杨钰钗
我的孩子差不多一岁半开始读绘本，第一套绘本是佐佐木洋子的《小熊宝宝系列》，一套十五本，涵盖了宝宝生活的方方面面。我经常给别人推荐，这套书很适合做宝宝的第一套绘本。
我之所以在他一岁半，连话都说不清楚的时候，就开始给孩子看绘本，是因为，我发现他开始"懂事"了，很会注意身边的事物，
比如，拿个手电筒，离地近光圈就小了，离地远，光圈就大了。他惊奇的口齿不清的喊："大，小。"
之后，陆陆续续开始读网上推荐的著名绘本。比如《逃家小兔》《猜猜我有多爱你》《月亮的味道》，这种适合低幼宝宝的温情绘本。
后来慢慢开始读一点情感稍微含蓄一点的，比如《青蛙弗洛格系列》。
也读情绪管理绘本，比如《菲菲生气了》《生气汤》
还有安全教育绘本和性教育绘本。比如：《我不跟你走》《不要随便亲我》和《小威向前冲》《乳房的故事》《小鸡鸡的故事》
现在孩子大了点，主要在读的是科普绘本。比如《德国手绘儿童百科》《我笔下的奇妙世界》
我给孩子读绘本，没有太多的定式，他对什么感兴趣我就赶紧买什么样的绘本，他对恐龙感兴趣，我们就有一阵子密集读关于恐龙的百科，他喜欢孙悟空，我们就读西游记的绘本。他要上幼儿园了，就提前读读有关幼儿园的绘本，他不喜欢刷牙，就找找关于牙齿的绘本。
阅读带给我的宝宝很多好处，有乐趣，懂道理，这两点是最直观的益处。
他很多乐趣都是从绘本里来的，比如，《呀！屁股》这本书，他就觉得很搞笑，有一阵子很爱学说里面的句子。而且有一天，他突然说，"xxx说，不听话就打屁股，那是不对的，小朋友做错了事，要罚做淘气角，但是，不能打屁股。"这个大道理就是他在这本绘本里学的。
他现在五岁多了，又一个得益于绘本之处出现了，我突然惊奇的发现，他认识很多字。我不确定有多少，但是一二百应该是有的，有些简单的句子，他能认个差不多。还会说很多成语，并且用的恰到好处。绘本里并没有太多成语可学，但是，读绘本给他养成了对语言敏感的习惯，他听到一个成语，总要问，妈妈那是什么意思？你解释完了，他会立刻记住，下次就能在语境里用的很恰当。
我想这些还不是最大的好处，经常阅读绘本最大的好处是，孩子会对知识有浓厚的兴趣。
贝多星光营
我家孩子小时候有些淘气，特别是3岁的时候，总会出现一些反抗的“叛逆”行为，经常对大人说“不、不行”等什么的，变得任性、不听话，你越叫他做什么，他总是偏不做什么。
这时候他不但不喜欢阅读，而且看见书就扔掉跑走了。而且总是喜欢淘气，不但爱摔东西，还整天爬高爬低的，或是从高处往下跳；并且，还总是挑食，面对面桌子的饭菜，他总是不吃这个不吃那个的等，每次都搞得人心里烦烦的，跟他讲道理，他压根儿不听，依然我行我素。
后来，在一个育儿专家的建议下，我去新华书店给他挑选了两本书：《我绝对绝对不吃番茄》与《大卫，不可以》
1、《大卫，不可以》
《大卫，不可以》这本书的大致内容是：
一、大卫每次从外面一身污泥回到家里，客厅的地毯上留下了一串黑脚印；
二、大卫伸着舌头，站在椅子上颤颤巍巍去够糖罐，让妈妈担心的不得了；
三、大卫在浴缸里闹翻了天，水流成河……但是，有一天大卫在屋子里打棒球，把花瓶打破了，他被罚坐在墙角的小圆凳上，这时小家伙终于知错地流眼泪了。
四、这时，妈妈赶紧走过去，给了他一个温暖的拥抱，终于感到了大卫，以后不在惹妈妈生气。
儿子非常喜欢这本书，每天晚上都要求我读给他听。令人欣慰的是，自从看了这本书后，当儿子再在房间里乱折腾的时候，只要我说一声“大卫，不可以”，他马上就会乖乖的安静下来，意识到自已不应该那么做。哈哈，没想到一本书的力量，有这么神奇。
2、《我绝对绝对不吃番茄》
《我绝对绝对不吃番茄》这本书的大致内容是：
一、主人公有个妹妹叫萝拉，她不但淘气还很挑食：
二、她不吃豌豆，说豌豆太小，而且太绿了；
三、她不吃胡萝卜，她说胡萝卜是给兔子吃的……后来，为了哄妹妹吃饭，
四、“我”想出了好主意：把胡萝卜称作从木星上来的橘树枝，把豌豆称作绿王国的绿雨滴……于是，妹妹不淘气、不在挑食了，不但吃饭时很开心，而且越来越懂事。
儿子对这本《我绝对绝对不吃番茄》的书也很是喜欢，尤其是动画不知看了多少遍了，有一段时间对，他这本书非常着迷，总是抱着睡觉。哈哈，终于他改变了挑食的坏习惯。
育儿教子
我家大宝今年十岁了。在这漫长的成长岁月中，我陪他读过很多很多书。
从还是几个月的小宝宝开始就开始跟他一起看各种各样的图画。那时候图画从最开始的黑白到彩色是没有字的。
到慢慢开始上幼儿园，就开始和他一起读这类的绘本，如《我爸爸》，《我妈妈》《猜猜我有多爱你》《是谁嗯嗯在我头上》《逃家小兔》等等
再放一点，对自然科学感兴趣。有入手了一套《神奇校车》，同时开始读像《不一样的卡梅拉》系列。
在整个学龄前是我读他听为主，有时候他也会指着图一次不漏的复述。
到了小学一年级，就开始读各种各样带拼音的儿童童话。如《安徒生童话》《寓言故事》《365夜故事》《成语故事》
到了一年级，下学期认的字慢慢多了。就开始要求我买不带拼音的书给他看。读的就更杂了。
这个时候，他们学校设有图书角。同学们都会带书去学校，大家一起看。他看到有趣的书就会回来跟我讲。书里的各种故事。
现在他是三年级的小朋友。已经养成了每天阅读的习惯。
阅读让他发生的最大的一个变化就是。
他的眼界开阔，古人传说，读万卷书，行万里路，酷爱读书的孩子，发挥其他各种稀奇古怪的知识的。而且会对这个世界充满了好奇。
另外读书还有一个好处就是让他的心性格更加平和。因为遗传所致的性格特别倔强。但是因为有读书的爱好，每每当他心情不好的时候，他会选择自己去看书。一看就入迷了。心情很快就好了。
虽然现在他脾气还是有点急躁。但慢慢的，他已经懂得控制自己的情绪。
还有很多……总之，读书能滋养孩子。
向阳Lydia
说良心话，孩子小的时候我真没陪孩子读过什么书。家里就两本小画册，天天讲，女儿几天就记住了故事的内容。那时也没有培养孩子阅读兴趣的意识，女儿只能每天到姥姥家吃饭时，缠着姥爷给她讲古经。后来，姥爷找来一本小学课本，每天给女儿念里面的课文，念的遍数多了，有的课文女儿都能背出来。
上幼儿园大班时，园里组织了讲故事比赛，女儿也报了名，最后，女儿一字不差地讲述了小学课本里的故事《神笔马良》，并以绝对优势获胜。
上小学时，我开始给女儿买图书，但是买的不多，女儿就跟着我看学前教育类杂志。后来，我负责管理单位图书，女儿从此有了阅读图书的机会。
初中，我们把女儿送到市里上学。上课时，老师提到了一些书和作者，很多同学们都积极回应，可女儿听都没听说过。课下，她找同学把这些书借来，通读了一遍。初中三年，女儿阅读了不少的书，我是后来才听她说的，幸亏当时没有耽误学习，女儿也顺利地考上了重点高中。
高中开学前新生进行军训。训练间隙，老师组织同学们唱歌。女儿唱歌是弱项，于是她给同学们背诵了《红楼梦》里的七首诗。老师和同学们都很诧异，有爱看书的，但能把书里的诗记住的不多。也就是那七首诗，给老师和同学们留下了深刻的印象，教语文的班主任老师选她当了语文课代表。
高中三年，女儿没间断阅读。高二寒假前的期末考试，女儿语文成绩不理想，于是女儿从学校图书馆借了七本小说，在二十天的假期中，女儿不但顺利完成了各科作业，而且也读完了七本小说，开学后的语文成绩也有了提高。
读书，给女儿带来的不仅仅是学习成绩的优秀，女儿的善良、孝顺、通情达理也跟她的阅读是分不开的。可惜在孩子阅读兴趣刚刚萌发时，我却没有给孩子购买什么图书，想起来真的挺后悔。
梨涡2018
虽然还没有孩子，但是作为儿童阅读推广人，也看过很多孩子阅读的情况。陪伴是最好的教育，阅读是最好的陪伴，亲子共读既是陪伴孩子，也是丰富自己。新华书店职业经理人易春花通过16年与女儿彭丹妮亲子共读，共同成就了一本书《共读，我们的亲子时光》，用阅读共同构筑了自己美好的生活，女儿彭丹妮从小就开始发表文章，易春花女士自己始终浸润在书香当中，各自都有着充盈的内心世界。
所以，千万不要吝啬陪孩子阅读的时间，你所收获的会远远大于你花费的这一点时间。
一般来说，年龄小的孩子，父母会带着孩子从识图认字开始，简单的图画书是很好的选择。到3-6岁开始看绘本，能够帮助家长解决很多孩子的一些小问题。比如不爱刷牙，有《鳄鱼怕怕牙医怕怕》，比如调皮捣蛋，有《大卫不可以》，孩子有点胆小怯懦，可以陪他看《鸭子骑车记》等等。
很多简单的道理通过看书，孩子自然就会懂得，比起家长苦口婆心的说教效果会好很多。
年龄大一点的孩子，家长就要注重培养他的阅读习惯，正确引导阅读兴趣，但是要注意，千万不能填鸭式地把书硬塞给孩子，这样只会让他们觉得读书是一个任务，一个负担，而丧失阅读的乐趣。
看过很多有父母陪伴阅读的孩子，往往会更自信、大胆，外放，很愿意与人交流分享，有的甚至会用从书里学到的知识跟老师辩论；而如果缺乏父母的陪伴和引导的孩子，往往偏向于内敛和沉默，如果自己还喜欢阅读，沉浸于阅读的世界，有时候会忽略外部的现实世界；也见过有的孩子一开始很胆小很沉默，但在父母的鼓励、积极陪伴和正确的阅读引导下，逐渐变的开朗乐观起来。
多读一些经典名著，对陶冶情操，树立志向，锻炼意志也会有很大的帮助，看过《荒野求生》的孩子，就很渴望像贝尔那样去探险，看过伟大人物传记的，有的也会给自己树立一个远大的志向。
台湾新北市立丹凤高中图书馆主任宋怡慧女士有一本书叫《爱读书的孩子，不会变坏》，里面分享了她在与孩子的交往过程中，遇到的各种各样的问题，以及她怎么用书作为媒介帮助孩子解决这些问题，像家庭问题、早恋、网络时代等热点问题，都可以从中找到一些有启发性的答案。通过以书会友，不仅让她成为孩子们最知心的朋友，也让她从孩子们身上学到了很多，收获了一个更好的自己。
教育做不到的，交给阅读，交给陪伴。就像那句歌词，陪伴是最长情的告白，通过陪伴孩子阅读，他们自然会明白，你希望他明白的那些事。
舒蔓野
学前读绘本，如几米的作品，孩子喜欢读，有一本《月亮去哪儿了》读了好长时间；上学后以传统文化为主，常带他背诵一些经典的格言、诗句，顺带讲一些相关的历史人物故事。我把这些最近编写成了书，叫《中国品格》，（正好广告一下）建议有兴趣的家长去给孩子读。
