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英式教育一直擁有比較傳統的教育優勢，質量很高，開放嚴謹的教學模式，一直備受青睞！除了英國，英式教育最好的詮釋莫過於香港，雖然國土屬於中國，但香港一直沿用英式教育至今。今天華僑小編就帶您去了解一下中國大陸的教育究竟和英式教育有什麼區別？
週末閒著無聊，拿出女兒從學校拿回一年級課本，還找出了之前兒子在大陸上一年級時的課本，對比之後發現一現象，大陸的課本在教你學知識，香港的課本在教學生做人和生存技能，如此小差異，結果卻是千差萬別。
才知道香港的老師為什麼都那麼和藹、謙遜，大陸的老師(一部分)為什麼都那麼勢力、霸道。一個是為愛傳播知識，一個是為任務和工資傳授知識；一個是把孩子當做自己的孩子，一個是把孩子當做自己產出的田地。結果可想而知。
大陸以認識動物開始的
香港以感恩開始
雖然大陸也有人打著愛的旗號，總是言過其實，這樣教出來的孩子，只是造就了一個又一個存儲知識的罐子，而做人的本身的素質教育，卻做的很少很少。人是需要運用知識而達到如何更好的生活和生存，而不是是有知識的書呆子。
內地更多的孩子為考上大學而大學，不知道該選什麼專業?不知學完之後又當如何找到生存之所?這教育之果，只能是苦果。
而香港課本從感恩開始，讓孩子從小就心存感恩之心，不會心懷仇恨，懂得如何去愛戴別人，和別人分享快樂和幸福，這樣的品德要比千百個數學公式重要的多吧。
大陸以學拼音開始
香港以熟悉環境開始
大陸以兒歌開始
香港以生存方式開始
當今有太多為了自身獲利的官者所做的面子工程，捐款送課桌椅子，只為自身獲得更高的知名度而從中獲利，可想而知，的這樣的大背景下，教育的忽視就在所難免了。
香港教育更注重技能的培養。所謂的技能的培養，其實就是生存力的培養。只有有了生存力，學以能致用，才是孩子的出路所在。而德這個東西，可能老師那裡得到的會少之又少，更多是家長的耳濡目染，黑即黑之，白即白之，全耐聽天由命了;再或者，就要看孩子的悟性和抵抗力，如何做到自我的明辨是非，汙泥中做到不染。
那麼從另一個方面，大陸教育中學校學生間的被迫攀比，讓老師對孩子就有了差異化的對待。清早經過濱河小學，因為是教師節，花店老闆適時地把花店臨時性挪到了學校門口，這無疑提醒著家長要表示一下，然後是三三兩兩拿著鮮花和花籃的學生及家長門，我認定他們的有心。而在我送孩子去香港學校上學時，卻沒有見到沒有一個學生拿花，都是整齊劃一，秩序井然。同樣的教師節，不同的場景，又讓我想多了。
大陸以謎語開始
香港以認識老師開始
學生以學為主，哪來那麼多勢利的東西。其實，昨夜我也為此糾結半天，孩子們要給老師賀卡，但是有班主任，有數學老師，英語老師，體育老師，如何不能夠厚此薄彼?最簡單的方式是都不送，好好學習，把對老師的愛放在心裡，讓時間去說話，離開該校，有所建樹再做感謝不遲那時的表示，我覺得是真感謝，而非應景之作。無論如何，我也是老師教導出來的非人材，沒有錯的老師，只有錯的體制和錯的信念。
來到香港後深深地感受到了，教育本質體制的差距是多麼的可怕，"香港式"教育是更加適合孩子健康的成長，它不會自謀私利、不會有色眼鏡看待成績不同的孩子、不會嚴厲訓斥、更不會只傳授書本而不去實踐。
如此小差異，結果卻是千差萬別！
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