我國居民人均可支配收入在近5年不斷提升，國內生產總值（GDP）呈現消費驅動式增長特點，財政性教育經費佔GDP比例持續保持在4%以上，與此同時，人們在教育文化娛樂方面支出的持續增加，體現著居民消費觀從物質消費向精神消費的轉變。（原文來自皮匠網，關注“三個皮匠”微信公眾號，每天分享最新行業報告）
“全面二孩”政策使學齡人口進入迅速增長期，預計2027年因政策新增的義務教育學生數將達到2782萬，到彼時對教育資源的競爭將更加激烈，大力發展民間教育、提高教育效率、擴展師資隊伍，實現教育資源配置的優化，以適應教育規模的迅速擴張。
推動城鄉義務教育一體化發展，支持多元主體合作辦學，規範民辦教育培訓行業，鼓勵發展創新教育模式，推動人工智能在教學、管理、資源建設等全流程的應用，政策利好，教育產業將呈快速發展之勢。
互聯網的發展，催生了在線教育多種模式的落地，部分解決了教育資源不均衡問題，教育趨向數字化、網絡化，在資本和技術的驅動下，未來教育發展將是“資本+技術+模式”的教育科技創新。人工智能（AI）的逐步應用，使提供單一解決方案的企業切入教育行業，同時為品牌在城市下沉、效率提升和快速擴張等方面賦能。
AI與教育的結合，一定程度改善了教育資源分配問題，釋放了教師重複性勞動力，提高課堂教學效果，同時，增強了學生學習的趣味性，提升學習效率，而對於機構而言，智能的管理系統有利於對教研、學情的科學、精準把握。
目前，智能教育產品在培訓機構和學生的應用場景中覆蓋度較廣，學校則滲透較低。
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