鐵飯碗，為何逐漸失去魅力
中教服務網 - 會師堂（ID：q910hst）
曾幾何時，教師一直是不少人都非常熱衷的職業，因為教師擁有兩個最令人羨慕的假期，那就是寒假和暑假，有了這長達三個月的兩個大假，不少人都想要加入到教師這個隊伍當中。
但是隨著時代的發展，選擇這個職業的人也越來越少。就說安徽省今年的教師招聘，有一千多人的空位，也就是說“鐵飯碗”已經不再，教師這個職業也不再是人們羨慕的行業。那麼為什麼教師這個職位考的人越來越少了呢？
首先就是教師的工資水平與其付出極不對稱，部分省份教師的平均工資並不高，這就導致考取師範院校的人越來越少。很多從師範院校畢業的學生寧願去一些教育機構工作也不願意去學校當老師，一個最主要的原因就是學校的工資水平越來越低。
而最令人寒心，也是最令人們對教師這個職業望而生畏的，就是因為現在的孩子越來越嬌縱，不僅孩子早熟，心理承受能力差，家長也不能及時配合老師的工作，尤其是一些私立的學校，家長會不由自主的樹立起一股“顧客就是上帝”的心態。就是這種心態使得老師的工作難以進行，學生難以發揮出自己的最佳水平。
由於社會經濟的發展，教育逐漸的產業化，教育行業逐漸失去曾經燦爛的光環，當教師已不如以前那樣受人尊重。
本人對於教育行業的這些變化的原因總結了幾點，用與大家探討：
1，教育行業內的人才素質不均，良莠不齊，影響教師的形象；
2，社會越來越功利化，教師隊伍內部體制的弊端，也越來越是一部分教師將自己等同於社會功利化的一部分，逐漸失去以育人為本的初心；
3，一些公知和專家的言論不合時宜地將教育工作者與社會人群等同化，動搖了教育為上的社會傳統根基，使得教育行業內部之間分化，高尚與情操逐漸失去基礎；
4，國家一直在增加教育投資，教育部門痛下血本，但是錢用的不在點子上，反而使得整個教師隊伍為名利和生存將大量時間加入沒有任何意義的競逐場，而那些本是兢兢業業的基層教師和鄉村教師難得從中得到名利的補償。
本人只是一名普通的學生家長，雖不在教育行業中，但與教育行業人士交往甚多，因此有這些不成熟的認識。我認為，教育雖然是一種行業，但卻是“百業之母”，她是一切行業的人才培養之源。因此，教育工作者理應獲得比其他任何行業更加重要的地位，從社會資源、社會認知、社會地位、社會尊重、社會待遇等角度，都應是位於舉足輕重的地位。
在教育體制改革當中，應該絕對重視基層教師和鄉村教師的待遇，加強他們的社會地位，改善教師的生活壓力；同時要重視教師隊伍的整體素質培養，將教師隊伍帶離社會功利化的漩渦；立法上要將教師隊伍做為特殊群體對待，保護教育隊伍神聖不可侵犯。
我認為，如果不從根本上改善教育環境，恢復曾經倡導的“百年大計，教育第一”的理念，教育行業則確實令人堪憂！
點擊下面標題，讀更多資訊
1，
2，
3，
中教服務網
閱讀更多 中國教育服務網 的文章
