“諮詢師證取消了，我還能做諮詢師麼？”充滿對沒趕上考試末班車的惋惜、目前學習的迷茫、對未來職業道路的懷疑今天這篇文章，給你梳理“諮詢師證”和諮詢師的關係，並準備好一份“自救”指南，送給還在為“證書”迷茫的學習者們。
“尷尬”的考證時代
沒證羨慕有證的，有證羨慕有實力的
心理諮詢師職業資格是什麼？
心理諮詢師職業資格證書，產生於16年前（2001年），人力資源和社會保障部（原勞動部）正式推出《心理諮詢師國家職業標準(試行)》，並將心理諮詢師正式列入《中國職業大典》，很多人認為這標誌著在中國的勞動力市場上，有了心理諮詢師這個職業。
值得注意的是，16年前產生的勞動部心理諮詢師資格證與我們現在所理解的心理諮詢師，並不是一種概念。如今大眾理解的心理諮詢師是跟醫生、律師一樣的專業人才，但在勞動部創立的這個證書鑑定的，則是跟磚瓦工、電工一樣通過培訓考試拿證上崗的技能人員。
這種定位的原因有兩點：第一，心理諮詢師職業證書是在特定時代背景下產生的，是為了解決90年代末-21世紀初因為國企改制、下崗分流造成的大量下崗員工的再就業問題。
第二，中國心理學尤其是臨床心理學起步晚，當時不具備培養專業心理諮詢師的環境的。舉個例子，作為國內心理學研究標杆的北京師範大學，2001年才剛剛成立我國首個心理學院，2007年才有應用心理學方向，眾所周知，現在在心理學界比較權威的諮詢師，都是靠1997年第一屆中德班培養的。
基於這兩個歷史條件，就能理解後來被大家詬病的心理諮詢師證書門檻低、考試簡單、含金量不高的問題。
諮詢師職業資格證有用麼？
評價諮詢師職業資格證是否有用在於不同人對於考證的預期。
對於行業來說，心理諮詢師證書是把雙刃劍，一方面，它通過16年的時間，讓大眾認識了心理諮詢師這個職業，並且通過考試拿證的方式吸引了一批人來學習心理諮詢知識，並對諮詢師這個職業產生職業認同。
根據相關部門統計，截止到2015年底，我國心理諮詢師證書持證者超過100萬。
對於非專業出身的個人來說，瞭解心理諮詢基礎知識外，一部分人將考證作為日後進行第二職業的準備，“多一張證多條路”的心態，導致許多人將拿證視為成為心理諮詢師的起點。然而這種“留後路”的心態也導致了大部分人拿證之後沒有繼續深入學習，除了證書之外，並沒有真正入門。
對於專業出身的人來說，這個證書顯得“雞肋”。因為了解心理諮詢師的科學培養體系，深知這個證書無法滿足實際諮詢工作的需要，更看重的是實習和督導等實踐訓練，這就是常說的外行人看“證書”，內行看實習督導。
拿證之後，就能做諮詢麼？
據相關部門調查，全國超過100萬考取心理諮詢師二三級證書的人中，能夠勝任專業心理諮詢的，人數在2-3%左右。
主要原因是，很大部分持證的人除了考證培訓和一些零散的短期培訓之外，並沒有經歷專業系統的長程培訓，而實習和督導經驗的缺乏導致這些人不能掌握反思性實踐、評估、干預等對勝任心理諮詢師至關重要的能力。
沒證時以為離諮詢師只差一張證書的距離，而有證之後才發現，業餘和專業之間，是實力的差距。
證書取消的“真空”時代
職業在，需求在，成為實力派是正道
心理諮詢師資格證的取消，只意味著原勞動部制定心理諮詢師認證制度已經功成身退，退出了歷史舞臺，並不意味著心理諮詢師這一職業的取消，對於心理諮詢行業來說，將面臨一個更加強調專業性、系統性和規範性的時代的來臨。
幾則新聞
2017年4月，國家衛計委就我國心理健康工作有關情況舉行新聞發佈會，指出要完善心理諮詢師培訓內容和考核方式，加強實踐技能操作的考核，進一步提升他們進行心理諮詢的實操技能。
2017年9月，人社部（原勞動部）發佈的（2017）68號文件《關於公佈國家職業資格目錄的通知》，取消了心理諮詢師這一職業鑑定。
放在時代發展的維度上看，人社部心理諮詢師證書的取消，只是心理諮詢行業發展中的一個節點，迎來的是心理諮詢行業走向更加專業化和規範化的新階段。
一個數字
2017年8月25日
第十次心理全國衛生大會公佈
目前，我國心理諮詢師的人員
缺口數量達43萬左右
從數字來看，心理諮詢行業的規範化不僅是心理諮詢行業發展的要求，也更是保障國民心理健康需求的要求。
舊“證書”取消，心理諮詢師這個職業仍在，國民對心理諮詢師的需求仍然存在很大缺口，在專業化的時代，成為能承擔專業諮詢工作的“實力派”才是正道。
專業化時代“自救指南”
合格諮詢師，除了“拿證”，還能做什麼
綜合國內外對合格諮詢師的專業要求
給未來諮詢師的“自救”指南
參加長程系統培訓
長程地系統培訓能夠幫助諮詢師建立一個理解學科和職業所必需的理論框架，同時也能促進諮詢師的自我覺察。
這項系統培訓應當包含心理諮詢所需要的理論知識、各個流派的理論和諮詢技術。應當除了知識的教授之外還包含必要的練習並使學習者有效獲得專業人員的指導和反饋。
參與專業實踐
專業實踐與對理論的理解和應用、諮詢師的勝任力有關，諮詢實踐可以幫助學習者檢驗和理解諮詢理論，練習諮詢技術，同時形成勝任感。
在美國心理諮詢協會專家推薦的《心理諮詢師手冊》中，指出，與自我覺察和建立理解框架顯著相關的實踐類型有三類：與他人分享經驗和聆聽他人的經驗；與學習同伴一起練習你的諮詢和助人技巧；扮演真正地諮詢師角色，與來訪者面對面。
在督導的幫助下提升個人專業素質
心理諮詢師的成長是需要時間和經驗的累積的過程，其中會面對很多困難和自我懷疑的時刻，挫傷諮詢師的勝任感，得到經驗豐富的專業人士的指導（督導師）是諮詢師成長不可缺少的一環。
你應當選擇經過專業督導訓練的督導師，並且儘可能保證在起步階段，在專業助人實踐的每一個階段，都有來自督導師的支持。
持續自我體驗和探索，實現自我覺察
研究發現，對來訪者而言，真正起作用的是諮詢師的個人品質和他／她形成可接受的諮詢關係的能力有關。換言之，要想成為合格的諮詢師，需要認識併成為“你自己”。
你可以通過個人傳記的反思性的學習任務、參與實踐形成反思、找專業諮詢師做個人體驗等方式實現自我覺察。
沒有任何證書或者一次性的考試培訓能夠給你帶來安全感，
對心理學的熱愛，長時間的系統學習和實踐才能讓你成為真正的諮詢。
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