llsj1990
1.我初中是在山區農村的一所初中上的，當時學生數量是比較多的，初三的時候全年級就有7個班級，每個班級一共有60多名學生，全校的話總共有1000多名學生，200多教師。
上初三的時候，全年級是沒有區分重點班和普通班的，所以就導致班上學習好的同學和學習差一些的同學在一起上課，學生宿舍裡面也是這種混雜的情況，雖然這樣的分班方式讓大家都有機會得到公平的教育資源，但是也會導致班上的紀律性不是很好，經常是班上自習課的時候教室後面幾排不怎麼學的學生們在教室裡面講話、打鬧，宿舍裡面也是經常很吵鬧。
當時班上一個本村的女同學學習很刻苦，這個女生的性格是比較好的。雖然這個同學學習方面比較刻苦，但是也是刻苦的有些過頭了，這個同學是那種經常在教室裡面待著的，有時候甚至吃飯時間也是不去吃飯在教室裡面學習，至於吃東西的話基本上是吃的在外面商店買的麵包、零食之類的吃的。感覺這樣整天在教室待著的學習方法並不是很好，時間久了反而會導致其腦子昏沉沉的，這樣的學習效率總體並不是很高的。正確的方法是課間時間可以出去陽臺眺望一下，或者出去校園中轉轉；吃飯時間要及時的去吃飯，這樣不僅營養能夠得到保證，而且也能稍微休息一下；晚上下了晚自習的話，也不要一直在教室裡面學習，可以去宿舍裡面好好的洗漱一下，及時休息。
2.記得當時上高一的時候，班上也有一個女生也是上述的這種情況，基本上是經常在教室裡面坐著，課間時間是這樣，吃飯時間這樣，週末的時候也是能夠經常看見其在教室裡面學習的，但是其真正的學習成績也並不是很好，感覺這樣的長時間沒有休息的學習狀態會影響到其頭腦的學習靈活性。
饕餮視聽
見過初三時的同學，她第一次中考沒考好又復讀一年，真的學習很認真還經常獨來獨往隨時懷裡都抱著課本，每天早上四點多鐘準時起床摸黑洗臉刷牙，有時甚至我們都不知她走了，每次到教室人家都複習好久了。中午大家在午休她偷偷在學習，吃飯也很快幾分鐘搞定。不過她還真是考上了高中後來就沒聯繫過了。
我是一個蒙咪彩
不知道，最極端的學習方式是什麼？不過現在小學，就開始有小孩寫作業到十點也不少。語文和英語不會的詞語，20遍30遍的寫，到會為止。數學也是多練。
