伟大的安格斯

说句实在话，钟表作为计时工具的一种，慢慢的可能会被生活中的其他工具所代替，这些工具包含了许多智能工具，比如说天猫精灵里面的倒计时。定时提醒等。那么低年级段的孩子认识钟表还有没有它的现实意义呢？答案是肯定的。如何辅导孩子学习和认知钟表的时间呢？

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首先，从人文方面来讲，认识计时工具的从古到今出现了哪些形态。能够让孩子更有兴趣的学习人文知识的同时，来学习有关时间有关钟表。如果单纯的让孩子只是从我们现在见到的钟表来看，那么孩子的学习兴趣可能会大打折扣。

所以从这一点上来讲，家长朋友可以从网络中找寻一些时间的趣事，有关钟表以及相类似计时工具等等，让孩子感受一下计时工具从古到今的演变。

其次，知其然，知其所不然。家长和老师就要准备让孩子去了解一下，为什么时间会分成12个小时，为什么一天会有24个小时，让他了解一下这些时间周边的知识，可以让孩子更有兴趣的去知道时间对我们有哪些作用，我们应当具体怎么学习呢？我在描述时间的时候，使用12小时制还是24小时制呢？

最后剩余的工作就比较简单了，那就是让孩子读取钟表上的数字，没有数字的钟表如何分析。到了某个时刻，这里面唯一涉及难点的就是非整时数的认定，比如说12:45这样子。当然还有另外的一些我们口语中的时间，比如说6点半，10点1刻。这些稀奇古怪的口语也要让孩子去理解一下，理解，一刻钟等于15分钟。等相关的时间口语表达方式。

知识传授很简单，关键是让孩子主动愿意学习知识点，然后在知识点上进行拓展，而不是被动的学习了这一点知识，然后再去应用。

谈笑有白丁往来无鸿儒

认识钟表

① 钟表都长什么样子？

生活中有哪些不同样式的钟表，让孩子观察钟面上都有什么？根据观察尝试自己画个钟面，做个手工什么的，相对于直接教知识点更有效和有趣。

→ 有多少个指针？他们长短，快慢相同吗？为什么呢？多引导式提问

→ 钟面上有多少个数字，每个数字之间有小格，总共有多少个小格呢？有多少大格呢？

认整点和半点

观察整点和半点时，分针时针都指向什么，有什么特点？从而导引孩子归纳描述出如何认整点和半点。认识的基础上可以在手工表盘上画一画，或者认一认来练习巩固。

① 认识整点

→ 分针长长指向12，时针指几几时整。

② 认识半点

→ 分针长长指向6，时针过几几时半。

一学堂王老师

1.首先认识钟表要分清时针、分针、秒针、孩子大多较小，所以可以通过直观顺口溜的形式记忆： 最胖最短是时针，时刻不停是秒针，剩余那个叫分针。明确时间一般读法：某时某分某秒。

2.明确数字分布上12，下6，右3，左9，制作一个表盘，让孩子依次把其他数字依次填充进去。

初学时让孩子先来认识整点，分针正指着数字12时，就都是整点情况，这时的时针指向哪个数，此时就是几点钟。

3.说完整点我们说半点，半点就是分针正指向数字6时的所有情况，看此时的时针在哪两个数字之间，取较小的那个数作为时，就可以说几点半。比如：下图中分针指向6，正好是半点，时针在1和2之间，取1，读作1时30分或读作一点半。

4.一般情况时，分针的认识更细化，我们可以让孩子观察每相邻数字间的小刻度，发现每个都分成五份，五个五个去数，或者

此时，我们需要跟孩子进行一个互动练习作为巩固，当然要用到我们的工具——钟表！

怎么练习呢，你分别说出几个时间，让孩子将钟表拨到指定时间；自己拨时间让孩子认；将钟表倒扣在桌面上，给孩子实时报时间，让孩子画出钟表的状态。反复练习，相信孩子会很快就能掌握了！

杏坛小呆瓜

如果年龄偏小的话：

1.先学会数字。、

2.然后讲解分针秒针时针。

3.讲解表盘构造，每个刻度代表的含义。

4.讲解秒针转动一圈，的含义。分针转动一圈的含义，时针转动一圈代表的含义。

5.送给孩子一个小闹钟，定时起床用，可以指导一下，会很快掌握钟表和时间的感念。

许先文化艺术教育

我家还没到六周岁，我也是前几个月才教的，因为正好有个机会孩子对这个钟好奇，我就抓住了，在纸上画了七八个教他认了两个，然后就让他自己认了写了，主要是每次要有意无意的让他看钟然后告诉你时间。

關鍵字: 钟表 育儿 工具