如果你不能成為孩子人生路上的輔佐者，至少別讓自己的小格局，成為孩子的監獄。
——宗柳伽
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1.
每個孩子都是一顆種子，
有的是花，一開始就會很燦爛地綻放；
有的需要靜候，長成參天大樹。
而父母需要做的，是讓你的孩子活成自己的原版。
何猷君身為賭王何鴻燊的兒子，成為國民新老公靠的不是財，而是智。
何猷君從小就是不折不扣的學霸。
18歲那年更是被牛津和麻省理工同時錄取，最後他成為了當年全香港唯一一個考取麻省理工的人。
本科畢業，又連讀了碩士，用三年時間，成為了麻省理工史上最年強的碩士。
畢業後，何猷君不靠父親廕庇，成立了人工智能相關的遊戲公司，創辦了APP“VVIP”。
而何鴻燊也尊重孩子意願，並未要求他打理家族產業，不能做自己感興趣的事。
這樣一位人生經歷豐富的父親，給孩子的忠告卻只有讀書二字。
何鴻燊曾說過：
“我時常教小朋友要用功，財富未必跟你一生，但讀書永遠受惠。”
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2.
有的家長把孩子看作另一個自己，為孩子規劃好路線，讓孩子去完成自己的夢想。
最後，孩子像一臺沒有思想的機器，受父母操控，在自己不喜歡的事情上不斷地運作。
作為父母，很多時候對孩子最好的幫助就是：創造環境，然後放手。
允許孩子和自己不同，讓孩子自己去闖，你怎麼知道他就不能打造一片屬於他的天地呢？
格局小的父母，將孩子控制在自己狹小的格局裡，扼殺他們真正的夢想。
或許父母有諸多理由可以說服孩子，但是這個社會發展這麼快，很多可能性不是今天能看見的；而孩子的興趣和愛好，卻是人生最強有力的興奮劑，可以讓人為之付出而不累不悔。
有時候，父母的小格局就成了孩子的監獄，關住了他們的夢想，也毀掉了他們的未來。
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3.
相信很多人小時候都有這個經歷，爸爸媽媽會滿臉笑容地問你：長大了想做什麼啊？
很多父母，都希望孩子替自己實現年輕時的夢想。
每一個孩子都有自己的目標，自己的夢想。
父母不應該在孩子的追求萌發嫩芽的時候，就抑制它的生長，而是應該幫助孩子去嘗試、去尋找，尊重孩子心性的選擇。
小輝在證券公司工作，進了公司5年，還在打下手。
父母總是抱怨他不知道努力，他總是後悔自己選錯了路。
上高中的時候，文理分班，他想學文，他想以後當一個歷史學家。
他說他喜歡翻閱古籍時的感覺，就像是那些歷史人物都成為了他的朋友。
他想要知道那些在史上謎團多多的古人，究竟是好是壞？
但是那時候，父母覺得男孩子學文不好，專業少，不好找工作。
媽媽動不動就跟他談心，訴說這些年所有的忍耐與期望。
小輝為了不讓爸媽失望學了理科，放下了那些他視若珍寶的歷史書。
最後的結果呢？
他成績很差，不開心，爸媽也沒得到自己想要的結果。
羅振宇曾經說：
“保持兒子承擔的最大壓力僅來自他自己。父親的任務是發現他的優點，欣賞他的個性，運用成人的思維和資源幫助其放大並促進應用。”
每一個人都有自己的路要走，他們成為不了任何人心裡的模樣。
尊重孩子的選擇，儘自己所能地幫助他們，讓孩子自己成為自己的主導。
也許孩子的選擇不一定成功，但只有讓孩子去嘗試過，他們才能一生無悔。
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4.
人們總說階層固化，到底是什麼固化了？是金錢？是資源？還是思想？
思想的固化，才更容易帶來階層的固化。
當父母給孩子灌輸“應該過這樣的人生”時，聽話的孩子基本就已經被固化了；
每一個孩子，都可能是一個變革者，帶給家庭另一種思考問題的方式、做事情的方法、看世界的角度。
家長首先需要做到的是，接納這種不同，而不是一定要按自己的想法去限制孩子。
去想一想，那些本就在頂層的人是如何教育孩子的？
他們強調的是去讀書；而不是一定要按家長的來。
讓孩子去尋找他的未來，他的人生。
更何況，人生的滿足不止有物質上的充沛，還有精神上的愉悅。
龍應臺曾在《孩子，你為什麼要讀書》中寫道：
對我最重要的，不是你有否成就，而是你是否快樂。而在現代的生活架構裡，什麼樣的工作比較可能給你快樂?第一，它給你意義，你的工作不把你綁架，讓你做工作的俘虜，第二，它給你時間，容許你去充分體驗生活。
如果你不能成為孩子人生路上的輔佐者，至少別讓自己的小格局，成為孩子的監獄。
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5.
為人父母，教育孩子的同時也在修煉自己。
如果父母總是處處設障，視野狹窄，又怎麼要求自己的孩子成為一個高瞻遠矚的人呢？
放手讓孩子去成長，去尋找屬於他們自己的生活。
別讓自己的小格局成為孩子的監獄。
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