俗話說“一日為師，終生為父”，可見教師在人心目中的地位是如此之高，唐代詩人韓愈說：“師者，所以傳道授業解惑也”，當今社會也把教師比作“辛勤的園丁”，默默奉獻，燃燒了自己，照亮了別人。
我們幾乎都讀過小學、中學以及大學，無論我們在讀書的哪個階段，教師對我們的無微不至的關懷，使我們終生難忘。小學老師教導我們好好學習，考入重點中學，中學老師更是對我們體貼倍加，希望我們儘可能地考入985、211重點高校，不僅照顧成績優秀的同學，而且對於班裡的後進生，也是竭盡全力地幫助，在安排座次時，讓尖子生和後進生做同桌，帶動後進生，使所有同學的成績都能提高。到了大學，各位任課老師以及輔導員對我們也是細心地呵護，督促我們學習，考取英語四六級，儘可能地讓我們考入985、211重點高校的碩士研究生。
通過我們多年的在校學習經驗得知，我們任何階段的教師學歷都要比我們高很多，小學教師具備大專學歷，初中教師具備本科學歷，高中教師具備碩士學歷。他們不僅具有豐富的知識，而且具有父母般的慈愛。畢竟學校屬於事業單位，校長屬於國家幹部，教師屬於事業編制，由於教師們具有較高的學歷，因此道德素質也是非常高的。在《三字經》中記載道：“若不教，性乃偏，教之道，德為先”。因此，廣大教師們的道德水準是一般人不能比的，他們的無私奉獻的精神也是我們學習的榜樣！
而對於企業領導，可謂是層出不窮，魚龍混雜，泥沙俱下。其中，國有企業的最高領導屬於國家幹部，具備較高的文化素養。私營企業的老總也是通過自己的努力，豐富的經驗和閱歷，成就了今天。因此，無論是國企還是私企，高層領導都是通過自己的努力取得了成功。
而對於企業的中低層領導，一半以上都是靠關係成就的，無論是學歷還是智商，都被我們遠遠地甩出了好幾條街。他們在工作中欺上瞞下，見風使舵，阿諛奉承，對待員工摧殘折磨，使員工的身心受到嚴重傷害。他們這些企業的中低層鼠輩與學校的教師形成了鮮明對比。屈居於這種人之下絕對是人生中的最大恥辱！
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