蘭兮小先生

李建中心理諮詢

一般來說，如果孩子處於叛逆期，父母不妨這樣教育：

1、控制自己的情緒。在孩子處於叛逆期，與孩子交流溝通時，不要因為一點不順心的小事就發怒火，呵斥和指責孩子，而應該控制自己的情緒。因為對孩子越是斥責，越會造成孩子叛逆的心理。

2、細心溫柔對待孩子。在孩子叛逆期時，需要的是父母溫柔以待，傾聽孩子的內心想法，而不是一味地訓斥孩子，同時還要鼓勵孩子，才能讓孩子逐漸度過叛逆期。

3、學會理解和尊重。父母要學會去理解和尊重孩子，試著從孩子的角度出發，換位思考有喜愛，孩子為什麼會那麼做，多關注孩子內心的想法。當孩子失敗或是做錯事後，先給予安慰，再幫助孩子找出原因；當孩子獲得成功後，則及時給予表揚。

你是如何教育孩子的呢？歡迎在評論區留言說出你的不同看法哦~如果想要了解更多的育兒知識，請動動手關注頭條號“歐爸說”呦~

歐爸說

叛逆不是孩子的錯——不打、不罵、不動氣的溫暖教養術

其實每個孩子都會樂於接受“成為比父母更加優秀的人”這樣的呼喚，並且樂於同父母一起風雨同舟，攜手前行，這是一種修行，每個人的成長中都會遇見幾個重要的、起著關鍵作用的、永遠不該被忘記的的人，對於叛逆期的孩子來說，父母就是人生旅途中最重要的夥伴。

1、 理解你的孩子叛逆的原因

世間最糟糕的事，莫過於孩子的叛逆期遇到自己的更年期，簡直可以說是水火不容，大戰一觸即發，這是兩個正常的生理現象，不需過多解讀。叛逆期的孩子易怒，難纏且心思複雜，因為此時的他們缺乏成熟的情緒控制能力，也沒有辦法理智的處理挫折問題，更不能從以往的過錯吸取教訓，他們發自內心的希望父母能夠對自己有所幫助，而不是上來就是一頓劈頭蓋臉的臭罵或是夫妻伉儷同心的一頓混合雙打。

2、 學會傾聽，多一些耐心，少一些情緒化

你要做到專心細緻，要有耐心，保持和孩子目光的接觸，不要隨意打斷孩子，不要隨意插話和批評，要讓孩子認為你在認真傾聽。為人父母是幸福的，但是並非是一件易事，也許你早就被自己孩子沒完沒了的“為什麼”折騰的筋疲力盡，黔驢技窮了，也許你的孩子十分叛逆，讓你沒有了迴旋的餘地，不斷挑戰你的權威，不要立即發怒，多一些耐心，心中多想一想他為什麼如此的憤怒、無禮，你要讓他感受到自己並不孤獨，身後有父母作為自己可靠的依靠。

3、 學會做一個放風箏的父母

做到心中有天空，眼中有目標，手裡有分寸，腳下有土地。給孩子一些空間，多一些自由，在關鍵事情上多一些指引。不要總是為她安排的井井有條，不要糾結他是先洗臉還是先刷牙諸如此類的細枝末節。要鼓勵自己的孩子放心大膽的往前走，要讓他們相信，無論自己走了多遠，當驀然回首時，自己的父母都會在後方注視著自己，給與自己鼓勵目光。

4、 遠離攀比，自己的孩子和隔壁的孩子同樣優秀

多一些鼓勵和表揚，這樣他會做得更好，很多家長不願意表揚自己的孩子，而是十分熱衷表揚別人的孩子，這是中國教育的通病，因為他們對自己的孩子期望更高，但是中國父母願意為自己的孩子付出一切，這也是中國一代更比一代強的原因。表揚時態度要真誠，更要適可而止，不要顯得十分虛偽讓人汗然，恰當的鼓勵，會使他變得更加自信和從容。

5、 多一些幽默風趣，少一些嚴肅呆板

幽默是人與人之間最有力量的橋樑紐帶，談吐風趣是具有親和力的，可以迅速拉近人與人之間的距離，破碎彼此防備的壁壘，分享一個笑話是有趣的，親密無間的體驗，父母與子女一起開懷大笑的時光，將是很久以後彼此美好的回憶。

同樣的，想要改變孩子，先從改變自己開始，運用冷靜、堅定的態度約束自己，打破孩子叛逆期的惡性循環，不打、不罵、不動氣，讓孩子健康成長，讓家庭重回安寧與溫暖。

貓佐大人

叛逆期是很正常的，但也是比較令人頭疼的時期。所以，當家長在和青春期孩子交流的時候需要注意幾點:一、多交流多溝通，其實很多孩子青春期時，剛剛撞上家長的更年期，結果雙方都覺得對方不可理喻，脾氣火爆，無法溝通，這時候就需要控制自己的脾氣，多聽聽孩子說什麼，其實說什麼都可以，不要孩子一張口就罵，一張口就是學習，這會把孩子越推越遠。二、平等對待，把孩子當成年人去對待，相信他有自己的判斷，家長需要做的是幫他分析事情的利弊，而不是強硬地替孩子做決定。三、家長更新自己的思維觀念，都是從青春期過來的，要理解，陳舊的觀念不一定更加適應社會，並且全都聽從家長的經驗之談的孩子，會有自己的思想觀點嗎？另外，固執叛逆的背後也是孩子的性格堅毅之處，正確的引導，把好孩子的前進方向就行。

錦涼錦涼

孩子叛逆是身體及心理成長的階段，這需要我們作為父母的多多引導！

對不起，我的兒子是學渣，這是多少父母不願承認和述說的痛苦。尤其是對於好面子的父母。當自己還是一名學生時，自己很是叛逆，當然學習也是一塌糊塗，老師對我更是放棄，任由我上課睡覺、看漫畫，更甚至於老師勸我父親讓我早日下學外出打工。父親對我從未放棄，一直堅信我會成人成才，成為對國家有用的人。父親一直默默地堅守在我身邊，放學回到家，他陪著我一起看書，一起學習，不斷的給我鼓勵。後來，到大學畢業，再到現在的工作，我非常慶幸，正是因為父親的鼓勵、引導，才讓我有了今天。我每當和教育工作者交流的時候，我總會說：孩子，對於老師可能只是一名學生，但對於家庭他卻是唯一，是希望。

工作以來，我接觸了很多叛逆的孩子，我通過不斷地鼓勵，對於他們不會的問題，耐心的進行講解，儘可能的做到舉一反三。在講解的過程中，找到適合他學習的方法。

用愛化解矛盾，用鼓勵克服困難，孩子定會理解作為父母的用心良苦。

情感老師小水

孩子青春期叛逆的發生，其實，根源在教養人員的身上。

每個孩子特質都不同，有的孩子天生好說話好商量，有的是擇善固執、吃軟不吃硬，針對不同的孩子需要用不同的方式進行溝通。

10歲之前，處於弱勢群體的他們，無論是精神層面還是物質層面都需要依賴家長們生活方面的關照與給予，他們即使心裡有不快樂，但也會多處配合。在10歲後額葉開始進入理解力階段，開始形成屬於自己的觀點與角度，孩子的個性往往在這一時刻開始有不同的展現了，對於一個吃軟不吃硬特質的孩子來講，如果這一階段父母親採用的是強勢溝通方式，孩子內心就會開始出現阻抗，但還不會表現特別明顯，若一直持續到16歲左右，他們的阻抗會越來越強烈，如果父母一直沒有從自己的教養方式來思考，把問題的焦點一直放在孩子身上的話，往往這一時刻會出現爆發，於是，所謂的叛逆期就出現了，許多家長這一刻是充滿無奈與挫敗感的。

這麼說吧，孩子青春叛逆期的出現，是日積月累造成的，不是一蹴而就、突然就形成的，是常年與孩子相處過程中家長使用了不適合這類孩子的溝通方式，長期積累下的矛盾與衝突，在青春期，孩子已經擁有個人思想與分辨力的情況下被爆發了出來。

那麼，面對這種情況如何去解決呢？問題的關鍵不單單是孩子，更多是在我們做家長的身上。當我們可以去理解接納孩子的思想與行為，用柔性溝通的方式與他們對話時，局面就有可能發生轉變。

以上感受，是我自己與女兒相處過程中的親身經歷及在諮詢過程中經常會遇到的情況，部分父母在接受調整溝通方式的建議後，親子關係均有正向的變化。

不知我的建議是否可以支持到你，祝快樂～

侯愛平1969

孩子叛逆是因為家長管理方法不當，不尊重孩子造成的。首先要了解孩子的一些基本心理特證：

一是安全本能。孩子有著強烈的趨利避害意識。遇到危險狀況就會啟動自保行為。比如當他長期處於危險的環境中時，他會將全部精力來應對可能出現的危險，為此可能會不惜代價。

二是獨立本能。生物都有潛在地快速成長的內在激情。比如荒原上剛出生的馬駒，會在十幾分鍾內學會奔跑並跟上馬群的行動。孩子內在心理中也有快速成長的慾望，這體現在孩子爭取獨立自主的意識上。

三是自尊需求。孩子都喜歡聽表揚，不喜歡批評，批評太多孩子就會反感，進而對自己的喪失信心。

從現在孩子成長的環境來看，家長對孩子期望值都很高，為了培養孩子上名牌大學都制定了嚴格的培養計劃，許多家長緊盯著孩子學習的成績，稍有不滿意就會訓斥。這幾乎成了中國家長教育孩子普遍的現象。

面對家長高標準培養計劃和嚴格的培養過程，孩子的自主能動性被剝奪了，使得孩子內心追求獨立的本能受到壓抑，因此孩子從內心裡是牴觸和反抗的，這就是孩子逆反的內在原因。家長時時對孩子學習過程嚴加管教，特別是當孩子出現失誤和錯誤時，家長都會怒氣衝衝地加以訓斥，對孩子的自尊和成長信心是滅頂之災。孩子實際上是沒辦法達到家長近乎完美的期望的，只能用表面一套背後一套做法來消極應對，這又會進一步引來家長變本加厲的懲罰，甚至是體罰。家長通過訓斥、體罰的方式來體現自己的教育權威，以求使孩子達到自己的教育目標。

因此，孩子時常處於家長絕對淫威之下，沒有申辯的權力和機會，這使得孩子的精神時時處於高度緊張狀態，主要精力都會用來應對家長可能的責難和懲罰，對外界新鮮事物的興趣會減退，思維遲鈍且學習效率低下，又會導致孩子學習狀態極差，學習成績更加糟糕，進入惡性循環，怨氣的積聚最終孩子可能會用極其暴力的方式來回擊家長，表現在行動上就是孩子對家長管束的激烈的逆反行為。

解決的辦法是：

1. 營造一個平等、舒心、和諧的家庭氛圍，與孩子平等相處，經常聽取孩子的意見，瞭解孩子的一些想法，給孩子一些自主決定權。

2. 在學習上要充分相信孩子能力，孩子通過獨立自主的意識和能力得到的成績會給孩子帶來巨大的成就感，同時會增強孩子自我發展動力和信心。

3. 孩子的自主發展中不可避免的要犯錯誤，允許孩子犯錯並給予孩子改進的空間，需要家長在孩子成長過程做“旁觀者”，不要事事為其操刀，更不能對孩子成長中的失誤進行苛責。

家長引導幫助孩子的發展，最終目標是放手讓孩子獨立自主地發展。

1行行復行行

叛逆期是孩子一個正常的也是一個重要的時期。很多孩子最後的人生方向很大程度都是在叛逆期決定的。

叛逆期是孩子性格形成的關鍵時期，需要我們認真對待。家長需要認真理解和學習叛逆期孩子的心理，只有這樣我們才能理解孩子的行為，以此採取措施去糾正或者支持他們。

但是，我們需要注意一點的是：絕對不能放縱孩子的任何行為。比如吃、玩甚至是學習，做到有的放矢！此時需要家長長時間的輔助，讓孩子養成良好的學習和生活習慣。

第一：需要我們做到大事監督，小事不干預；第二：有時需要我們做到“虎爸虎媽”的形象，該打的時候打，該罵的時候罵，但是一定要控制度，不能溫柔；

最後一定要注意對待早戀問題，可以提前給他/她答預防針。

GrentChina

叛逆期是孩子成長的一個階段，這階段情緒不穩定，是對事物的判斷有他自己看法，是孩子成人以後有主見的重要因素。加上現在的孩子寶貴，家人當成寶，嬌生慣養，事事遷就，從小就養成了一些不的習慣，加上大人很多時候自認為是父母，很少換位思考，沒有了解孩子的感受和心態。

我認為在孩子叛逆期，學習壓力大，難免心情不好，要多換位思考，正確引導孩子的情緒，不以長輩的姿態和口氣說話，把自己想法，強皮給孩子。就我爺倆來說，從小到大我爺倆即是父子也是朋友，雖說光棍兩條，也其樂融融。

峽骨丹心

我感覺應該從孩子的角度去考慮一下問題，身邊什麼樣的環境就會造成什麼樣的價值觀，是什麼樣的環境才使孩子有這樣的行為，或者讓孩子去做，但是也要讓他自己去承擔這個後果，（不要他嚴重，使其無法承受）然後我們慢慢引導孩子向好的方向發展，

關鍵字: 孩子 只是 教育