康木客
嗯，客观来说，这考生说的还是有那么一些道理。
现在的学校很多都背离了初衷，根本不想着什么教书育人、关注学生身心健康，他们真正关心的是升学率，学校的品牌和声誉，学生在他们看来只是一个工具而已。
考上清华北大这种就是属于非常好的宣传事件，帮助学校“再创辉煌”。
毕竟，清华北大的录取率真的是非常之低，一万个人也就录取几个而已：
所以，我们都知道，学校都在千方百计争抢“优质生源”，因为有更多的优质生源，才能考上更多的名校，这样又进一步促进学校的发展，形成一个良性循环。
反之，失去了优质生源，长此与往，学校真的就会“没落”，也慢慢变得不再有吸引力，形成恶性循环。
可见，真正能够考上清华的，是这个学生本身就很优秀，强烈的内驱力、自律和自我激励，以及聪明才智和自学能力。
老实说，学校只要提供相应的环境和支持即可，还真的，主要就是考生自己的事情。
所以，我觉得客观来说，考生说的话是没错的！
但是，我们也知道，大家后面都是社会人，生存于社会是脱离不开人际关系的。
即便是清华，你最后还是步入社会呀，
进了社会之后，分数和考试不是唯一的衡量标准，甚至不是最主要的衡量标准。
这个时候“情商”的重要性会开始凸显。
回到这个问题，虽然话没错，是这么回事。
可是，毕竟在我们的传统文化里，感恩、分享是很重要的。
所以，考生这样的说法难免会让学校和老师“寒心”，另其他人也会有些错愕。
要我说，你可以不去分享，内心里也可以有这种想法，
但是，最好还是不要这么尖锐地表达你的看法。
所以啊，年轻人还是太年轻。
出来混，管你清华还是北大，都不如情商高和胆子大！
冯起升
我要为这个高中精英教育产生的“逆子”点赞，值得欣慰！学生实力打脸的对，应该多打一点！多点这样的人！
失败在于我们所谓的尊师重道在此刻显得多么无力，我们培养了高学历，名校生，得到文凭，但失去了人！学校引以为傲，却遭遇实力打脸，看他们还有什么面子宣传自己！
用不公平的教育投入，用两套机制来对待学生，培养一个清华北大名校学生的背后，是大量普通的底层的学生失去了更多的关注， 失去更好的资源和心力的投入，大量的学生被视为垃圾弃置！当年我读重点高中时就有这样的感觉，一个不好的普通班所有最好的老师都被抽走了，在教的老师也会无所谓，到了高三直接算是放弃，只要大家不惹事就好。而所谓拔尖班则三千宠爱在一身，所有最好的都倾斜，把鸭子都能堆成猪，而且最关键的，里面并不都是学习成绩最好的学生，还有不少是凭借关系进入，纯粹去混日子，占了茅坑不拉屎，还挡了许多艰苦努力者的路，可恶！
当然，学校的传播不会看这部分的“废物”的成绩，只会拿名校出来宣传！那是他们脆弱而且是唯一的骄傲！一个学校如此，一个县如此，全国也是如此，那些所谓的名校基本上是吸血虫和怪物！用吸血虫的方式来培养学生，也就难免被反噬了，他们洋洋得意，以为学生会感恩戴德，实际上未必如此！所以，也别说孩子是白眼狼，你学校已经完全违背了教育公正，已经有恶行在先，怪不得学生这样对你！
再说，人家能考上的，有许多人本来就智商高，够努力，而且能够自律学习，他们有自己的能力和把握，学校是助了力，但更多的你只不过是把一群这样的精英通过各种方法集合起来而已！没什么值得骄傲的，说起来天天拿这个宣传，拿这个套取国家资源还很无耻！
畸形的抽水机式的集中所谓优势资源，再进行高压式的教育，然后冲出来的胖子，把它自己功劳的教育已经引起了孩子们本身的反感，所幸的是孩子们已经学会独立思考了！不人云亦云了，不虚情假意的感激涕零了。
这个学生你可以说他无情无义，不懂感恩，精致的利己主义，什么帽子你想扣都行，但我却觉得人家会独立思考了，有自己判断咯，不吃你那一套价值观了，这是好事啊，应该有更多这样的人叛出来！还应该叛得更彻底点，更深刻点，更打脸一点，不然不会反思！一切自食其果！
就我个人而言，我对自己大学就没点感恩的，我知道自己只是他们的数据里根本无足轻重的点，也知道他们压根没用心，基本上是忽悠胡来，他们更大的兴趣是发论文，建高楼，招更多学生，当更大官，拿更多教育投资！大学三年，我当两年班长连班主任都没见到四五次，大部分老师只上课，不看学生！我想说我以后成名成家，升官发财了，关你学校鸟事啊！？？
说起来我的母校也是够无耻了，一方面在内部到处诽谤和攻击我一位非常尊敬的非常异类但很有作为和影响力的师长，为的是怕承担这位师长独立思想和自由精神的风险！另一方面，一查优秀校友，发现除了几个不大不小的企业老板和公务员，学术啊，文化啊，科研啊，没一个拿得出手的！所以，在发布荣誉校友榜时，赫然还把我哪位师长放在显眼位置。拿出来当学校招牌！我无语了！
所以，我说这位学生打脸学校很好！打脸高中教育很好，赞一个，你棒棒哒！
盛唐豪歌李艺泓
清华学生，竟然说出“关学校屁事”的话，是典型的“白眼狼”，令人大跌眼镜！
1、任何人的成功，不可能是一己之力。母校培育不易，学生能考取名校，除了学生个人努力，没有学校的精心培育，估计也很难有此成绩吧。
某些人就是这样，一旦有所作为，就自以为了不得，“老子天下第一”，就不知道自己是谁了？不是有好的学校，不是老师的辛勤培育，你能考取名校？
不懂得感恩的人，心似豺狼一样的险恶，就如同“东郭先生和狼”“农夫和蛇”。丝毫不记得培育之恩，倒是记得学校和老师的不好。这种人，说到底是自私自利，这种极端自私之人，不可能有大作为。
2、从事教育多年的人，或许有这样一种感触，学生毕业之后，念记老师的往往是那些平常爱调皮的孩子，相反那些成绩一贯很好的，反而很少记得母校的恩情。论道理，越是优秀的学生，老师倾注的心力越多，而实际让学生感恩于心的恰恰相反。
为什么出现这种反差呢？应该是成绩好的孩子自幼受到比较多的关注，老师一贯为之呕心沥血他们认为是理所应当，相反老师有一点做得不好，他们会铭记于心，所以他们对老师、对学校没有感激之情。
而那些成绩不好爱调皮的，他们从读书起就受到漠视，他们是“缺爱的学生”，因而老师某些时候对他和颜悦色，对他们关爱，他们会记住。老师的关心让他们意外，他们会记得学校和老师的好。
3、“学高只道子聪慧，绩拙唯怨师懒惰”（出自文轩阁语）。现今社会，人心不一定能换来人心。一个人不能感恩，就无异于禽兽。不感恩国家者不会爱国，不感恩父母者，不会孝敬老人，不感恩老师者不会尊敬老师，不感恩同学，就不会珍惜友谊。如此无国无父忘师卖友之人，即便是天之骄子，又有什么值得骄傲的呢？
此事也告诉我们，学校不要将精力过多的集中在某些优才生身上，应该坚持教育方针，面向全体。这样教育才不会迷失方向，你说呢？
文轩阁
一句：“我考上清华关学校什么事？”这句话仔细琢磨一下，还真意味深长呢。可能有些人会持理解态度支持这位学生，也可能有些人会对这个学生的话持反对态度，我就属于后者，我不赞同这位学生说这样的话，理由如下：
第一，你再优秀，也是母校培养了你。有人说，重点学校还不都是掐尖选去的学生，老师随便教都错不了。话虽然可以这么说，但理不是这么个理。再优秀的学生，只要在学校里就读，老师辛苦培育了你三年，老师没有功劳还有苦劳呢。如果没有老师的辛苦付出，你可能考上名校吗？如果说关学校啥事，那就属于忘恩负义之鼠辈，这是德性问题，和你优秀不优秀没啥关系。
第二，做人知感恩这是最起码的做人品质。有一种人，叫习惯性优秀，特别擅长于学习，那些凡事能考上名校的学生，大都属于智商较高的孩子。但是智商高，不等于情商高，从重点中学培养学生的普遍情况来看，几乎把全部精力都放在开发智力型学习上面了，但是情商的培养，却少有人考虑，这并不奇怪啊，因为名校追求的是的录取率，追求的是每年能有多少学生考进985、211等重点大学。所以说，这个学生不知感恩母校，学校在情商培养这块是有责任的。另外，还有其父母对孩子的感恩教育也欠缺。
第三，学生有权利拒绝母亲邀请讲座，但话那样说不合理。对于很多重点中学来说，每年给高一学生邀请优秀毕业生搞讲座，激励这些学弟学妹，传授学习经验和方法，已经非常普遍了。而对于题主这位考上清华的大学生来讲，他最清楚学校邀请他的背后目的是什么，持反感态度而拒绝本可以理解，但是说自己考上清华关学校什么事，那就有些过份了，这样心高气傲的年轻人，将来会为自己的低情商而碰壁或受到挫折。
从一句话，可以管中窥豹，易可以引发人深思，站在教育的角度看育人，或许能看的清楚一些。如果再从社会经验方面看人，也能看清楚一个的面孔，甚至是内心世界。
韩国成老师
笔者觉得该考生的情况在当下很常见，不能说谁对谁错。
在国内，中考市内前几名的学生都是香饽饽，各个高中名校都在争抢。换句话说就是“重金收购”，比如免学费、给补贴、单独宿舍、奖金等。我的表弟当时中考发挥好，又是省数学竞赛一等奖，中考后省内不少高中都抛出橄榄枝，后来就近选择市一中，就免掉学费和住宿费等。
在这个过程中，其实学校和学生之间已经不再是单纯的培养关系，更有一种功利性的交易在里面，比如一纸协议考上清华北大多少钱。在考生考上清华后，学校给钱，学生推广学校，彼此皆大欢喜。
往年新闻已报道过多次，有考生连续复读，每年都够分清华北大而不去，就是为了挣县/学校等的奖金。学生得到奖金，学校得到名声，班主任同样有奖金。关于班主任的奖金，以笔者（江苏考生）高考来说，地理试题难度比较低，隔壁地理政治（3+2）班60个人，59个本科（40个一本），班主任最后的奖金是5万和一台笔记本电脑。惭愧的是，学校多年没有考上清华北大的学生，校长一再提高学生和老师的奖金，就是没人考得上啊~
题主提及的8月高三提前开课，学校请这个清华学生回去做报告，当然中间传话的是班主任。我质疑的是学校和领导的出发点，真的是“为了激励更多的学生冲刺清华北大！”吗？真的是想这个学生说说当时的学习心得吗？换句话说，找今年刚高考完的学生不是更好吗？学校有培养的恩情，请该生录个1-2小时的视频完全可以。在学校和领导看中别人身份的时候，就得有所付出，比如该生的往返路费、住宿费总归给解决了吧。这个就和我们结婚请个闺蜜来做伴娘一样，路费、住宿费和伴娘的衣服总归我们出吧。
个人觉得，最为难的其实是班主任，付出心血肯定不少（学校还真不一定要太大的付出）。不过在名校培养清华北大生的体制下，就只能受这样的夹板气啦。其实，该学生也许和学校之间有协议，可是班主任还是得尊重的。在说出“我考上清华关学校什么事”还是应该考虑下班主任的感受，尽量委婉拒绝就好。当然，也许考上清华会带有点傲气和傲骨，傲慢不太好啊。
笔者不是教育学家，也说不出大道理，仅仅是一点个人浅见。
各位有意见和看法，轻喷，谢谢！
帅小西De
哈哈，这个考上清华的“优生”回答绝了！
一绝：给了自以为荣耀的母校当头一棒；
二绝：“优生”的膨胀意识爆棚；
三绝：分享（无论是荣誉还是学习经验）成为空想。
做个简单分析。
先把反问句改成否定陈述句：我考上清华不关学校的事，换言之就是：我考上清华和学校无关。
在把反问句改成肯定陈述句：我考上清华只和我自己有关。
问题来了：
1.显示出学校教育的失败：因为你教出了一只“白眼狼”
这是一个毫无感恩之心的学生，成绩优秀，品行低下，情商几乎为零。你在学校参加高考，上课室是在学校的教室，指导你复习的是学校的老师，组织你复习拉练高三级组，选择复习资料、选择阶段复习检测试卷的是学校老师，批阅试卷，讲解试卷的也是你的老师，你的成绩怎么会和老师、学校无关，你既然那么有本事，当初你为什么不在家自学啊！跑学校来得瑟什么？还给老师增加工作量。
学生考上清华，学校感到无比的荣耀，但是这个“优生”的回答，却给了学校老师当头一棒，不客气的说，你有本事教出学业优秀的学生，却教不出品行兼优的学生，因为老师的艳丽只看到了他优秀的学业成绩，却看不到他畸形的性情。暴露出学校品行教育的缺失，尤其是感恩教育的缺失。
2.显示出家庭教育的失败，因为你的孩子情商几乎为零
按照这个孩子的逻辑，如果问话者换成家长，家长说：“孩子，你考上清华，知道爸爸妈妈有多高兴吗？”他一样会说：“我考上清华关你们什么事？”因为他的落脚点就是“考上清华只和起自己有关”！换句话说，我考上清华就是因为我聪明，因为我刻苦，和老师教无关，和家长支持也同样无关。这是一个多么自我膨胀的人啊。你的家庭教育教出了一个目空一切，自高自大的孩子，不失败吗？
从为人处事的角度来说，面对师者的问话，你就只会用一种语气极为强烈的反问句式吗？家长就从来没有教过孩子应该怎么对长者讲话吗？起码的礼貌教育都没有，家庭教育不失败吗？
老师问，你直怼，将来老板问你：“你这月的业绩不错，给同事们介绍下经验。”他回答：“我业绩好和公司有关系吗？”你的家庭教育就教出这样智商和情商，不失败吗？
学校不必以这个学生为荣，反而应当以此为鉴，在重视智育的同时，也要重视德育。
家长也不必以孩子考上大学为荣，抓紧时间脑补一下他的情商吧，否则，走上社会，江湖无情，没人惯着你是什么清华生，你以语言为刀，伤人在先，别人就会以炒鱿鱼为剑，斩杀你于职场。未来生存堪忧。
王老师教育新视界
不言而喻，一位学生竟然说出这样的话，肯定召来非议和争议。不过，一个学生，而且是高智商的聪明学生敢于说出这样的话，且不论对学生话语的非议，值得我们的教育，包括学校、教育管理部门、社会意识形态好好反思，在我看来，还应该汗颜。
学生说的这话确实不好听，而且也不符合尊师重道感恩母校的社会意识形态。可是，话不好听，不合时宜，并不意味这这话就错了。
一位考入清华的学生斥责母校，“我考上清华关学校什么事？”说错了吗？没错！
从事学校教育的人都知道，当下衡量学校教育绩效（分数）的关键因素不是教师的教学，而是优质的生源。无论心理学研究的结论，还是教学的实践经验，学生能考取怎样的分数，首先就是看学生的天资禀赋。同样的教师教法，智商110的学生无论怎么考，总体成绩一定高出智商100的学生一大截；同时也必然比智商120的学生低一大截。这是客观规律，学业成绩与学生智商高度相关。
回过来再说，对于一所基层学校，能考取北大清华的学生绝不是靠教师点石成金的本事，而必须招到高智商的学生。一般来说，智商在160以上的学生；考取北大清华如探囊取物；智商150的学生只要努力有较高概率考取北大清华；智商140的学生，运气好有可能考取北大清华。而智商160的学生在自然人群中的比例大概0.03%，也就是万分之三，每三万多人有一个。
当学校之间为了绩效（分数）竞争白热化，在磨练和提高教师教学教法上比拼，十分努力也难取得半分优势；但在抢生源上竞争，任何基层学校，只要能抢到智商160的学生，考取北大清华就如同探囊取物。所以才会在各地上演学校之间抢生源大战。优质的生源带来优秀的绩效，而优秀的绩效又吸引优秀的生源，这样就形成一个迷信的循环，家长们对所谓的优秀学校趋之若鹜，而这些学校也有了优先挑选生源的优势。就这样，全国各地一些学校就滋长为当地所谓的超级高中，而超级高中为了争取到最拔尖的生源，不惜跨地域抢夺，你免费，我就给奖学金；你给三万，我给五万；只要考取北大清华，学校再奖十万，那我就奖二十万。
这还是教育吗？这还是公共教育吗？高中教育沦为了无良商人的恶性竞争，以至于出现了某地有学生考取北大清华不去读，要复读再考一次。为什么？考取北大清华就能得到几十万的奖金，为什么不再考一次呢？反正智商160考取北大清华如探囊取物。
基于这样的学校教育乱象，这样有辱斯文急功近利的学校对优质生源不择手段无底线的恶性竞争的社会语境下，有一个学生坦率地说出“我考上清华关学校什么事？”着实是难能可贵。
既然学校丢了斯文，忘了学校教育应该有的初心，学生又有什么理由来尊重和感恩这样败坏的学校？
唐映红
有一个学生，成绩并不是非常好，在班里只能算中等生。中等生，不算什么，在那所学校，只有优等生才能享受学校给的优待、特权，只有优等生才能入老师的法眼，这好像和现在很多学校的培育人才的方法相同！
这个学生很努力，但是成绩依旧只是中等水平，但是他并没有放弃，结果呢？在高考的时候，一直是中等生的他居然逆袭了，是全校考的最好的学生，也是他们县近年来考的最好的学生！
在知道结果的时候，老师呆了，学校领导呆了，太出乎意料了！后来县台记者去采访这位学生，学校听说消息，赶紧让领导带着这位学生的老师感到学生家中，当然随身还携带着锦旗，和一些给学生的鼓励奖品。
路上，学校领导让老师赶紧介绍这位学生三年的情况，可老师对这位学生也没怎么关注过，知道的情况很少。
学校领导到了学生家门口，发现记者站在门外，门是关着的。随后一问，原来学生拒绝采访，于是学校领导打着学校的旗号，让学生开门，结果学生只是一句，不接待学校的领导和老师，请回！
最后，就连学生的班主任开口都没用。记者没有采访到学生本人，就只能采访学校领导，了解学生情况。于是，学校领导开口了，老师也在附和：“xxx学生，很努力！平时啊，很认真，不像其他学生那样……在学校的成绩也很优秀……能够取得优异的成绩，是早有预料的，当然也离不开学校的教育……”
于是一篇报道就那么出来了！不过那位学生上大学之后就没回过母校，也没见过以前的老师！
故事一篇，纯属消遣！略带几句本人的对问题的看法。
学生过于傲气，不顾学校的养育之情，有错！也不念旧情，师恩，大错！如果是忘恩负义的话，那么人品有问题了！
那么学校没错吗？学校只重视优秀学生的成绩培养，而不重视德育培养，是错；学校内部模式养成学生的心态，认为自己学习好就该享有特权，一切都是自己应的的，这算不算作茧自搏；学校现如今的模式更加商业化，和学生之间只有利益相联，谁之错？
学生对学校没有归属感，这不是一个学校的问题，想想看，一个不公，没人性的学校，怎么会让学生对学校有归属感？
调侃教育
显然，这只是极个别案例。
当然，这也是一个教育失败的案例。
也许，这个学生的话没错，比如说他可能一直在课外补习机构补课，可能他上课的时候根本没有听学校老师讲课，可能他自认为自己一切成绩源自于培训班老师的培训和自己的绝顶聪明，因此他瞧不起学校老师，我们可以认为这是狂妄，当然，这更是一个悲剧，教育的悲剧。他可以对母校说出这样的话，也可以对母亲说出这样的话，他可以这样冷漠麻木地对待他的老师，也可以冷漠麻木地对待他的父母。
培养出这样的一个尖子生，家庭教育和学校教育都要反思。当然可能会有人会说，这没什么大不了的，学生狂妄一点，有个性一点，没什么大不了的。请原谅我还是一个比较传统的老师，如果我的学生返回母校时对母校说出这样的话，我会对这个学生一顿狂批，骂醒他，让他知道什么叫最基本感恩之心。
我当班主任十九年了，如果我的班上真的有这样的尖子生，即便是他手揣着全国最顶级大学的录取通知书，我也会感到很难过，我不会有丝毫成就感。相对于顶尖的成绩，我更看重学生的品行习惯，再狂妄，也不能忘了父母的养育之恩，不能忘了老师的教诲之恩，这是最基本的。
如果这件事情是真的，我相信这位考上清华大学的天之骄子定是给了母校当头一棒，母校也要反思一下了，培养出一个顶尖名校的大学生，真的并不意味着大学的成功。看提问者的描述，这件事情已经过去多年了，希望这位天之骄子早已经回到母校，给他曾经的老师说了一声对不起。随着岁月的流逝，每个人都应当慢慢长大，都会明白更多的人生道理。
途虫的百味人生
确实没有关系，你完全可以在家自学成才别占学校名额，别让学校和老师给你传递及时考试信息，别通过老师和学校了解教育部按部就班的教学计划大纲与教学进度....真的，别去学校了，这么聪明绝顶，完全可以在补习机构花比学校高额的费用来学习，多省事儿！就这么愉快地决定了吧！
不好意思，你还真不行，因为你没有学校给你学籍资格，你连高考的报名都报不了，更别提进清华了！
你想说你交了学费，报名费？以广州和深圳为例，高中人均每学年书本学杂费1500，一学年52周，平均到每周28.8，平均每天5.76，平均到每节课不到8毛钱；请问你哪来的自信心觉得你的学费够支付每节课？够支付学校的场地租金和物业水电以及保洁费？雅思考试这种能力考试都要报名费近2000讷，你拿着100块高考报名费到处嚷嚷自己合情合理觉得自己撑起了中国整个教育事业不脸红？
你想说进清华是你自己课外补习和家庭个人努力的结果，学校没起什么作用？你想问我进清华是学校功劳，不进清华或或名落孙山是不是学校也要承担责任，现在社会就这德行，学得好跟学校没有关系，学的差就是学校老师的罪过！！
当然你不是个别思想，因为你代表了中国屌丝二代，贫富差距过大的现状下现在社会底层占据比列太高，好的风气不长偏偏好吃懒做眼高手低过分高估自己的屌丝心态渐长，同是对外开放，少部分争气的人学习的是师夷长技自主创新，绝大多数却学的是暴力血腥同性相吸！
考上名校或学习好有三因素：学校培养，家庭付出，自身努力；重要性升序排列或者2.5:2.5:5！但三者缺一不可！觉得学校无用可以自行在家自学成才或去请私塾！考不上好学校或名落孙山也是以上三因素，牛不喝水不能强按头，烂泥也不可能被扶上墙！
你觉得自己和家庭努力分不开和占大多比列是没错的，学校也不会抢了你全部，但没有学校给你的平台，你连学籍和考试资格都没有，光有钱有才有用么？没有学校给你平台，你哪里来的教育部及时准确的招考信息和资讯？靠着盲人过河的技术或瞎猫碰上死老鼠的运气？没有学校给你平台，你哪里来的教育部严格审定审查的教育教学形式内容大纲以及进度？你不是能耐么？自己去凭意念凭空臆造啊，靠补习机构的非教育部门来瞎编乱造啊！有能耐不是么？不要进学校啊！
你知道为什么你觉得自己考上好大学跟学校没有关系么？一是因为你太没有见过世面，做人的情商和教养以及格局低，把自己当成了地球中心轴觉得全世界都要围绕你转；二是因为你基础教育基本上不花钱，高中教育每节课花不到一块钱，大学教育更是有奖助贷的优惠以及本就很低价的学杂费！而你在课外补习机构一年花的比学校的五倍还要多！人都是这么贱，对于得来太容易的资源视如敝履，对于自己花钱花时间追逐的视如珍宝！就这样你还不知道感恩，反而怪学校给你的只是普惠教育不是精英教育，接受普惠教育不珍惜机会奋发向上争取回报国家和社会，不愿意做扶得起的阿斗，反而怪学校和老师不能和诸葛亮一样鞠躬尽瘁 死而后已地扶你，不是现代社会没有诸葛亮，而是这样不思进取不知好歹的货色，十个百个诸葛亮都扶不起，何况诸葛亮也没能最终扶起刘阿斗，反而让自己早逝！第三是你在补习机构再怎么努力，也是巩固和加强以及提前学习与学校进度和内容和大纲匹配的教学内容，充其量也就是辅助作用，学不学学的怎么样还要你补习后自己温故知新，学校或教育部要是政策根据国情和社会发展实际进行调整和修改后，你和补习机构又得盲人摸象无头苍蝇了，还不得去学校了解？补习机构属于中国教育部门？
真应该学习美英加做法，收取高额费用，老师只管起引导作用，无论你是自觉去图书馆网络好好学习，还是你课外吸毒嗑药抢劫枪杀，老师和学统统不管，只负责惩罚和淘汰你，把你退货给你爹妈。国家教育部这么多年的普惠以及义务教育，养出来社会大批白眼狼，不肯给学校做演讲，给学弟学妹传授经验，本不是什么大事，“跟你学校有什么关系”这样的话都能说出来，还能指望你将来给社会做什么回馈或贡献？你这样格局小情商低，注定进了社会也走不远，社会可不像学校和家庭那样包容你迁就你，当你“还是孩子”！
