年味作業、健康作業、養成習慣學會做人也是“作業”……
今年，臨沂青河實驗學校提前籌劃，緊緊圍繞學校推行的君子教育，針對不同年齡階段學生的身心發育水平，對寒假作業進行整體化、系列化、層次化設計，精心探索有意義的、能促進學生身心健康成長的寒假作業方式。
這份新鮮出爐的寒假作業由“讀者”——君子勝讀；“學者”——君子樂知；“行者”——君子善行；“藝者”——君子精藝四大版塊組成。讀書、看電影、學唱歌曲；學做年夜菜、蒐集年俗、尋找年味、寫春聯；製作“福”字掛飾、“最美中國年”攝影大賽；打球、長跑、俯臥撐……文化科作業依然不斷“瘦身”，以健康、實踐為主題的作業成了主流，而且作業設計合理，符合學生口味，還可以自主選擇作業內容。
作業一改傳統的抄抄寫寫，而是通過錄制、攝影、製作等不同形式，用照片和圖說的方式來記錄假日活動，可以說得上是為本校學生私人定製的一份作業大餐。這讓許多孩子緊張已久的神經得以緩解、放鬆，既給學生減負，又讓學生的思想和身心做一次愉快的旅行。在“特殊作業”中領略傳統年文化，豐富傳統文化知識積累，自覺踐行社會主義核心價值觀，體現了新課程的理念。
正如該校姜校長所說，“一學期以來，孩子對書本知識掌握的比較紮實了，欠缺的就是社會生活方面的知識。假期正是孩子走向社會、向社會學習的大好時機，最美的課堂在路上，讓孩子健康成長才是作業的價值。”
（衛秀紅）
閱讀更多 臨沂零距離 的文章
