花數十萬培養的女兒成“仇人”，夫妻倆如今租房度日。
家長鄭梅哭訴她“富養”女兒20多年，女兒平時有什麼要求，她和丈夫都會想方設法儘量滿足。女兒上學後不到大三，就已經花費50多萬人民幣，大四要出國留學，每年就需要十幾萬元的費用，留學幾乎花光了家中所有的積蓄。
如今夫妻倆租房度日，近期因為夫妻倆沒有滿足女兒想去做微整形的要求，女兒和鄭梅徹底鬧翻，母女現在成為“仇人”，互不理睬已有數日。
聽了這樣的例子，相信大家都會感慨萬千，是什麼使本該和諧的母女二人互不理睬呢，很顯然，是鄭梅夫婦對女兒長期的溺愛，導致孩子的價值觀發生扭曲，而產生了這種令人嘆息的情況。
在成千上萬箇中國家庭裡，也許因溺愛而導致反目的，這是個例，但是溺愛現象，以及由於溺愛而產生家庭矛盾，導致孩子價值觀扭曲的絕對不僅僅只有這一例，在中國，過於溺愛孩子是個相當嚴重、不可忽視的現象。
完整意義上的教育應該由家庭、學校和社會三部分構成，而在中國，家庭教育的弱點和弊端暴露無遺，隨著孩子的成長，教育的片面性、矛盾性已經不容忽視地擺在我們的眼前。
從這個新聞的事件裡，我們可以看到溺愛給家庭帶來了不快。孩子是父母愛情的結晶，是父母的心頭肉，愛孩子是所有父母的天性。但溺愛卻是人類獨創出的一種另類的愛。在世界各國的家庭教育中，中國父母對孩子的溺愛程度名列前茅。
這種溺愛，是愛發展中的一種畸形心理，在這種非常態的愛被放大之後，溫柔便成為了枷鎖，疼愛便化作一個圈套。
過度的溺愛會使孩子產生不正確的人生觀和價值觀，可能會扭曲孩子的人格，也會導致孩子產生習慣性的依賴，失去獨立的能力，並阻礙孩子的社會化過程。
被寵愛習慣了，步入社會，一旦遇到不如意，父母又無法解決，那麼很可能孩子會束手無策，並且沒有承受挫折的心理能力。這對於一個獨立的個體來說，是非常可怕的現象。
人性被扭曲的後果，不僅會導致自己受到影響，還會影響到家庭、社會關係中的他人。教育家馬卡連柯說過這樣一句話：“一切都給孩子，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母給孩子最可怕的禮物。”
那麼溺愛除了會阻礙孩子健康人格的發展和形成，使孩子的價值觀產生混亂，還有其他幾個不可忽視的弊端。
首先，溺愛會使孩子缺少愛人的能力。
一個人一旦從小到大，要什麼得什麼，都是如自己所願，生活在一個周圍人都圍著自己轉的環境中，就會過度地以自我為中心，習慣了接受愛，認為這是理所當然的，相對的，他就會不懂得如何去付出愛，如何去愛他人，那麼這樣的人，最後會是冷漠孤僻的人格，在社交中也會處於不利的地位。
其次，溺愛會使孩子能力低下。
一般來說，溺愛的現象一旦出現，或多或少都會影響孩子的能力。因為孩子的任何事情都有父母幫襯，註定會缺乏鍛鍊和經驗，那麼沒有失敗經驗和經過鍛鍊的人，為人處世的能力一定是遠不如他人的，獨立能力也是不及格的。久而久之會使自己在各種競爭中失利。溺愛會使人各方面的能力產生退化。
此外，溺愛還有其他的弊端，如會使孩子厭惡學習、產生不良習慣、極度自私等情況。
那麼，作為父母，我們應該如何把握愛孩子的度呢？
我們應該知道，我們給孩子的應該是關愛而不是溺愛，對孩子愛的合理，才能夠促進孩子的健康成長。所以在此希望家長們審視一下自己對孩子的愛是否超越了某種限度，有則改之，無則加勉。
1.平等對待孩子，不要讓孩子形成“以自我為中心”的意識，不要讓孩子產生過度的優越感。
2.不要滿足孩子的任何需求，即使父母有這個能力。當孩子提出的要求不合理是時，不能輕易滿足，可以拒絕並講述道理，或者可以向孩子提出一些約束自己行為的條件再滿足孩子，在愛孩子的同時達到教育的目的，使孩子知道天下沒有免費的午餐，使其形成正確的價值觀。
3.要注重培養孩子的獨立能力。鼓勵孩子自己去做一些事情而不靠父母的幫助，這對孩子的人格發展和今後步入社會是有百利而無一害的。
所以，做父母的一定要合理地愛自己的孩子，父愛母愛是偉大的，是為人父母的天性，但是我們一定要注意自己給予的愛是否合適，是否會使孩子產生依賴，是否會影響孩子的獨立能力以及是否影響到了孩子的正常成長。
有時候，過度的溺愛對孩子也是一種負擔，希望所有的父母朋友都能夠在家庭教育中向孩子灌輸傳遞正確的價值觀，引導孩子向正確的方向發展。
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