雲起
要說沒點感受呢那肯定是假的，比較之心大部分人都有吧。但會有兩種不同的比較，也反映出來不同家長之間不同的思維模式，不同的育兒理念。
第一種比較是拿孩子來比，把優秀當成是孩子之間的差異。這種家長應該就是固定型思維模式。遇到事情喜歡歸因於外。把責任都推到自己無能為力的那些因素上。當他們看到別人家的孩子比自己家的優秀時，首先想到的就是自己家的孩子不如別人家的孩子，這種差異啊估計是天生的，孩子本身的問題。自己是沒什麼辦法了，只有羨慕的份兒。這種人很少積極主動的，通過自己的努力去改變一件事情。可見，他們在孩子的教育上的付出大多也就是嘴上說說，並沒有什麼實際行動。所以孩子的教育可想而知。
第二種比較，是通過孩子之間的差異，反思自己的問題。這種家長應該是具備成長型思維模式。遇到事情會在自己身上找原因。會更多的關注別人家的家長是怎麼做的，做了那些事情去培養孩子。找出差距，自己也去努力。而且會去不斷的學習，提高自己育兒的育兒技能。這樣的家長願意在孩子的教育上投入精力和時間，真正的行動起來。當然，對孩子的教育也會越來越好。孩子也會越來越好。
育兒即育己，教育孩子從來都是大人的修行，大人的又一次成長。別人家孩子優秀的背後那是因為別人家的家長。
小晗晗愛閱讀
這個問題題我太有感觸了。
我家孩子小學初中都是班級的前幾，初三之前我基本沒為他的學習操過心。那時家長們交流起來我也很高興的和大家分享，最好的方式就是和孩子做朋友。有個同事孩子和我家孩子同班，每次考完試都和我說，他要把試卷讓孩子從頭到尾再做一遍，平時的作文練習也是，逐字逐句的和孩子捋順，我問她累不累？她說，累啊，但是也得順啊，順的時間長了就好了！
小學畢業時，會做一些練習，她能讓孩子把數學題都背過！考試的時候平時7.8拾，最後考了90多，老師表揚說人家的家長是真負責，所以孩子的成績代表了努力付出就有收穫。初中後我們轉校了，偶爾能聽到她的消息，孩子還不錯，考入了好的高中。近期聽說孩子在學校稱老大，做大哥帶一幫小弟，說不能太老實，找找帶頭大哥的感覺時，還是吃驚的。
我家孩子初中表現還是不錯，從小愛生病身體弱，體育不好，為了鍛鍊引體向上，讓幫他買了啞鈴練臂力，家裡安上單槓，每天晚上做幾個，跑步一直在學校練習，從不及格到及格，到優秀到滿分，真是很努力，不用我督促，自己就有計劃，有目標。只要體育滿分了，文化課的差距就是努力學吧。中考全區300進的重點，孩子高興我也高興！
一到高中，精英多了，高中的學業也多，授課方式不同，老師也不再是小孩管理，他也覺得自己長大了。現在和我成了仇人，我說什麼也懟，對錯都不聽，嫌我絮叨。成績也下滑的厲害，鄰居家孩子和我們是同校，初中成績差不多，現在人家一直向前衝，俺家孩子向後退，我著急，溝通也溝通不了。眼看著的往下滑，舉例子別人家的孩子也不管用。說我越管越壞，本來自己知道怎麼學，我一叨叨，煩的不想學。這就是客觀找理由。我都無措了，找老師談，網上了解，找同學家長請教，我的問題也不是很大啊，他的對立反應怎麼這麼大？老師說叛逆期，慢慢等待吧。
我現在是深有感觸了，有一種孩子叫別人家的孩子，不用操心，不用管理，人家自己知道奮鬥，成績也很好。同學家的女兒在全級部前十，數學競賽第一名，坐在一起說起來，我除了羨慕更是著急。交流一下，人家說，我都不管她，她自己的規劃，要和孩子做朋友，讓她快樂的學習！這不是我前幾年說過的話？
孩子在學習的過程裡，難免遇到些問題，又加上青春期，孩子有浮動也可以理解。只是當父母的著急啊！擔心孩子的前程受影響。我也不知道現在該怎麼和孩子談？那天想和他溝通一下，這個過程不回一句話，我問，你媽是你的仇人嗎？，他回答:差不多！
後面可想而知，談不下去了，委屈的我直掉眼淚，發誓等他有了孩子，求我也不給他看，太傷心了。我知道這個時期都是在調整，與他的前程比，我這點委屈不算什麼？也安慰自己，親生的，就得忍！
也不禁想是不是自己小時候也是這麼讓父母生氣著急，那今天的感受就是當初自己不懂事的循環。但願我家孩子能走出這片迷茫，早點看清，努力向前衝。
冬雪無色889
我的孩子去年夏天剛上一年級，我來談談我的感受吧！
孩子自從上一年級以後幾乎每週都會測試，每次測試結果老師都會發到群裡，並且進行排名次，第一次我兒子考的很不理想，語文僅僅考了69分，我當時真的很氣憤，所有的孩子都一樣，大家都是第一次進行這麼正規的測試，為什麼別的孩子會考98分呢？那段時間只要孩子寫作業我都會在旁邊看著，寫錯就罵，一罵孩子就哭，他一哭我就更氣憤，就這樣在這個死圈裡循環。
有一次我跟一位朋友談起，她說我這樣罵根本起不到任何作用，我只是在宣洩自己的情緒，對孩子而言只會讓他厭惡學習，她說要我學著“引導”
她說孩子是要引導著走的，我按著她說的放平心態，控制情緒，慢慢教慢慢引導，多讀課外書，果然孩子的成績在慢慢進步，雖然考不到第一，但對他自身而言，只要比上次考的多，哪怕是1分也是進步。
所以孩子與孩子之間是不能比較的，那樣會傷到孩子自尊，畢竟這個社會不光是看分數的社會，只要孩子努力比之前的自己要好一點就很棒了！
十月的葉子
我周圍同事家孩子基本都優秀！近兩年，有兩個考哈工大，一個上財！明年估計得有至少兩個985的。上初中的幾個孩子，在年級也是前三名的！我兒子和他們比較確實一般！我不會把“看誰誰怎樣怎樣”掛在嘴上，我只是鼓勵他，給他介紹人家成功的經驗，比如“那個姐姐是怎樣學習的”“某某哥哥經常讀什麼書”等！我的目的就是讓他知道，向優秀的哥哥姐姐學習不走彎路，我們一樣能進步，只要堅持住不斷提升自己，就能接近優秀。
從兒子上小學，低年級在班裡倒數，後來變成中等生，也考上了二類的省重點高中！我內心當然希望孩子和同事家孩子們一樣的優秀，但是我還是更願意面對這個現實！我接受孩子的不完美，我慶幸自己有一個知道努力的兒子！我相信孩子會做最好的自己！
夜色溫柔42191898
不請自來，說實話，心裡很不是滋味。
孩子現在初三成績很一般，平常上班忙，又要了二胎，對她的關注少了一些。
平常檢查作業錯的不少，我看著很簡單的題，給她講幾遍都不明白。我也老是氣的不行，沒少吵她，也嚴重打擊了她的學習積極性，甚至出現了厭學徵兆。
我也在反思，可能是對她要求過高，教訓過多。可是一看她做不對的事就生氣，吵她，吵完又後悔。
我邊學習管教孩子方面的知識，邊反省自己，改正對孩子的錯誤做法，雖然剛剛開始，已經取得了不錯的效果。
首先降低自己對孩子的期望值，兩個孩子都健康已經是老天給我的最大恩賜了。
其次發現孩子的錯誤，在心裡數十個數再開口說話，有時候數完數感覺孩子的錯誤也不算什麼，減少了嘮叨。
再次找專業老師給孩子補課，重拾學習信心，老師普遍反應愛學習了。
最後多問問孩子在學校裡的事情，她也願意和我聊同學間的趣事。
現在放假，每天學習一點也不放鬆，希望她能考一個理想的高中吧，我對她的成績也不苛求， 孩子的健康快樂比我們的面子更重要。
一次考試後我真的很傷心，但是也沒有對孩子發脾氣，只是自己寫字發洩發洩，寫完就好多了。
傷心了
寒風刺骨月夜涼，心也傷，身也傷。
獨坐孤燈，何處訴衷腸。
操勞終日鬢滿霜，你空忙，我空忙。
文不對題，不吐不快，見諒。
圖片是兩個孩子大年初一早晨感謝媽媽，主要是要紅包。
尋常鐵1
我的感覺是自卑加恨鐵不成鋼，每次聽到朋友家的孩子期末又拿了獎狀，，再看看自己家的孩子，成績不上不下，總感覺不自在，低人一等。尤其是朋友在我面前誇獎自家孩子時，更讓我產生嫉妒，回到家就把這種嫉妒轉移成憤恨加在孩子的身上。最後孩子成績不但沒提高，反而讓母女之間的關係越來特差。
後來我開始轉變思路，與其嫉妒別人家的孩子，不如吸取人家成績好的方法和習慣，以及父母是如何教育的。經過一段時間的積累，我也有了一套自己教育孩子的方法，效果也還不錯，雖然沒有達到朋友家孩子的成績，但至少是在慢慢進步中。
當聽到別人家的孩子取得好成績時，不要過於焦躁，尤其不要在自己孩子面前去誇讚別人，每個孩子都有他優點，我們需要做的是幫助孩子找到適合他的學習方法。只要一點點進步，就值得我們引以為傲！ 
小布點mami
虛榮心作祟，自尋煩惱，幼兒園和小學成績的好壞不足以說明什麼問題，而且好和不好，並不在一時的比較中產生，每個孩子未來都有獨特的人生，未來幾十年的變化怎麼能用一時的情況來蓋棺定論。我讀高三的時候，前排坐著兩個男生，一個男生成績優異，畢業後去了復旦大學生命科學學院，大家都特別羨慕他。但是畢業時錯過了出國留學，又陷入網戀，到了外地逛了一圈，後來在一家上海一家很普通的單位從事很普通的工作。另一個男生，成績很一般，很不出眾，高考後進入了一個專科學習。前不久聽同班同學說起已經成為深圳一家比較大的公司的總經理。還有一個大姨家隔壁的女孩，才中專學歷，雖然讀書一般，卻機緣巧合嫁給了復旦一個年輕有為的教授，做全職太太，夫妻恩愛，經常跟著出國訪學。
科壇春秋精選
我心裡肯定很失落，但我不會責怪孩子，我會陪孩子找沒有考好的原因。又是一年期末考試時，到網上查成績簡直可以用驚心動魂，來形容成績排名的慘烈。
我的倆個兒子初二期末考試一完，就興匆匆地上網查分，瞧他們難得如此步調一致，我打趣說平時讀書都不見你們這樣認真。
幸好總分還可以，我大大鬆了口氣。兒子也有點小得意，等著收獎狀吧。我笑著說；‘’學習尚未成功，兒子還需努力‘‘’。‘’當然，當然‘’。兒子欣然同意我說的話。
本來身邊的同事還有親戚的孩子，不少比兒子考試成績優秀，心裡也想過怎麼優秀的孩子都是別人家的，我家兒子成績也就算一般吧，後來看了許多教育的法則，才擺正了自己的心態；兒子只要懂得努力向上就夠了，相信他們，欣賞他們讓孩子自然成長，這才不會拔苗助長，影響成長的規律。
各位家長你認為我說的話有道理嗎？
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我這個人是那種特別喜歡自己孩子的媽媽，雖然我家孩子學習成績一般，但是我從來不會覺得丟人，雖然對別人家學習好的孩子也很羨慕，但我不會因為別人家孩子學習好，我家孩子學習不好而數落孩子。也不會覺得心裡難受。因為每個家長對自己孩子的教育方式不同，對孩子的側重點不同，所以沒必要過分比較。
比如我家孩子，我沒有給她上很多補習班，我也沒有特別的要求她學習，每次考試，她考的不算太好吧，也不是很差。尤其我有了二寶後，都沒怎麼管她，她學習成績還那樣，也沒有下降，我還是挺開心的，除了語文差點，數學和英語都能考95分以上，我覺得對於小學六年級的孩子來說不錯了。可是他們班學霸太多，第一名居然能考到語文99其餘都是100的成績，所以我還是別和人家比了，閨女自由發展就好。我一個破專科畢業的媽媽生的孩子，怎麼和人家那些博士碩士媽媽生的孩子比呢？
這樣想想我也就釋然了。再看看本科工科媽媽生的孩子，天天上補習班還沒我家孩子學的好，我就樂了。
唉，遇見我這不上進的媽，快把孩子爸氣壞了。他又沒時間管孩子，所以就任由我帶出了這樣一個快快樂樂，學習成績一般的孩子。等上了初中，我好好管管吧，希望孩子能再學的好點。
果林媽的溫馨天地
家長的態度很重要！
1、孩子成績能否提升
孩子知道有差距，他是怎麼想的，怎麼做的，這一點家長需要清楚瞭解。若是孩子沒有努力或努力不夠，有提升的可能，那家長就需要幫助孩子提升成績，哪裡不會就補哪裡，哪有有問題改哪裡。
2、家長對孩子的態度
整天呵斥、漠不關心、還是鼓勵引導幫助、以平常心看待孩子的成績，這些都是能影響孩子能否改變的。若孩子比較內向，已經比較在意成績的問題，家長就不能過多地呵斥，不然只會越來越糟，對孩子的學習積極性是很大的打擊。若孩子長期成績一般，那家長就要從孩子學習自信心上入手，想方設法提升孩子的自信心。無論是孩子是哪種情況，家長都應該非常的清楚和了解，再決定以什麼樣的態度展現在孩子面前。
3、成績好壞不能決定孩子未來發展程度
即便是家長經過不少努力，也沒辦法提升孩子的成績，也不要放棄。當然這種情況在我看來，只要孩子差不多，是不存在這種情況的，肯定是哪裡還沒有做到位。假如真的出現這種情況，家長就幫助孩子做到有好的生活和學習習慣、有很強的毅力、積極向上、樂觀開朗、拓展課外知識和對新鮮事物比較好奇和感興趣等等，有這些足以讓孩子在未來發展地很好。
