自然醒98404206
相信那些最终考上重点高中的学生，应该是从小当学霸一直到进入高中时候的，也相信这部分学生中的大部分在重点高中的时候也能够保持学习方面的优势，但是也不排除这批学生中有出现开小差的情况的。
就像那时候我上高一时候宿舍里面的几位舍友的情况。当时我上高一时候，宿舍里面总共是住了十个人，其中就有五个是到了高一的时候迷恋于网络游戏，经常半夜翻墙出去网吧里面玩网络游戏，这也使得这几个学生的学习成绩退步得特别厉害，经常被班主任叫去谈话。这五个沉迷于网络游戏的学生里面有四个是考上重点高中的，有一个是花钱进入重点高中的，而这四个考上重点高中的学生里面的学习成绩基本上都是在班上的十几名到40名之间，可以说如果他们按照这样的模式继续下去的话，将来肯定是能够考上大学的，但是他们在高一的时候就没有把握好自己。最终这五个学生里面有三个人，到了高三的时候学习成绩是一塌糊涂，可能最终上的是专科院校吧，而另外两个学生最终考的都是普通二本高校。
记得当时高一班上有一个从偏远乡镇来的女生，她是上高中以前都是在家附近的学校里面读书的，这时候他是不用去学校里面住宿的，到了高中的时候要在学生宿舍里面住宿，学生宿舍里面一般是需要住十个人，这十个人晚上睡觉的习惯也不一样，肯定有打呼噜磨牙说梦话的情况，这也导致他在高中的时候很不适应这种集体宿舍生活，经常的失眠。这种情况大概持续了两个月之久，她最终熬不下去，然后是选择了转学到另外一所普通高中去读书，这也是她人生的一个很重要的转折点，这个决定的一个最直接结果就是他最终只上了一个专科院校，其实按照她高一进班时候的成绩，能考个一本都是有希望的，可惜的是她没能够适应高中时候的学生宿舍生活。
我有认识几个女生，她们本来在初中的时候都是学校里面的佼佼者，经常是能够考到年级前十名，但是他们到了高中以后学习成绩退步得特别厉害，后来到了高三的时候甚至连重点班都进不了，只能在普通班里面，最终上的学校也是普通二本。这种巨大的反差可能是因为初中的学习方法和高中时候的学习方法有一定的差异性，他们在新进入高中以后没有能够及时调整自己的学习方法，最终导致自己的学习成绩退步得特别大。
成学习成绩比较好的学生，在高中时候出现偏差，可能仅仅是很少一部分学生，相信大部分高中生都能够在高中阶段努力的学习，最终能够考到好的大学。
饕餮视听
教书十八年，当了十八年班主任，说说我的一点看法：
十多年了，教了很多“学霸”，也教过很多“学困生”。通常，绝大部分学霸在高中还是能保持对的优势，因为知识还是要靠积累，技能也要靠平时多训练，那些从小学就开始当学霸的学生，绝大部分从小学的时候就开始补课，有的甚至疯狂补课，甚至牺牲了童年的纯真与欢乐，走上了学霸之路，虽然作为一个老师，我希望自己能遇到更多的学霸，但说实话，现在的孩子读书真的是辛苦了，我曾经跟一个学习成绩很好的学霸有过交流，她跟我说了一句话：老师，你知道吗，我从小到大就是在培训班里泡大的。看到她优异成绩背后的辛酸苦累，真的觉得教育好残酷。说这段话的意思是，我们都希望孩子成为学霸，但别忘了给孩子留一点自己的空间和时间，去享受一下培训班之外的多彩生活。
努力学习，还要开心生活（途虫原创摄影）
当然，完全依靠时间累积，拼命在培训班里补课而成为学霸，或者说小学初中阶段完全靠拼命而炼就的学霸，在高中阶段就可能真的没有竞争力了。因为高中学科难度更大，对自身的思维能力和自我约束能力要求更高，确有不少在初中成绩十分优异的孩子，到高中就泯然众人矣，有的初中毕业考上了重点高中，进入高中后学得非常辛苦，而一旦成绩大幅下滑，又给自己造成很大的心理负担。因此，我的观点是，凡事认真努力，但不一定非得成为学霸，顺其自然并培养成良好的行为习惯和强大的心里素质更重要。
途虫的百味人生
我女儿资质一般，但很努力。初一第一次月考班级第二，年级55。第一的是一位女同学，年级33，然后三年初中，我女儿成绩起伏不定，最差跌到了年级100名，为了提高成绩，培训费都有4，5万，而那位女同学成绩稳如泰山，三年稳居第一，最好的时候拿过年级第15名。她家庭条件不好，从没有课外培训过。老师对她寄予厚望，希望她报考排名第一的省重点。我女儿自知自己的实力不够，报了排名第二和第三的省重高。我们这里三所重高，报志愿时只能三选二。那位女同学报了第一和第二的重高，中考那天，我女儿超水平发挥，考进了第三的重高。而那位女同学没考好，语文作文竟然跑题了，要求写记叙文，她写成了议论文，不过她其他科目考的不错，分数还是进了第三的重高，可惜志愿没填，买的话至少8万，最后只好上了一所不知名的普高。
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我儿子从小学时成绩就非常好，虽然平时学校班级没有排名，但根据考分感觉不会岀前三名，尤其是语文和数学。记得小学五年级升六年级的考试数学是满分，语文99.9分，那0.1分扣的是卷面分。
到了初中，七年级班里排名基本第一，偶尔第二。到了八年级班里多数第二，偶尔第一，年级1200多学生基本没出前20名，经常前十吧！到初中三年级，学校分了小班，在小班里也没岀过前5名，中招考试由于有点小失误，没发挥出平时成绩，考了600多点，平时不如他的考的都比他好，儿子难受好长时间。后来进了本市的第一高级中学小班。
现在在商中上高一，目前刚进行3次考试，基本都是阶段前10名吧，我们从来不给他过多压力，不过孩子学习很认真踏实，愿儿子学习越来越好，高考考出优异成绩！
孩子在高中
我的外甥女从小到大都是学霸，嗯，我跟你们讲讲她吧。
我自己是一名小学教师，从教十多年。教过的学生大概有一两千个，也算是桃李满天下了吧。我外甥女的智商和表现，可以说是我从教这11年来见过的最好的学生，起码要排到前五名了。
因为这个孩子的爸爸，在她还很小的时候就去国外工作，所以基本上是她的妈妈独立带大的，也就是我姐。
我姐平时上班特别忙，找保姆也特别不方便，所以经常把她锁到房间里。为了陪她解闷，在外甥女很小的时候，给她买了很多手工类画册。外甥。女四岁的时候就可以拼非常复杂立体的小火车，卡车和乐高了。我当时见到那些作品的时候是比较惊讶的，因为那些小火车，章鱼，还有小房子都是比较复杂的。一个四岁的孩子不认识字，仅凭图画就能够把充满逻辑性的东西拼好，所以我是惊讶了。
外甥女在他们当地一直是年级第一名，这个并不奇怪，因为外甥女所就读的学校是集团子弟学校。可是后来外甥女考上我们本市最好的初中，仍然是第一名。
初中三年外甥女一直都是第一名，有时候我都在想，是不是太简单了，但是这真的是我们全市最好的初中啊。到了高中，她还是。偶尔有第二的时候，我们还劝她别太累了，第二挺好的。幸亏孩子进取心也没有那么强烈，考第一只是习惯性所作所为，考第二她也并不生气，或者是失衡。
姐姐和姐夫两个人都是高智商高精尖人才。他俩都是工程师，姐姐发明了几十项国家专利，姐夫是一流大学的高材生，现在开的公司是在做国家重点科研项目。外甥女应该是遗传了他们的良好基因吧。
但是上天把这么多优点送给了外甥女，同时又给了她一个不太良好的身体。外甥女从小体弱多病，吃药打点滴长大的，每年都要住院一阵子。去年仅仅是一个特别普通的发烧，转化成肺炎，差点要了她的命。ICU下了三次病危通知单，姐姐和姐夫都哭晕过去了。外甥女因为这个病休学了一年，都在家里边养身体。可就在这一年的时间里，外甥女竟然把高二的所有课程全部自学完毕了。她从小到大，没有上过任何学习班，培训班，所有的课本，训练，辅导资料等，对于她而言都太简单了，轻轻松松过关。
也是因为这一年养病，改变了姐姐和姐夫的看法。他们觉得学历不再重要，生活过的普普通通，平平常常就好。他们两个对女儿的要求也不像从前那样有很大的希望了。他们希望女儿不要去上清华，北大也不用出国，上一个厦门大学就好了。因为厦门大学风景好，环境好，适合养身体。
我想了想，这样也好，身体好才是最重要的，家庭幸福也才是最根本的，这样不是蛮好的嘛。不一定学霸就要当高精尖的人才，有一个完美幸福的人生也是赢家。
爱吃火锅也爱鱼
毕业很十多年了，还顶着学霸这个绰号。我来说说我的经历吧，小学成绩一直不好，就是那种呆呆学生吧，语文数学加起来不及格，但是喜欢玩小虫子，老师说成绩都被虫子吃了，直到初一还是倒数第五名，但是到初二随着物理和生物的加入，我的成绩开始蹭蹭的上升，先是物理满分，后面是生物、数学、化学、语文、地理、历史……，到了初三成绩已经飙升到全校第三了，为什么不是第一？因为英语！泪就不说了，到了高中，老师把我爸叫到办公室说：不加英语，他就是全班第三名，加上英语，你孩子还是全班第三名！就这样毕业了，上了一个不怎么出名的军校，后面转业，感觉知识都荒废了，尝试了一下，一建和注册测绘师，竟然一次过了。不过至今我最害怕的还是英语！
没有人是傻子，内心深处的喜欢学习才重要。一旦信心和兴趣崩塌，那就不可挽回了，就像我的英语。
LOVE兔13583826
我教了七年书，别的资历没有，学霸还是见得多，我了解的学生中，谁小学是学霸我不知道，但高中是学霸的人，小学和初中多数也都是学霸。为什么有这种现象，我觉得原因有三。
一、学习是个统一的系统的过程。每个环节都会影响以后的结果。小学知识，初中知识和高中知识大多是循序渐进，系统连接的，不会中间直接割裂，所以想高中做学霸，最好从小就是学霸，这样的学霸最稳定，也相对轻松。小学初中成绩不理想，高中想做学霸，就要困难的多。
二、智商是天生的。这点无法否认，有的学生天生就是智商高，学习能力强，只要他肯努力，自然是从小成绩就好，到了中学也是如此。稳居学霸的位置。毫无疑问，这种学生只要愿意，大学依然可以做学霸。
三、学习习惯和学习方法决定学习效率。学习经验需要从小不断总结，学习习惯需要长时间的培养，所以对学生来讲，小学的学习方法和学习习惯尤为重要。如果学会了这两点，自然就是个小学霸，把这些能力再延伸下去，中学就依然是学霸了。
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朱铁平
我儿子小学时班上一直前三，另外一个女同学也一直前三，升初后考入市中点一直保持前5，那个女同学也考入另一所市重点也一直保持前5，中考时填志愿抱着冲一冲的想法结果冲入了省级一类示范高中普通班，那个女同学分数够了省级示范结果学校要奖她5000元，条件是要她留在本部高中重点班，结果女孩留了下来，结果今年高考我儿子考了630，女孩只考了505。每次碰到女孩的父母都悔恨自己把女儿害了，同样的起点现在却相差那么大，我问他们当时中考填志愿时怎么想的，他们说当时想着以女儿的成绩在省级二类示范高中就读会压力小，没有那么多高手竟争，班上前几拿得也比较轻松，言下之意是宁当鸡头，不成想大环境是会彻底颠覆一个人的思想与抱负的，所处什么环境就必将影响一个人的心态。
忠实听众64527440
我是辛哥，从教十五年，愿意与大家分享，很高兴获得您的关注。
我带过五轮学生，无论是哪一级班内入学的第一名，最后都没有考出第一的成绩。
这些初中小学的学霸大部分都有很好的学习习惯，做事严谨，书写规范。正因为他们有这样的特点，在学习上就缺乏灵活性。小学初中的知识靠严谨的学风就可以取得良好的成绩，成为学霸。
但是到了高中，除了要有良好的学习习惯和规范严谨的学习态度外，还要具备一定的理解能力，阅读能力，灵活的头脑，扎实的运算基本功等等。所以到了高中大部分的学霸都会换一茬。
辛哥物理
我个人对学霸的概念理解为:
1.小学阶段。因为开设的课程少，处于早期儿童教育期，能快速理解老师的讲解，思路清晰，也能背诵有关内容，每次考试各科不低于98分的孩子就算个小学霸了。
2.初中阶段。课程多了不少，同小学课程相比，渐渐加难难深不少，初中学霸首先是要全面发展，不能有偏科现象，还要成绩稳定，有个人习惯的学习方法，头脑清晰，学习认真有成效，不是书呆子型的，除学习外，还有自己别的爱好与玩乐。长期保持在班级前三名，全年级十五名以内。
3.高中阶段。课程难度加大，同样保持全面发展，每次大考维持班上前名，成绩稳定，不要忽上忽下，全年级二十名以内。
一般而言，一个孩子从小养成的好习惯，一般会延续下去，主要三个习惯:
1.主动学习。
2.勤奋认真。
3.冷静思考。
如果拥有这三个好习惯的孩子，从小学到初中到高中，把学习安排的井井有条，是顺理成章的事，这样的孩子在小学学霸，到高中期依旧如此。这样的孩子，老师放心，家长安心，都会很放心。因为这样的孩子把学习与娱乐都安排好了，学习与生活得很开心满意。
我个人就是这样一路走过来的，从小养成的好习惯，没有因为学习的压力加大而改变，反而更加得心应手。我小学期，因为班级少，可比性不大。初中后，课程多起来，也把竞争力当成我学习的动力，始终如一保持成绩优异。初升高，我唯一一个考入省重点中学。高中三年，分在理科班后，一直任学习委员，在全年级保持前十名。后来先被保送到武汉大学，我放弃了，又保送入哈尔滨工业大学，也放弃了。因为在我心中，这二所大学不是我想去的，我有自己的追求。后来我通过正式高考，进入了理想的大学。
