解焱
我是小学老师，我来跟家长来聊聊这个话题。
辅导低年级写作业的确是个技术活，其实很多家长走了极端，要不就是事无巨细，大包大揽，从孩子开始写作业就全程参与其中；要不就是大撒手的不管不问。这两种方法都不可取。不过现在家长对于孩子的教育问题很重视，不管不问的少之又少，参与过多的倒是大有人在。
我上学期教的就是一年级，有个家长给我反映说她孩子在家里做题做的好好的，怎么一到学校考试成绩就那么差呢，会做的也做不对，这是为啥？可为这孩子发愁呢？咋样才能使孩子的成绩提高呢？
我觉得家长有这种想法的不在少数吧。
我反问这位家长，孩子在家里写作业时，你作为家长怎么做的？她说一旁守着呀，做一道题念一道题，不会的就给她讲解……
看！这就是区别。孩子在学校里练习或者考试时，老师不会给他们读题的，因为期末统测考试也不会给孩子们读题，即使读题也是读大题，比如第一题是填空题，老师就读填空题三个字，其它一概不读。
孩子在家里都是家长给读题，所以家里面做题表面效果会明显好于学校。其实孩子掌握的怎么样，考试成绩也能反映出一定的问题。
那么家长怎么辅导孩子写作业呢！我来说说我的看法。
孩子写作业时，家长可以守在一旁，也可以选择不守在一旁，不管怎样家长都不要随意的说话，来打乱孩子的思路，更不能，孩子写作业，你在那里看手机玩游戏，这样孩子会觉得很不公平，为啥自己就得辛苦的写作业，爸爸或者妈妈就可以悠闲地玩手机，心里会对写作业有很大的抵触情绪，这种情况下，孩子还没开始写作业呢，就已经有点不开心，讨厌写作业了，甚至还想玩爸妈玩的游戏，你说他还能安心写作业吗？
这时家长要保持安静，或者做自己工作上的事，或者拿本书在那里看，就是装也得装下去，一切都是为了孩子。
写作业过程中不要随意打断孩子，他要是不问你，你就不要说话，有不认识的字或者不明白的题，他问你了你可以给她提示，不问不要着急发言。看见孩子题做错了，也不要着急的或者态度粗暴的指出来，而是先肯定他作业完成的很棒，然后再告诉他，你这题里面有错误答案，如果改正了，就更好了，这样孩子就会很乐于去检查自己的作业了。如果他能检查出来，并且改对了，说明他学会了，只是因为不细心出现了错误。如果他检查不出来，就说明他没有学会。
针对所犯错误的知识点要进行辅导。辅导前先让孩子说说自己的想法，看看他到底是哪里的认知出现了错误，这样家长的辅导就能做到有的放矢，切中要害了。不然家长辅导半天，孩子明白你啰嗦了半天，没明白的你也没有强调，那你的辅导工作是没有效果的。
其实每个家长在陪伴孩子成长过程中慢慢的都会摸索出适合自己孩子的方法来。欢迎家长留言分享你的更加高明的好方法，我们一起关注孩子们的成长问题！
最后祝福所有的孩子们快乐学习！快乐成长！
心中百合静静开
我是一名家长，去年我女儿上一年级。她所有作业都是我辅导的。当时完全没有辅导低年级孩子写作业的经验，可真是没少生气。现在回头看看，当时还真是走了不少弯路。
所以，如果您家里也有低年级的孩子，你也需要辅导他写作业，请听我说几句真心话：
第一，让孩子建立好的作业习惯，比一次把作业写对更重要。
一年级的上半学期，我对孩子什么时候写作业比较自由，有的时候是一放学就写，有的时候是先玩了再写，没有形成规律，结果孩子挺被动的。
到了下半学期，我跟孩子商量完之后，形成了下完课首先写作业的规矩。规矩明确，孩子也好遵守。另外，不要给孩子桌面上放太多东西。整洁无干扰的桌面，可提高孩子写作业的效率。
第二，在写作业的过程当中，培养孩子用铅笔圈出题目关键字的习惯。
这个方法是我跟孩子一年级的数学老师学的。小朋友在做数学题的时候，一边指读题目，一边用铅笔圈出“一共”，“和”，“少多少”等关键字。这特别能够帮助小朋友审清题目。
而且小朋友经常忘性大，写着写着就不知道自己在回答什么了，这也是很多小朋友做题目会做错的原因，有了铅笔圈出来的提醒，小朋友就能敏感得多，也重视得多，答题率能有效提高。
这种方法不仅适用于数学作业，语文英语也都普遍适用。
第三，对于低年级的孩子而言，一次把作业写对，真的有难度。家长别生气，让孩子自己先检查。
孩子上半学期时，他写作业我就会守在旁边，看他写错了，尤其是有些题目特简单还写错了，我就会特别生气。但是我一吼，孩子就更害怕了，改来改去有时候还是改错的。
所以到了下半学期，我都跟孩子说，想让我签字？ok，你自己先检查一遍，我也不催你，你检查好了再拿过来给我，我来签字。
这样做的好处就是孩子能从从容容的，自己检查出错误来，而家长也能少生好多气。
先说到这里吧！欢迎您关注我，跟我继续交流。教育孩子的路上，多一个朋友，就多一种思路，您说呢？
小公主变形计
小学低年级家庭作业看试非常简单，很多家长认为没有必要辅导，这是不正确的。
我们知道，孩子小，好习惯养成最重要。一个良好的的习惯养成，会为她他今后出色学习打下良好的基础。
所以蓝天陆地认为，要能做到辅导员好孩子，应该做好几点。
一是要监督他坐姿正确，握笔正确。如有不明白，可百度一下。
二是要督促他认真按时按量完成作业。
三是要监督他认真书写，作业干净整齐。
四是孩子小，独立能力还不行，所以家长养成陪读习惯，并注意分享孩子写作业心得。这一点非常重要，是孩子喜欢写作业与否的关键。
五是养成旁推侧敲的习惯，一定不能直接告诉孩子正确答案，注重引导孩子养成开动脑、爱动脑的好习惯。
孩子小，还不能真真正正地去独立面对一份作业，所以如果有家长在旁边加油鼓励的话，孩子写作业的自信心会提高不少。
其实，小学低年级，学生多的不是手写作业，更多的是非手写作业，如拼音练习。拼音练习，是孩子迈入学生碰到的人生学习上的第一道难关，如果这关孩子不能轻松迈过去的话，基本就定了今后她会厌学的特性。所以陪娃写作业，陪娃做练习不是一件可做可不做的小事，需年轻的家长们认真对待。
