字典君,谢谢你,汉字的温度

我人生第一本字典大概是十五年前买的,巴掌大小,鲜红色的封皮上面是金色的“新华字典”四个字。里面的纸有点泛黄,有一种它特有的味道。一开学我妈就给我买了字典,非常郑重地放在我的小背包里。背包是我妈亲手做的,带子是从不穿的衣服上裁下来的,一边是黑的,一边是白的。我有些疑惑为什么不弄成一样的颜色,现在想想,我妈当时还是很时髦的。

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背包不大,因为当时的书本都是小小的。开学之前背包里除了文具、水杯、本子就只剩下字典了,当时觉得字典是很特殊的存在啊,唯恐把它弄坏,小心翼翼的把字典放在最上面,怕折了怕散了。当时我还小,脑袋里不知道为什么那么多想法,很天真的问我妈,“这个水杯漏水字典就湿了”硬是让我妈给我在字典外面套上了一层塑料袋。那时候真是傻的可爱,光顾着给字典套了,本子文具丝毫不在我的考虑范围内。

字典君,谢谢你,汉字的温度

进了教室,差不多人都到齐了,老师按照高矮个儿排位置,我小时候不高,老师把我放在最前面。一切坐定,大家开始把包里的东西摆到桌面上来,说是小孩子其实已经在暗搓搓的较上了劲。

有的孩子直接拿了五六个本子放在桌上,隐隐有一丝高度,要知道那个时候五六个本子基本是高富帅的象征了,更何况他还是那种很极美的笔记本,五颜六色的封面还带着卡通画。而我的本子却还是自己家厂子里用来记录的本子,又小又薄。拥有笔记本的高富帅展示完,旁边的孩子不甘示弱,一个长方形的东西从他包里慢慢掏出来,放在桌上,还要再摆弄两下确保它摆的没有问题。我才看清楚那是一个文具盒,上面印着数码宝贝的图案,当他打开那个文具盒时,我再也稳不住了,它居然是双层的。里面上下两层,橡皮自动笔尺子一应俱全,在我心中那好像不是一个文具盒而是一个装满珍宝的箱子。他显然注意到了我羡慕的眼神,在露出一个胜利者的姿态之后,他合上了盖子,转过头去自己欣赏他的宝物了。

一场勾心斗角之后,我所能挽回的就是把字典放在桌面上。因为我已经转头四处观察过了,除了我之外好像没有第二个人有字典了,于是那小小的好胜心开始作祟了。我先是把桌面上的东西清空,然后像朝拜圣物一样,慢慢的解开塑料袋,从那里面拿出字典,还要装模做样的轻轻抚摸两下,然后把它放在桌子的正中间。然后转念一想,还是将它立起来好,坐在第一排的位置优势不能浪费,让他们都能看到这闪耀的四个金色的大字“新华字典”。其实过了一会老师就说了,明天带来十块钱会给大家一人发一本字典。但这样已经足够了,至少在这一天我是独一无二的,那是我第一次因为新华字典而感到开心的事。

小学的生活很轻松,因为只有几门课,语文课应该是我最喜欢的课了。语文老师是个精干的四十多岁的男人,他用很少的时间讲课,大部分时间都是带我们玩,玩的花样也各不一样。他有时会让我们比赛查字典,在黑板上写几个字或是几个成语,谁先查出来谁举手。然后在众人的羡慕的目光中大步走上讲台去,踮着脚用粉笔头把拼音标注在字的下面。往往这个时候,在上讲台之前都要再看一遍字典上的注音,然后再走上讲台的五六步路上心里嘴里不断重复,写出拼音之后还不立刻下来,要等下面的同学齐声发出“嗯”的音节时心里的石头房才落地,然后笑着从讲台上走下来。

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这事后来就不干了,因为干不成了。班里的同学清楚了这个路数,字典整天在手里东翻西翻,里面的字早就认到八九不离十了,于是这样的活动只能停止了。然而我们的老师还是有办法,到了三四年级,原来的字典已经不能满足我们了。我们统一换成了更厚一些的字典。

字典君,谢谢你,汉字的温度

字典厚了,能做得事情多了起来,也更好玩了。看到字典上那些小块实际是从A到Z的区域。最开始是老师要求说,同学们给我翻到F开头,大家就从这些黑色的块里找到F。后来升级了,变成了同学们给我翻到fang字。大家于是开始翻。到后面难度更高,大家给我翻到352页,于是我们就乐此不疲的玩。因为没有很多课程,语文课变成了大家最喜欢的课程。那个时候条件也不好,没有幻灯片,没有电脑,没有各种繁杂的作业,没有考试的焦虑,唯一的课上的活动就是老师带我们玩字典。

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通常我们会在字典的侧面写下自己的名字,有时还会写很多遍再用彩笔描一个边,当时是为了什么呢?我也不知道,纯粹就是为了好玩。于是字典的更多用途被开发出来了。上课时候说话,前面一定摆一本字典,字典又大老师看不到。但总是摆字典是不行的,老师就会严厉的让我们把字典放到旁边去,可这丝毫不影响字典当我们的堡垒。我的同桌是个左撇子,上课的时候,我们就用字典放在我们桌子的中间,然后我右手拿笔他左手拿笔,看上去还是正常的,实际上我们两个人的另一只手在拿着尺子乱砍,当然会痛,可是却不能叫出声。于是我打得他痛了,他就低哼一声,然后把头狠狠地低下去嘴里发出滋滋的声音,用力揉着被我打痛的地方,然后朝我小声用气说话,妈的,痛死了。然后等他好了就继续闹。有时是他痛得先投降,有时是我,有时我们两个都扛不住了,捂着被打红的手冲着对方笑。然后老师不知从哪出来,一把把字典拿起来,把我们抓个现行。

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但总的来说字典在这方面功不可没。上了中学,字典用的渐渐少了,因为语文课不学写字了,老师会直接给出字的意思、拼音,根本不用你动手。字典就渐渐束之高阁了。某次我回家,我妈正推着一个大箱子出去,最上面的就是那本字典。他破旧的不像样子了,我这才想起来,我已经六七年没见过它了,可能是老鼠吧,给它啃得有些破烂。

它曾经是我最值得炫耀的东西,到后来它带给我知识,当我想要玩想要闹的时候,它又甘心做一个“帮凶”,细细想来,他这一生实在太对得起我了,而我却有负于它。也许以后我再用不到它了,但我仍然会记得我跟它的故事。


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