健康会生活
前段时间，有新闻爆出妈妈辅导作业气出脑梗事件，这不是段子，而是真实事件。在各大论坛的育儿频道，时不时地就能看到妈妈们辅导孩子要气疯的帖子。而我身边的宝妈们，也有很多因为自己无心力辅导孩子，宁愿每月花一千多元钱，把孩子送到老师家或培训机构辅导作业。
可见，辅导孩子作业要发疯的家长不在少数。尽管事态艰难，但我们不能放弃，毕竟娃是亲生的，娃成绩的好坏甚至关乎我们是否能够拥有一个安详的晚年。
那么，该如何做才能心平气和地把娃的作业辅导好呢？
整合家庭资源，大家齐心协力。
如果总是让一个人全权负责娃的作业，那么，这个人在长期的煎熬中，情绪就容易失控。避免这种情况的好方法是，全家一起协作监督孩子作业。比如我家，因为我妈妈是数学老师，就由她负责孩子的数学作业检查，而我负责语文作业检查，这样
各人身上担子就轻省很多了，比较不容易发火。
恰当使用奖励督促。
我这里说的奖励不是指物质奖励，物质奖励会让孩子变得贪婪，而一旦某天没有物质奖励了，他们就失去把事情做好的动力。而这些事情本身就是他们的责任所在。
很多让家长头痛的问题是孩子缺乏专注力，做作业太拖拉。面对这种情况，正确的奖励方法是，对孩子说若是在七点半前做完作业，妈妈陪你打球或我们一家人一起下棋等等亲子间美好时光会在孩子心里留下温馨的感受，为了得到这种美好，孩子第二天还会努力把作业快点做完的。
偶尔使用自然后果的力量。
做父母的总是不希望孩子挨老师批评，因此，我们总是操心许多，以致于错失了让孩子独立成长的机会。要吼要叫的孩子大部分有这种心理：反正妈妈等会儿会来催我做作业的。于是，便坐在那里发呆，直等到听到妈妈的一声吼叫。
面对这样的孩子，我们不妨偶尔放手，就由着他们不做作业。这样，自然产生的后果是：他会被老师批评。他感受到在众目睽睽中被批评的尴尬，会明白，做作业是他自己的责任，而不是父母的责任，从此以后，主动性会高一点。
当然，这么做的时候，最好和老师提前说一下，免得产生家校误会。
你还有什么关于辅导孩子作业的好方法呢？欢迎在评论区留言。
我是书念的妇人，分享育儿经验，分享好书。书念的妇人
有些事，是真正的“当局者迷，旁观者清”，比如说辅导孩子这件事。
身边见识了太多因为辅导孩子而弄到家庭“鸡飞狗跳”，夫妻关系高度紧张的案例，这些案例中，不仅包括学渣孩子，而且也包括了很多学霸孩子。
就我自己而言，也算得上一枚典型学霸，接受知识快，悟性较高，但小时候也没少遭遇父母的“河东狮吼”。
现在我自己做了父母，辅导孩子的过程中，也曾有过无数次“河东狮吼”的经历，也曾经历过无数次“河东狮吼”后的辗转反侧和懊悔难当，曾经还有一段时间求助于“孩子花期有早晚，你的孩子不开花，也许他是一棵大树”类“心灵鸡汤”以缓解焦虑……
但我发现，所有的心灵鸡汤，一旦遭遇了辅导孩子的现实，都是如此的不堪一击。
而且，雪上加霜的是，父母的“暴跳如雷”和“河东狮吼”效果实在堪忧：孩子或者被吓傻或者光琢磨父母想要什么答案了，那还有心思去进行正常思考啊？
那么，真正有效的办法是什么呢？以下说我的两个体会。
第一个体会：小学4年级之前的知识，根本不值得父母亲力亲为去教，并为此“暴跳如雷”。小孩子从天马行空的思维模式到亦步亦趋的学习思维的转换，需要的仅仅是一个时间和慢慢适应。就像我孩子一年级开始学拼音，就属于“打死也教不会”的那种。后因效果实在不彰放弃，1-2个月后孩子自己就完全OK了。
第二个体会：父母让渡亲自辅导孩子学习的责任和义务，把辅导交给一对一或面对面的专业家教，自己仅仅充当一个监督者的角色。拿钱来买家庭和谐：父慈子孝，其乐融融。孩子也能在专业老师的耐心指导中真正得到提升。
第三个体会：期望值和快乐指数成反比。对孩子期望值降低，亲子关系会和谐很多。
以上，供参考。
孙卫华
以图为证，这位母亲已经在疯的路上了。
天圆地方余程杰
答案是:很多。
我觉得家长因辅导作业发疯存在以下三中情况:
一种可能是因为家长水平不高，辅导不了，所以很苦恼，导致发疯。
另一种可能是家长自己能辅导，但方法不对，孩子听不进去，导致辅导没效果，所以家长着急，导致发疯。
还有一种可能是家长水平太高，太聪明，可能是博士，博士后，辅导方法也对，可孩子智力平平，就是听不懂，家长着急，导致发疯。
第一种情况的话，家长可以放学后把孩子送辅导作业的教育机构，或请家教到家里教。
第二种情况的话，家长要下一凡功夫，根据自己孩子的性格特点改进辅导方法，让孩子感觉到跟你一起学习很快乐，愿意跟你一起学习。
第三种情况嘛，就请您先默念:是我亲生的，是我亲生的，是我亲生的……然后就顺其自然吧，不抛弃，不放弃，孩子快乐健康成长是第一位的，去发现孩子喜欢学什么，就支持孩子学什么吧。
安宁晋福家长汇
正在发疯途中，
追梦1480171
身边很多家长因为辅导孩子作业而情绪失控！结合多年的教育经验，因辅导孩子功课已经疯掉的家长，你们比孩子无知、无药可救！你们如雷贯耳的咆哮和精神崩溃，毁的是自己和孩子的身心健康，甚至整个家庭的希望！
凡事讲究方法，简单粗暴的方式只适合训练猛兽，不能用来教育孩子！用心的父母会对孩子张驰有度。玩的时候创造机会让他痛痛快快的玩！写作业的时候创造条件，让他在安静舒适的环境中认认真真的写！我是从来不辅导孩子写作业的老师。下班回家吃晚饭做家务已经累得不想动 ，此时的我只想回书房安静的坐坐。孩子一般会很黏着我，在家里我做什么她都跟着来。首先，我知道她好多话要跟我说。于是我会好好跟她聊聊，引导她把在学校发生的事情跟我说说，跟她一起把作业以外想做的事情完成好，以防孩子在写作业的时候找借口专不下心来。然后我们母女俩各拿一杯水一起进书房，她在自己的桌子上写作业，我也在自己的桌子上看书或继续工作，此时的我们互相陪伴互不打扰。在此要声明的是，很多孩子是不需要父母像监视犯人一样监视他们写作业的。
孩子写作业的时候难免有不懂，或者作业质量不尽人意。不要急着去批评去咆哮！自尊心连动物都有，不要说年幼的孩子 ，他们的心理是非常脆弱的。不懂的题目留到最后，先引导他自己找原因找课本找资料解决，这样才能够加深印象并且会很有成就感。如果这时候孩子还是不能对题目有所作答，家长也无能为力的话，不要着急，不要浪费时间去写些不能肯定的答案，空着那道题留到第二天让孩子自己去问老师同学，这样一来还能让孩子学习一下怎样跟老师同学打交道，同时提高孩子的社交能力。好孩子是夸出来的，没有人天生就事事都能做到极致，所有的事情都是在人们不断修炼的过程中逐渐完美。当你的孩子作业质量达不到你的要求时，你要做的是鼓励他重写 ，并称赞他为此做出的努力和改善。
养育孩子也是为人父母自我修炼的过程。所以请控制情绪，放下不端正的态度，多些耐心陪陪你心爱的孩子！
小江四姐
说起辅导孩子发疯这个话题，笔者有很多话要说。首先，笔者既是家长又是一名教师，这样的双重角色注定会现在两个不同立场回答这个问题。从家长角度来看，笔者给自己孩子辅导作业时候，很多时候为孩子老师布置那么多的作业而为孩子感到苦不堪言。在给孩子辅导作业时候发现，孩子每天做作业要做到快10点，孩子才一年级啊！这样下去，往后的二三四五六年级孩子作业还不要做到大半夜？其次，站在自己是教师角度讲，也能理解学校老师的良苦用心。感觉不布置那么多的作业量，生怕孩子练习得不够，怕自己所教的学生不如别的老师教的学生成绩好。但是，笔者恰恰认为，越是作业布置得多的老师，越是教学无能的体现。笔者始终都这么认为，您觉得呢？
冯占江
辅导孩子作业不是最可怕的，最可怕的是你辅导着孩子作业，孩子还觉得是在帮你完成任务。其实这是很多家庭的现状，究其原因，是孩子现在根本不认为作业是自己应完成的责任，反而是父母强加在自己身上的重担。其实这个锅还是得父母背，谁让你从小就大包大揽，帮孩子扛下所有锅，因此作业这口巨锅是背定了。
其实每个年龄阶段的孩子都有自己的发育水平，一味的不顾现实，想拔苗助长，那很可能就得你帮孩子做作业，最后就到了我们上面的循环。
话说回来，辅导孩子写作业能不生气吗？显然即使因人而异也是不可能的，因为在你看来这么简单怎么就说不通，可是在孩子看来也没有这方面的经验，都是抽象的话语，根本不明白你在讲什么，这就是症结所在。因此，先了解自己孩子的情况，依情况而调整帮作业的方法，是必要的。
另外我比较赞成鼓励孩子独立完成作业并检查，后面父母检查只起到辅助作用，甚至有时我会专门不告诉孩子我看到的错误，一般是他肯定会的，专门让老师发现，大不了和孩子一起诚心接受批评，我是想一方面让孩子明白作业的责任是他的，一方面让他知道妈妈不是万能的，作业总归有一天不能辅导他要他靠自己解决，这样才能激起孩子自发学习的热情。当然孩子做的好，我是毫不吝啬赞美他的付出的。
不过很肯定的说，一些时间我也逃不出抓狂的境遇~大家都一样，在抓狂的海洋中，游着游着救上岸了。
U12家庭教育
这是揍完我在生气，他在笑
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繁华落幕de人生
因为家长在辅导孩子作业是以自身已知的知识去辅导一个未知内容的孩子，家长看起来作业很简单，但是并没有换位思考孩子不理解不懂，孩子跟成人的理解力以及知识储备是完全不一样的。再加上家长对孩子望子成龙的心态，导致容易在辅导过程中发火崩溃。在辅导孩子的时候一定要耐心的去引导孩子思考，学习，激发孩子的学习兴趣。
