候比較難，尤其是部分學生的家庭教育存在問題，尊師重道都沒有懂得。同時，部分教師的待遇不是很好，導致男生畢業後去做老師的比例較女生低很多呢。如果想畢業後做老師的話，需要提前做好準備呢。
希望對你有所幫助:(
帥小西De
我已經當了多年的老師，如果讓我穿越一回，重新選擇的話，我不會選擇師範學院，不會再選擇當老師。理由如下：
一、教師的社會地位不高。教師的工作就是跟學生打交道，孩子王。其社會地位在於政策引導。如果全社會都尊師重教，那社會地位就會高一些，如果只在口頭上重視，誰都看得出，社會地位不會高的。
二、女子不必不如男。有人說，女生做教師適合，我不知道為何適合？我覺得，女子也可以不做老師，適合女子做的工作多得是。學校這樣的小社會，不適合我。我不喜歡安於現狀，我有思想，所以就想去實現自己的思想。做老師無法達成我的願望。
三、經濟地位某種程度上決定社會地位。女人不是受窮的理由，這個社會，可選擇性很大，既然有那麼多選擇，為何不去選擇自己喜歡又能不受窮的職業呢？
四、如果可以重來，我還是選擇能教導寫作的學校，寫寫文章，做做自媒體，收入再少也沒什麼抱怨的，養活自己就行，畢竟過得滋潤。不會受到無端的指責，不會受到不該受的委屈。
教師妹子一枝花
選專業時，也許沒有幾個學生願意選師範！但是，就業的時候，你會發現，師範還是很有優勢的，多數學生還是能找到工作的。畢竟能夠成為體制內的人，是很多學生不錯的結果！畢竟現在的就業壓力非常大，能有一份穩定的工作很不錯！畢竟不是所有的學生都能幹出一番事業，尤其對一些成績中等的學生來說。我是“贏在高三”，希望能夠給你提供幫助！
其實，很多家長在找我做高考志願諮詢時，是傾向於讓孩子上師範，當老師的！這以女孩子的家長居多。當老師，對於女生，確實是一份不錯的選擇，除此之外，上師範，還有一個優勢:學風正，專業紮實！
讀過師範的同學都知道，其實師範大學很像高中的延續，在這裡，讀書比其他事情更重要，所以，在師範院校，不用太擔心因為貪玩而荒廢學業！
學生之所以不想上師範、當老師，是因為:
一、上師範扼殺了他們的夢想。
也許很多學生小時後都有當老師的夢想，但是隨著年齡的增長，似乎沒有幾個學生依然堅持這個夢想了。上其他學校，前途充滿挑戰和未知，而上師範，一眼已經能夠望到頭了。
二、高中老師的“言傳身教”
哪個階段的老師最辛苦？當然是高三！記得我大學畢業放棄讀研而選擇高中教學時，我的一個專業老師，從高中考研進入大學當老師的老師，告訴我，別傻了，千萬不要去高中，那裡是地獄！也許他更有發言權。
高三老師，早出晚歸，每天疲憊的身影，深深地影響了學生，也直接影響他們的志願。
當然，如果老師有足夠的魅力，也會影響學生！比如當初我們班裡很多學生，就在歷史老師的個人魅力影響下，學了歷史專業！
專業沒有絕對的好孬，適合的才是最好的！今天的好專業，未來也可能難就業。尊師重教的目標已經提出，也許不久的將來，老師真的能成為令人羨慕的行業！
贏在高三
教師行業，這個從事了三十七年的行業，我不代表別的人，只說自己的想法，就是我堅決不讓孩子幹這行！
生命就是一條不回頭的路，從十七歲中師畢業，從語文，英語，開始，從班主任做起，從和學生上課探討，下課一塊打球那時，做一名稱職而且正直的示範人，當一名教學的引導人，做一個學生尊敬的哲理人就是自己的教育情懷。三年的實賤雖與校長意見相左，但是班級的統考成績卻是校長的得意，班級活動也是同校異班的忌諱，無論從藝術還是體育，師範的學業成了在校工作的特長，音樂美術體音乃至外出勞動，都在一片嗷嗷叫的學生衝勁中，勇奪第一。也許竟爭的對長教師出自民辦沒有系統的培訓，也許是老公辦的教師在經歷了政治運動衝擊後的保守，竟然成了我展示教學抱負的平臺。
第一年，評先進，校長在誇獎一番後的說詞是，年輕人要看堅持。又一年，也是表揚後，提出讓民辦老師得先進可能轉正。第三年就更直接了，XX老師需要個先進，能有什麼發展。
三年後，成人進修專科兩年，再進校更是風頭更勁，學生和自己比家長還鐵，為班級活動早準備，不僅平時少回家，連週末也預約上學生練習節目。生活雖充實，但是校長及傍在校長邊的人，同樣不高興。好在自己也看不上拍馬屁的和自以為是的，但是這種一心讓學生滿意，家長信服的教育行為總是讓這些勾勾搭搭的人反感。
幾年下來，校長的紅人也成了我的上司，也學會了打著官腔點評人，縱然他不敢與我教同軌班，更別說同學科了。好在當年家長還站在敢管學生的教師一邊。
再後來，晉級更顯出差異，校幹加分，考核不僅有全體教師評分佔百分之四十，考核小組百分之三十，校委會百分之三十，結果總是那幾位名列前茅，我不由懷疑自己的作法是否正確了。
想明白了就幹，藉機關從教師中選報道員機會，進入鄉鎮借調，幾年的工作一路順利。後來歸校，也成了校幹，再成為管學校業務，雖然工作得到老師及學校認可，但依然是工作好不如與領導處得好。
現在回想，一路給人做了不少嫁衣，雖然總是讓人在矛盾中，一次又一次的選擇。現在的體會就是，教師這個行業內，官本位加上封閉性，讓本可以更有作為的人，難以突破，難以成功。只有你做好了施展抱負的同時，有足夠的忍辱準備，有耐受清貧和律已的素質，有阻擋個別無賴家長的盔甲，有二十年後和同學相比你還是當年一樣的不瞭解社會知識甚至規則的心理承受，你就能做一個教師。否則，你會離開或當做一個吃飯的行當戲弄工作，如果這樣，還請三思！
一介儒生76547307
我願意。非常願意。如果可以重來，我還是會選擇當老師。理由如下：
1.容易就業。在社會不重視老師的當下，很多學子也討厭當老師。討厭的人多了，讀師範的少了。四年以後，正規師範院校的畢業生少了，就業機會多。
2.容易評聘職稱。現在老師斷層，老教師多，年輕的少。等到我畢業從教幾年以後，老教師大面積退休。於是，我輕鬆地評了一級。再過幾年，上高級。說不定還當校長呢。
3.學習進修機會多。因為青黃不接，我就被列為重點培養對象。於是，學習進修機會多了，於是成了骨幹教師、學科帶頭人，於是評上了正高。好美啊！
王先之聲英語備考
快填志願了，當老師？不可能！理由？一、每天和老師在一起，身邊的嘮叨瑣碎事做學生的我看了都煩，我還來自找麻煩？那不找抽嗎。二、地位也太高了。現在我們學生都是大爺😄只要我們同伴一不開心，被開刷的就老師，而且誰都會幫我們向老師扔石頭、吐唾沫。三、收入太奇葩。正兒八經的那麼兩三千元一個月的收入還會逼著我去啃老。灰色收入，補課？收入確實高，但風險更高，這個技術勞力錢也賺不了。老師我當不了，因為我不想去討薪、不想費力不討好。
d笑笑148498022
今天的師範也不是想考就能考上。在本科院校中不管排名怎樣，分數都是高的。二本的師範，錄取分數會超過一本；一本的師範，其錄取分數與985都差不多，甚至比一般的高。比如考江蘇的南師大，要是重點高中的前一百名才有把握，二百名基本上沒戲。以後還要考教師證，當然，如果今天可以考進師範，以後考個教師證應該也不會難，只要注重大學的學業。以目前的趨勢看，師範的錄取分數還會上升（個人判斷），雖然教師的待遇沒看到怎樣上升。當老師要有情懷，只要情懷在，希望就在！
如是書院
雖然我本人對教師這個職業是非常尊重的，可以通過我過去回答過問題能夠看到這一點。
但是如果時光倒回，讓我回到高考選擇專業、學校的話，我還是不會選擇師範院校，更不會選擇從事教師這份我儘管很尊重的職業！
並不是因為掙錢少、社會地位低（目前起碼在網絡上是這樣，人人可以踩i）
我對自己太瞭解了，我這種對學習要求比較高的人，再過去那個年代當老師會成為一個還比較受歡迎的老師，但是在現在這個年代，我這種性格的人當老師屬於那種分分鐘就得跟家長開火的那種人！百分百天天被舉報什麼佈置作業多、學習壓力大之類的！
所以為了不給彼此增加麻煩我是不會選擇當老師的😂😂😂😂😂
隨便看看微笑不語
思考再三，我覺得我還是得當老師。已經幹了十幾年的教師了，談談我對教師的看法吧。
老師的工資雖不高，雖然辛苦，雖然要早出晚歸，無償加班，但是在我們這個縣城解決溫飽還是沒有問題的。買房買車，孩子教育，旅遊，日常消費都沒有問題。
工作環境也還可以，雖比不上大公司優雅、整潔的環境，但是我們上班離家近不用來回路上奔波。想回家看老人，下班後隨時都可以，家裡出現任何狀況我隨時都可以到位。
社會地位談不上高還是不高，至少這麼多年來我沒有碰到十分奇葩的家長，網絡上那些新聞的確存在，但並不是每個人都會遇到。而且有些問題處理得當還是可以避免的。
如果，大家像我一樣不思進取，喜歡安逸舒服的環境，想要穩定的生活的話還是可以選擇老師這個職業的。
當然，如果您喜歡挑戰，喜歡刺激，想要追求更高層次的生活品質的話，還是建議不要選擇老師。
辛哥物理
個人有個人的志向，如果一個人從事一項自己喜愛的工作工作中一定會得心應手，很容易取得好成績的。
選擇師範，首先希望你喜愛教師這項工作，否則不要選擇。
當老師會失去很多的自己，應該做好這個準備。
當老師責任重大，想想自己的成長之路，老師對自己的影響太大了，記住：一個人遇到一個好老師將會終身受益，一個不好的老師會貽誤學生的一生。
老師應該努力去當一名好老師。
