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糾正一下，今年免費師範生已經更名為“公費師範生”，同時將履約期限從10年調整為6年。就題主問到的讀公費師範生OR普通師範生的問題，做如下解答：
1.看學校：
一般來說招收“公費師範生”的學校，都有普通師範生的計劃，而且這部分計劃比公費師範生的招收人數要多，如果你想上某一個不錯的師範院校，普通師範生可能有更多計劃，就拿東北師範大學來說，2018年在重慶招收的公費師範生計劃為8人，非公費師範生為29人。
2.看錄取分數：
這個考生需要關注的重點，一般情況下公費師範生的錄取分數要略高於普通師範生。因為公費師範生招生數量相對較少，因此分數會高一些。就拿東北師範大學來說，2018年其在重慶錄取最低分如下：575（公費）、569分。重慶師範大學2018年公費師範生招生計劃為112人，最低錄取分為536分，普通師範生招生計劃為684分，錄取最低分為527分。
3.學費：
由中央財政負責安排公費師範生在校期間的學費、住宿費，併發放生活補貼；補助一般為在校期間每月600元。即每年發十個月。
普通師範生的學費在4000-6000左右。
4.就業：
公費師範生一般畢業後可以直接參加對口的工作，
《辦法》調整了履約任教年限。公費師範生畢業後一般回生源所在省份中小學任教，並承諾從事中小學教育工作6年以上，而此前的履約時間為10年。
對此，教育部相關負責人解釋，“任教6年剛好能完成小學6年、初中或高中3年的完整教學週期，也為公費師範生營造更大發展空間，進一步煥發政策的‘生命力’。此舉將惠及10萬名左右公費師範生。”
公費師範生、部屬師範大學和生源所在省份省級教育行政部門簽訂《師範生公費教育協議》，明確三方權利和義務。同時，對“到城鎮學校工作的免費師範畢業生，應先到農村義務教育學校任教服務二年”規定做出了相應的調整。規定提出，到城鎮學校工作的公費師範生，應到農村義務教育學校任教服務至少1年。
《辦法》提出公費師範生由於志願到中西部邊遠貧困和少數民族地區任教等特殊原因不能回生源所在省份任教的，應屆畢業前可申請跨省就業 ，經所在學校、生源所在省份和接收省份省級教育行政部門審核同意後，按有關規定程序辦理跨省就業手續。
《教育部直屬師範大學師範生免費教育實施辦法（試行）》規定：免費師範生畢業前及在協議規定服務期內，一般不得報考脫產研究生。《實行辦法》未明確規定深造時間及具體要求。
本次《辦法》也考慮到這一實際情況，做出如下規定：公費師範生按協議履約任教滿一學期後，可免試攻讀非全日制教育碩士專業學位。公費師範生本人向本科就讀的部屬師範大學提出申請，經任教學校考核合格並批准，部屬師範大學根據任教學校工作考核結果、本科學習成績等進行綜合考核後，錄取為非全日制碩士研究生，以非全日制形式學習專業課程。任教考核合格並通過論文答辯的，授予相應的學歷、學位證書。
普通師範生畢業後需要自己去面試獲取offer，就業雖然相對自由，但面臨的壓力會比較大。
4.專業限制：
部屬師範大學根據國家相關政策，制定在校期間公費師範生進入、退出的具體辦法。
《辦法》指出，錄取後經考察不適合從教的公費師範生，在入學1年內，按照規定退還已享受的學費、住宿費和生活費補助，並由所在學校根據當年高考成績將其調整到符合錄取條件的非師範專業。同時，有志從教並符合條件的非師範專業優秀學生，在入學2年內，可在教育部和學校核定的公費師範生招生計劃內轉入師範專業，簽訂協議並由所在學校按相關標準返還學費、住宿費，補發生活費補助。公費師範生可按照所在學校規定的辦法和程序，在師範專業範圍內進行二次專業選擇。普通師範生就讀專業後，在學校規定的情況也是可以轉專業的。公費師範生的“不足”：
1.不履行協議須交違約金
免費師範畢業生未按協議從事中小學教育工作的，要按規定退還已享受的免費教育費用並繳納違約金。省級教育行政部門負責履約管理，並建立免費師範生的誠信檔案。確有特殊原因不能履行協議的，需報經省級教育行政部門批准。
2.畢業前不得考脫產研究生
免費師範生畢業前及在協議規定服務期內，一般不得報考脫產研究生（也就是全日制研究生）。畢業生經考核符合要求的，可錄取為教育碩士專業學位研究生，在職學習專業課。
綜合以上，如果你的經濟條件存在問題、對就業有要求的話，你是可以選擇填報公費師範生的，如果你想要更多的錄取機會，建議可以填報普通師範生。不過，在公費師範生和普通師範生選擇中，最好自己考慮清楚學費、就業、專業等多個因素，並以此做出最合理的判斷。
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如果是想當老師，公費師範生是首選！
不管是部署的六大高校，還是各個省的師範類高校，公費師範生都是包分配的，直接帶編制到公辦學校當老師，而且學校並不差，部署一般是高中，在縣裡面的大多是當地的一中。
而省公費師範生，有些省是有定向的，如定向農村小學，或指定中小學等等，而有些省是沒有定向的，一般畢業後分配也是城區中小學。
很多普通師範生畢業後要考編制，而且學校不一定在城區。
所以公費師範生在每一年高考都是競爭激烈的報考選項。
不僅報考激烈，且名額不多，所以分數要求高。很多人考不上。
並且，公費師範生是有限制的。因為你是學費，書本費，住宿費全免，且還發生活補助，所以上學的時候是要籤合同的。
六年從事中小學教育，不得考研，只能考非全日制在職研究生，不得考公務員。
違約，交還所有費用，個人信譽紀錄黑名單，不得考研，不得考公務員。
而普通師範生，想當老師只能進行考試，考不上就不能公辦。只能去教育機構。
但可以考研，進入大學當輔導員，或是大學老師。
還可以考公務員，或從事其他職業。
如果想從事中小學教育，公費師範生是第一選擇，優勢大於普通師範生。
如果有別的想法，或有更高的追求，如考研，或高工資等等，普通師範生比公費多一些選擇。
高考志願老馬
這兩種模式都有各自的優缺點，具體如何選擇需要具體對待。
一、免費師範生.
如果是小地方的人，並且希望以後工作在小城市的話，免費師範生的確是一個比較好的選擇途徑。
免費師範生因為有一定的優惠政策，這也導致這樣的專業在招生錄取的時候分數會比較高一些。免費師範生在大學時候是免學費的，而且會發放一定的生活補助，大學畢業以後可以回到戶籍所在地拿到正式編制的工作，並且拿到正式編制的時候是不需要從過筆試面試等環節的。這種示範培育方式，得到了很多農村地區學生的青睞，因為上大學不需要花錢，而且大學畢業後就能夠找到工作。
但是免費師範生也是有一定的限制條件的，他們在入學的時候會籤一定的合同，到時候畢業的時候，只能是去一些小城市裡面當老師，而且是大學畢業以後當老師至少要當足夠十年，這期間是不能夠考研究生的，只能考在職研究生，而且不能夠考公務員。
我有幾個同學當時上的就是陝師大的免費師範生，他們在大學畢業以後，有的是在縣裡面的省級重點高中裡面當老師，也有幾位是在縣裡面的一所普通高中當老師。
二、普通師範生.
那些普通師範生，如果大學畢業以後想當老師的話，首先需要考普通話等級資格證，然後是考教師資格證，把這些全部證書考過以後才能夠去考個個省事的教師入編考試。教師入編考試又會分為筆試和麵試，這些考試是有淘汰機制的，所以必須特別努力的看書學習才能夠考上。
普通師範生在大學畢業後其實還有更多的選擇，有的會選擇去那些教育機構裡面當老師，在教育機構裡面當老師的話，基本上不用每天都需要上課，最忙的時候是晚上和週末節假日的時間，不過他們拿到的工資水平也是挺高的。我有認識一個朋友，就是在省會城市的一所知名教育機構裡面當老師，他和他媳婦都是在那個教育機構裡面當老師，後來他們就在那個省會城市裡面安家了，生活過得還可以。
饕餮視聽
這個問題看你的目標是什麼。
如果是畢業後到小學，初中，或者高中從教。那建議六大師範學院或者省內優秀師範學院。
因為，六大師範自己省內優秀示範院校畢業生，教學質量優秀，其學生多在讀書期間就已經拿到教師資格證。這樣以來，畢業實習後，即可直接做老師。而且該類院校畢業生，屬於專業人員，受各地方學校歡迎。
但是，請注意，現在國家早已取消師範畢業生畢業就有教師資格證的政策。無論誰，拿到教師資格證的唯一途徑就是通過教師資格證考試。
如果，是想去大學任教。就無所謂去不去師範學校了。大學招老師，主要看的是專業能力，與教師資格證無關。
祝好。
繁霖遍天下
對於家庭經濟情況相對比較差的學生來說，肯定是公費師範生比較好；
沒有公費的時候，有可能因經濟問題就上不起學了；
而今天，不僅可以公費上學，畢業之後還可以從事有編制的老師工作；
既不用在上學期間給家裡增加經濟負擔，更不需要考慮今後可能的沒有工作
當然絕對是公費的好！
而且從目前看，公費師範生的就業單位還是都比較不錯的。
就目前來看，公費師範生高考成績高，這絕對是許多普通師範生達不到的。
其實，這也說明了公費師範生是受到歡迎的，從而也說明在許多高分考生心目中，公費師範生是好的。
而對於家庭經濟情況好的學生來說，也許是普通師範較好。
公費師範生的分數較高，相對而言，普通師範生的分數上便要求不高。
在校期間無所謂學費問題，公費還是自費，便不是問題
而畢業之時，普通師範生是自由之身，想去什麼地方就業就去什麼地方就業
而公費之後，需要按合同辦事，便不可以隨心所欲
在此，可能便是普通師範較好。
沒有絕對的好與壞，經濟條件好的，其實也可以上公費生；
今年的北師大，便在進校後從普通師範中選擇學生上公費師範：
只要認同公費師範生的要求，上公費師範生便是好的。
一介書生945
不知道你說的面師和普通師範是之哪方面，是就讀方式還是指學校，一般有國家免費師範生的學校都是師範類比較好的學校，但是國家免費師範生是需要籤合同的，就是畢業後要被派到指定的學校做老師，做滿2-5年的時間才可以自由選擇想要去的地方工作，普通的師範也就是讀大學要自己交學費，畢業後可以自由選擇職業。
