【三歲以下的孩子，如何使用電子產品？】一、限制電子產品使用時間，以確保大量“真實世界”的的體驗時間。通過探索物品，與人真實世界中的每個人——爸爸媽媽、老師、鄰居阿姨……進行互動，孩子可以更快、更有效地學習。二、與孩子一起限制自己的電子產品使用時間。在陪伴孩子的遊戲時間裡，儘量把手機設置成靜音模式，減少分心和干擾。三、避免“電視背景音”。事實上，越來越多的研究表明，電視背景聲會干擾孩子的玩耍和學習。讓孩子處於不適齡、不是專為孩子設計的電視節目中，哪怕只是作為背景聲，也會給孩子的語言、認知、執行能力的發展帶來負面的影響。因此，在孩子們玩耍、看圖畫書、進餐等日常生活中，請關閉電視，別讓電視聲成了家庭生活的背景聲。四、把屏幕帶出臥室。要是讓孩子睡前看2小時電視，孩子就越來越難以入睡了。而且，這也使得孩子更難學會自己入睡。此外，年幼的孩子需要與家長共享的睡前時間（故事，搖籃曲等）帶來的愛和安全感，絕不能讓電視代替了這個角色。五、選擇優質的、適合孩子的內容。比如：1、電視人物偶爾會直接對孩子說話；2、電視人物要求孩子以某種方式參與節目（例如，重複一個詞彙）；3、具有強烈故事情節和故事書結構（開始，中間，結束）的兒童節目。
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