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文|洪生鵬
互聯網時代，正掀起一陣席捲全球的“編程風”，譬如歐美、韓國等都將編程納入中小學課程。在我國，編程課程雖尚未完全普及，但少兒編程正在全國範圍內從“非剛需”向“剛需”轉變。
小編前段時間在購書中心無意發現了某知名出版社已經出版了關於少兒編程的資料，小編處於感興趣，大致瀏覽了一下，覺得還不錯，如果能夠普及，將有助於兒童的智力發展。
越來越多的家長也開始注重從小培養孩子的編程能力，為未來打下堅實的基礎。同事張工是一名程序員，他的女兒今年上小學五年級了，有次小編到張工家做客，剛好張工正在陪女兒正在做家庭作業。
當知道張工教他女兒關於計算機二進制和十進制的轉換。小編甚是驚訝，更讓小編驚訝的是，當張工問他女兒，2 << 3 等於多少？她女兒竟然脫口而出，等於16。小編處於好奇，也出了道題目考考張工的女兒，129轉成二進制是什麼?128呢？
我想這個應該需要計算一段時間，誰知她噼裡啪啦地在紙上寫上10000001 和 10000000。小編不得不豎起大拇指。
編程不僅能鍛鍊寶寶的動手能力，還能鍛鍊思維邏輯，讓孩子主動去學習，培養孩子對代碼的熱愛和興趣，培養他們的思考能力。你準備好讓自己的寶寶嘗試著去學習編程了嗎？不妨試試，或許下一個比爾·蓋茨就是他哦！
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