2019-2020年度百场中小学巡讲|武汉六中位育中学站回顾

《张蓓老师百场中小学巡讲—武汉六中位育中学站》详情请点击本文下方“了解更多”观看详细分享视频!

近日,2019-2020年度百场中小学巡讲走进武汉六中位育中学,张蓓老师为师生们带来一次有趣而有意义的成长型思维分享。

2019-2020年度百场中小学巡讲|武汉六中位育中学站回顾


2019-2020年度百场中小学巡讲|武汉六中位育中学站回顾

▲张蓓老师为学生带来成长型思维分享

张蓓老师从自己的人生经历开始,分享了自己在中学、大学和法国留学的经历,吸引了学生们的兴趣。然后张蓓老师用自己的手绘图给学生们展示了大脑的结构,并结合大脑的功能给学生们详细讲解了成长型思维模式在学习中的重要性,深入浅出的为学生们分析了如何在学习中利用好成长型思维模式。

2019-2020年度百场中小学巡讲|武汉六中位育中学站回顾

张蓓老师告诉大家”大脑就如同肌肉一样,是可以被发展和锻炼的。每一次挑战大脑舒适区的极限去学习一些新的和有难度的东西,大脑神经元就会发展出新的连结,长此以往,人会变得越来越聪明。”

2019-2020年度百场中小学巡讲|武汉六中位育中学站回顾

▲张蓓老师为学生讲解大脑结构

人们喜欢把一个人的优秀,

简单归结为聪明或天赋,

“哇,掌握了多门语言,真聪明。”

“那些能拿到奥运冠军的人,定有过人的运动天赋。”

“他能成为世界著名的钢琴家,是因为他从小就展露出的音乐天分。”

……

天才不过是成长型思维+刻意训练的产物。


2019-2020年度百场中小学巡讲|武汉六中位育中学站回顾


2019-2020年度百场中小学巡讲|武汉六中位育中学站回顾

2019-2020年度百场中小学巡讲|武汉六中位育中学站回顾

▲现场学生积极提问


现场老师同学们始终处于聚精会神的聆听状态,学生们更是与张蓓老师频频互动,就自己在学习生活中的迷茫发问:

父母总是拿别人家孩子的优点和自己做比较怎么办?

自己很努力为什么成绩还是没有提高?

自己喜欢读书但不知道究竟该读什么书?

如何改善拖延症?

......

张蓓老师就这些当今中学生最具代表性的问题进行了逐一的解答。现场气氛轻松热烈,感悟受益颇多。最后在如潮的掌声中,本次巡讲课程圆满结束。

会后校方相关领导和老师更是向张蓓老师表达了感激之情,表示这些关于成长型思维模式以及大脑的构造知识都是平常中学生在课堂上较少接触的,通过这样的名人分享给学生带来不同的视野,并且给孩子看到了更多的成长可能性,刺激学生们的学习动力。这对于学校的教学工作是非常有益的补充,帮助孩子们在未来的学习和成长中能更加清晰的认识自己,树立目标,改善习惯,快乐健康的成长,更重要的是也取得考试的好分数,为将来的升学和就业打好基础。

2019-2020年度百场中小学巡讲|武汉六中位育中学站回顾

2019-2020年度百所中小学成长型思维巡讲正在陆续进行中,希望邀请张蓓老师到现场为中小学生分享的学校或组织,请联系17611702593(微信同号) 或发送邮件至 [email protected]


分享到:


相關文章: