深圳少年派
假如有一天，你拥有了召唤历史人物的超能力，你想召唤谁呢？
“假如我能召唤历史人物”，这是一个充满奇思妙想的主题。有的同学召唤出了李白，有的同学召唤出了普希金，还有的同学脑洞大开，叫出了贝多芬、孔子和爱因斯坦，把想到的历史人物全部召唤了一遍。这些名人穿越到现代，都发生了哪些好玩的事儿呢？
我的同桌是鲁迅
松和小学六（1）班 严卓仪
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开学第一天，我早早地来到学校。一到教室，见我的同桌还没有来，我就帮他把椅子放好，开始晨读。但直到晨读快要结束，一个人影才走到我旁边的位置坐了下来。我扫了一眼挂在他胸前的学生证，惊讶得从座位上跳了起来：“天啊，你是鲁迅？”他微微地点了点头。
上课了，老师走进教室，开始点名。当她点到鲁迅时，便说道：“鲁迅同学，你刚转学过来，第一天上学就迟到了，这印象可不好。一日之计在于晨，要懂得珍惜时间啊！”我偷偷瞄了一眼我身边的鲁迅，只见他红着脸，低下了头，似乎有不尽的自责和愧疚……
第二天，我照样很早就来到了学校，没想到鲁迅居然来得更早。鲁迅察觉到我诧异的眼 神，就微笑着用手指了指课桌，我才看到，不知什么时候，他课桌的右上角多了一个工整的“早”字。
在这之后，鲁迅都是第一个 到校的学生。他不仅再也没有迟到过，作文也写得特别精彩，常常被老师当作范文在班上朗读。每次老师在课堂上提问，他总能发表不同的见解，令我们刮目相看。在他的影响下，我的语文成绩提高了不少。
正当我们开心地讨论学习时，一阵闹铃声打破了原有的气氛。“起床啦！”伴随着妈妈的呼唤声，我从梦中惊醒过来。我揉了揉眼，才发现天已经亮了。我急忙往学校赶，心里想着，我的同桌鲁迅应该又比我早到学校了吧……
召唤李白
流塘小学六（1）班 谢智海
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众所周知，李白是一位唐代大诗人，他写出“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”等千古名句。可是，他却被我这个拥有超能力的小学生从一千多年前召唤了过来……
大诗人此时已醉得一塌糊涂，分不清东南西北，嘴中却还喊着：“我的酒呢？拿酒来！”我无奈地摇了摇头，迫不得已，只好使出吃奶的劲儿将他拍醒。
“吾在哪儿？吾是谁？汝为何人？书童呢？哎哟，汝为何打吾，来人，护驾！”就在我分神之时，李白醒了过来，只听“啪”的一声脆响，我的手与他的脸“亲密接触”了。“我不是故意的，不好意思，李白先生，您没事吧？”“无妨，这些小伤不碍事。对了，汝将吾召于此有何事也？”“无事无事，只是听说《深圳青少年报》最近在征稿，我想投一首诗过去，可又没什么思路，所以想找您来指点迷津。”李白爽快地答应了我的要求，一首四言绝句脱口而出：
先前为君想，
现却以诗篇。
今帮吾之友，
来日求报恩！
“好，好，真好！”听完李白的诗后，我不禁拍手称妙。为了感谢李白，我用了三天时间，带他在深圳逛了个遍，引得他一路不停地赞叹科技的发达以及人类的进步。
终于到了临别之时，我与李白哭成了泪人，却毫无他法，只能相互挥手告别。能与诗仙共度几天时间，感受古人的独特见解，足矣！
神奇之旅
官田学校四（2）班 贺京
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正值中午，烈日炎炎，无所事事的我在街上溜达。没想到，我眼前突然一黑，被卷入了时光隧道。
再次睁开眼，我竟出现在那熟悉到不能再熟悉的书桌前，正为眼下的科学题而发愁。“要是能有爱迪生帮我的话……”我正美滋滋地想着，一阵急促的“咚咚咚”敲门声迫使我不得不停止了想象，去为那不速之客开门。
天啊，为什么爱迪生会出现在我眼前？我急忙把他拉进了房间，问道：“您真的就是爱迪生吗？”听了他的解释，我才发现，醒后的我具备了“随叫随到”的能力。美中不足的是，这种能力只能用一次，一次只能召唤一个人。听到这消息后，我有些失落，还有些庆幸，毕竟别人没有这种超能力。
“您能帮我完成所有关于科学的题目吗？”我问道。“当然。”听了爱迪生肯定的回答，我开心得一蹦三尺高。自从他帮我完成科学作业后，我都能轻轻松松地获得高分，老师和妈妈也经常给予我奖励。
“快快快，给我纸笔。”了解到真相后，我赶紧拿起笔，把这次神奇之旅记录了下来。
奇幻校园
爱华小学六（3）班 段锦康
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翻开《名人传》和《史记》，就犹如翻开一本本“魔法书”，让我知道古今中外的名人故事。这些书让我充满了无限的幻想：要是我能把古今中外的名人都召唤回来，那该多好啊！
一天早上，我眼前突然出现一道金光，一个神仙出现在我面前。他笑着说：“我现在就把你的愿望实现吧！”说完，他便张开双手，数不清的亮光向我飞了过来——那些可能就是名人的灵魂吧。
怎么召唤这些名人呢？我拿起《名人传》，发现里面每个名人下面都多了一行字，但只有我自己才能看见，原来这就是召唤名人的咒语。正好，下一堂课是音乐课，就来做个实验吧。在课堂上，我站起来结结巴巴地念道：“在苦难中成名的贝多芬，苏醒吧！”全班同学都一脸茫然地看着我。突然，讲台上出现了金色的薄雾，包围着音乐老师，里面隐隐约约响起了钢琴的声音。“噔噔噔！”薄雾渐渐被微风吹散，里面出现了一位20来岁的青年，长着严峻的脸和犀利的眼睛——是贝多芬！贝多芬的手指利索地在琴键上跃动，头随着音乐的节奏摇摆。“欢乐女神圣洁美丽，灿烂光芒照大地……”同学们也随着琴声唱起了贝多芬的著名交响曲《欢乐颂》，这首曲子给人一种神清气爽的感觉，消除了一身的疲劳。
“铃铃铃”，这节是语文课，我拿起了《史记》，查找可以“代替”语文老师的名人。“就是他们了！儒家的开山鼻祖——孔子与‘亚圣’孟子，苏醒吧！”语文老师消失了，班级墙壁上的“孔子”与“孟子”的画像迸发出两道刺眼的光芒。不一会儿，孔子和孟子就站在了我们的面前。“有朋自远方来，不亦乐乎？”我们大笑起来；“人若无志，与禽兽有何干？”同学们想了一会儿，异口同声地说道：“汝多知乎！”孟子摆摆 他那大号的衣袖，“非也非也。”我们又大笑起来。严肃乏味的语文课变得乐趣无穷。
最后一节课是我最讨厌的数学课，我寻思着该召唤出哪位名人，好让我不那么讨厌数学。“好了，就是你了！爱动脑筋的牛顿和爱因斯坦，苏醒吧！”话音刚落，只听“砰”的一声响，两位大数学家出现了。聪明绝顶的牛顿想方设法把我们引入课堂，不断地考验我们，我们也被他的幽默风趣所吸引；但是爱因斯坦却是不断地批评我们。他们就像天平的两端，一个鼓励，一个批评，让我们没办法走神。
就这样，我把体育老师变成了英勇的岳飞；把美术老师变成了众所周知的达芬奇；把科学老师变成了坚持不懈的爱迪生……学校成了奇幻校园。
“快醒醒，上课不许打瞌睡！”我迷迷糊糊地睁开眼睛，发现数学老师正“杀气腾腾”地站在我身边。原来，刚刚发生的一切都是一场梦啊！
本版主持：小敏
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