「誰不希望自己是聰明的人，誰不希望什麼都能一百分，
誰又會願意聽到你真的好笨。」
#小孩不笨#感悟#我們用電影寫日記
#到底是小孩笨還是父母笨#求學階段的我們都遇過的事
新加坡是制度嚴明的國家，連教育也是一個嚴明制度下的產物。
因為能力的不同，教育就已被劃分了等級，EM3就是被人們認為無藥可救的不會讀書的孩子。而故事裡面的TERRY，文福，國彬就是在EM3生存的孩子。
故事想探討的，是最真實的教育問題。
故事探討家庭關係、小孩子自殺、教育制度以及父母與子女溝通的問題，深入淺出，是一部不可多得的電影；故事有許多隱喻，利用小孩和成人之間發生的事件，來比喻新加坡人和政府之間的微妙關係。
他的笨，是父母的過度保護。
TERRY，出生在一個富裕之家，連早餐泡咖啡塗麵包也是讓工人做好給他。生活的一切都是由母親料理著。母親的經典就是：This is all for your own good（這一切都是為了你好）。
而與TERRY不同的姐姐，是在這種完全看管下的叛逆者，認為這種看管是對自己自由的約束。而在母親的眼裡，孩子們的一切只有在自己的看管下才會是好的。
在大人們這些應該與不應該的約束下，孩子盲目了，思維受到壓抑。
TERRY的能力是因為受到約束而停滯，成了一個只會知道聽話的孩子，而且不止連好人壞人也分不清，就連是非與否也分不清的笨小孩。
你是否曾因為成績不好，而被父母緊迫盯人呢？
國彬，正是現代教育制度下典型的受害者。
他的學習能力的確有限，但母親和老師都覺得他是不專心、不用功，一天就只會畫著毫無意義的畫作。在大人眼裡，只有成績好才能證明這個孩子有未來。
母親望子成龍並沒有錯，他不厭其煩地教育孩子一次又一次，但她看不見孩子的能力是真的不行了，他確實是不會讀書的。恨鐵不成鋼的母親，就以為藤條下才會出人才，認為用打的就能教孩子，孩子就會用心，就能夠學好。
哪怕逼到孩子因為害怕而想跳樓時，她也是認為自己這樣做都是為了兒子。
因為自尊而放棄學習的孩子，其實並不壞。
文福，他母親把所有的希望都寄託在文福身上，希望兒子以後不用待在麵店。
文福很聰明，但他的能力是因為生活而停滯，他要幫母親做生意又要照顧弟弟，同時也要受人對EM3學生的歧視。這孩子是因為自尊而放棄學習的。
當新來的李老師表示出對EM3學生的尊重時，他開始願意接受老師的建議與教育。之後幾次的數學測驗都證明了他的能力。
要笨，也要笨的自豪。
新來的班級老師讓孩子們看到了希望。在她的鼓勵下，文福的數學成績有很大的進步；國彬拿到了國際繪畫比賽大獎；Terry在同伴的影響下，逐漸懂得關心他人，分辨是非，變得有主見了。
教育過程中，父母自認為的「過濾」成績不好的孩子，其實對孩子的自信心和自尊心是極大的傷害。他們在飽受學業壓力的同時，還要承受來自快班同學的嘲笑、親戚朋友和社會的輿論壓力。
他們稚嫩的肩膀又能承受多少呢？
我們在孩子心靈播下的每一顆種子都會生根發芽，所以，要好好的呵護她們，千萬不能主觀隨意的否定她們，批評指責更會傷害這些幼苗。
用包容的心態，賞識的語言，發展的眼光看待這些幼苗，未來，如果有一天他們長大成材，她們會感恩，以同樣的心態對待別人。
冒牌生有話說
其實小孩都是很聰明的，主要是看你用什麼樣的方式去教育他，幫助他，去激發他的潛能。棍子下的教育並不會打出一個優秀的孩子，我想這是所有父母應該要去了解的，這部溫馨笑中帶淚的電影，非常適合做來教育父母與孩子。
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