若竹6149719
建議上重點高中的普通班。
一、重點高中師資力量更強。重點高中招聘教師有很大自主性，一般不受地方教育主管部門制約，名校畢業的中青年骨幹教師較多。非重點高中卻成了各中小學校長退居二線的“養老院”，真正能撐門面的老師很少。
二、重點高中學生素質相對更高，學習氛圍好。各地中考採用劃線招生，理論上，重高最後一名的成績，比普高第一名的分數高。學習成績好的學生，各方面品質普遍強於學習成績差的學生，這是不爭的事實。“近朱者赤，近墨者黑”，環境對人的影響，是不可忽視的。
三、重點高中同樣辦有各種名目的重點班，高一和高二，會有多次從普通班選拔優秀學生進入重點班的機會。如果足夠努力，上升的空間是很大的。而普通高中尖子班因競爭不太激烈，容易一葉障目，不見泰山，迷失自己的準確定位。
但有幾種情況可選擇普通高中尖子班：
一是在重高讀了一段時間，不能適應高強度學習節奏，或不能接受自己的泯然眾人，心態變差，成績下降明顯。可轉到普高尖子班，或有較大轉變。當然，這需要利用一些人際關係來運作。
二是有至親好友在普高當老師，有能力在食宿、協調任課教師關係等方面提供極大便利，給孩子優越的學習條件，能享受到特殊關照。
三是普高有一些特色專業課，與孩子的興趣愛好特長契合。事實上，不少普高已將主要辦學方向轉為體藝特長生培養。如果孩子文化課成績好，又有不錯特長，在普高或有機會考上開設有相關專業的名校。
毫米
上重點校普通班，還是上普通校尖子班，這可不是單項選擇題，需要根據孩子的綜合素質與能力來考慮，下面我給兩點建議。
第一，選擇重點校的普通班。如果你孩子在初中階段成績學習自覺性較好，且心理素質也不錯，不會被成績的波動起伏而影響情緒，可以考慮上重點校的普通班。之所以這樣考慮是因為在重點校裡成績競爭排名很激烈，即便普通班也差距不是太大。如果你的孩子心理素質不錯，且上進心很強，學習自我管理能力也很好，可以考慮讓孩子進重點校普通班。隨著孩子不斷適應高一學習環境，以及建立適應高中學習思維的新能力，會在普通班裡慢慢拔尖，如果機會允許，還可以從普通班進入尖子班。
第二，選擇普通校的尖子班。如果孩子在初中階段學習自覺性要弱一些，心理素質也一般，但是初中段成績一直不錯，即便放在普通校的尖子班裡，對他也構不成太大的壓力，因為普通校的尖子班成績和重點校的普通班學生成績總體上來說相差不多。但是從高二以後，可能會出現兩極分化現象，如通過高一一年的適應，有部分孩子學習能力和自信心不斷增強，又掌握了學習方法，反而能快速提升成績。另一極是在尖子班裡競爭排名下滑，學習自信心也隨之下降，這反而會讓孩子逐漸有了學習壓力。但是在普通校尖子班裡，可能會有動態的調整，如在尖子班裡墊底，可能會調整到普通班裡去。
以上兩種情況，家長可以斟酌考慮，必須要建立在對孩子中考前的學業綜合素質的考量之上，千萬別盲目給孩子選擇哪一種學校或哪一種班。
韓國成老師
我給的孩子選擇的是讀普通高中的實驗班，結果很好，孩子平時一直名列前三，滿滿的自信陽光，學習自覺性很強，期間也是遭遇成績波動，但也能正確認識，最後高考也是發揮正常超出一本線50分考上211大學。所以怎樣選擇都是可以的，但要選適合自己孩子基本情況的，儘量讓孩子在這樣的年齡少遭遇挫折，以後讀大學了有很多鍛鍊的機會！
小弟阿建
看各個孩子的實際情況，如果自覺性好，能約束自己，抗外界干擾能力強的孩子，可以上普通高中重點班，孩子優秀，老師也會多關注並適當表揚，孩子學習的自信心會極大提高，結果應該不錯。如果孩子容易被外界干擾，心理抗壓能力強（比如成績和其他優秀孩子相比不太好被老師批評，也不氣餒），可以考慮上重點學校。
新的開始8556
環境最重要，如果重點高中普通班的學習氛圍和普通高中尖子班的學習氛圍一樣的話，還是選重點高中。但是重點高中也有學渣，如果重點高中普通班的氛圍不好那就去普高尖子班。如果在重高普通班有機會考進尖子班那就重高普。
霧蓼
我想應該上重點學校的普通班。
一是重點學校的普通班，各方面優越於普通高中的尖子班。
二是對孩子本身，主觀能動性、自律性、自覺性，學習態度及方法，也比普通高中的尖子班有優勢。
僅個人建議，望參考。
勤樂安康
小學初中還可以糾結下，因為重點學校普通班有關係戶的存在，高中是憑分數錄取的，上重點的普通班沒啥可擔心的，如果娃是信心不足，把表揚當動力的，就上普通學校重點班，如果不是，就上重點學校
用戶33770369770
高考放榜，一年一度的搶人大戲又要開始了，為什麼？很簡單，生源是學校的重中之重，好的生源才是良性運轉的開始，這是從學校這個宏觀角度來說，對於微觀的單個學生而言，當然是將自己置於這種良性之中！
