飛奔的薯條
知足常樂與一個人的價值觀有關，我自己認為，知足不是對奮鬥知足，而是在對待對功成名就得失上的知足，知足也不是沾沾自喜，放棄對原來目標的追求，改變初心，停滯不前。
知足只是心態順其自然，將自己的事業、生活和生存的目標抱負值調整到與社會相適應、基本接近自己的價值觀上來，別人看來就是命裡沒有不強求。
常樂是樂在奮鬥的歷程和成就中。有的人為自己奮鬥取得的成績常樂，有的人以追求和奮鬥為樂，有的人兼而有之，保持雙贏的心境。
一個人為一個階段的奮鬥和成績享受快樂並不難，難的是一輩子都能夠享受各個時期奮鬥和取得如願以償的成績中。為一個成績常樂一輩子那是驕傲自滿，常樂是一種快樂的常態，樂在新目標、新奮鬥、新成就中。
一個人的價值觀也因學思踐悟而改變和完善，不會定格在某一個座標中。
知，是認知、知道。足，是價值觀的判定。常樂，是快樂心態的常態。奮鬥才能創造成就，也才能滿足認知的價值觀。
風過無痕攝有痕
中原黑鷹
這:在任何時代，永遠是繼續奮鬥！要是人人都有滿足思維邏輯，世界上還會有，今日的各種發明結果嗎？？？如果都停留為止，那今日的人類社會，還要世界上各國都要比啥呢？？？……
手機用戶沉默地我
人的一生應該吃到老，學到老，各盡所能做有益於社會，有益於人民的事。但當今社會為了創造經濟穩定，大力提倡超前消費，旅遊，過好人生的享受形的社會。可能會把中國曆來優良傳統帶壞了。
用戶51143765158
我認為這些問題應談從不同的年齡段來說:一個人在六十歲以前就應該努力奮鬥來創造價值，到六十歲以後，就應該知足常樂了。另對知足常樂這個詞，在不問的語境中，亦有不同的用法，例如:知已之不足，方為好學，這說明:在學習中若以知足為樂，那就是驕傲自滿，非常不好的。
老豆224876384蘇乾壽
議。知足常樂與奮鬥創造價值是兩個範疇概念、性質不同不能混為一談。知足常樂係指心態，即事能知足心常樂，表述心態、心情，而奮鬥創造價值，是指人生的追求、目的、目標，是種理想。儘管兩種想法都是人們所要追求、所需要，但體會到其含義是不盡相同。人生應該知足常樂，無煩惱一身輕，但更應奮鬥創造。唯有犧牲多壯志，敢叫日月換新天，以實現人生的價值。
