changemyslef6
首先不是班主任有沒有這個權利，是孩子自己有沒有老師的要求去做。
我給你說個我身邊的例子，一個親戚家的男孩子上初中的時候就是流裡流氣，學校要求全部短髮，他就不剪，和別人就是不一樣，老師因為這個頭髮，也吵過他，也叫過家長他就是不剪，有一天被逼的急了直接去剃了個光頭！😂你說這孩子多叛逆。
最後這個孩子的處理方法我相信是老師和家長誰都不願意的看到的。
這就是一個對著幹的學生，其實老師就是教心理的，他要抓住孩子的心理，想一想這個孩子為什麼要跟他對著幹，不聽話！是不是自己平時對這個學生關注不夠，做每件事都是霸王硬上弓，讓孩子不服氣，如果我覺得老師把道理跟孩子講好了，平時自己做的公平公正，不會有一個孩子會老師對著幹。
再就是孩子自己，家長也應該考慮一下他為什麼不想剪頭，和孩子溝通一下，我相信孩子都會按要求做的。
同城自媒體創業
對於這個問題我個人有以下幾點看法：
1：班主任強制學生去剪短髮，或者不讓學生進教室，法律角度來講，班主任沒有這個權利，如果是在九年義務教育階段，老師不允許進班，還有可能涉嫌違法，班主任要管，但是也要隨時代的進步而進步，順應時代，多年前的老校規，可以適當改改
2：學生階段最好不要留一些奇怪的髮型，染髮，燙髮或者很奇怪的所謂標榜個性的髮型，尤其是在小學和中學階段。在學校裡很多孩子並不是真的有這種自我認識，用髮型或者其他來展現自己的個性，有很多隻是追星，模仿，攀比……學生最主要的任務是學習，孩子可以有個性，我們也鼓勵孩子有個性，。有個性，有創造，才能有發展，才能多樣化，但是也要對孩子有個正確得引導，不能把精力浪費在盲目跟風上，所以班主任對孩子要管，要有度的管，要引導，最好彆強制，效果差，還愛讓孩子逆反
3：家長應該儘量配合學校的老師，對孩子的抵抗情緒進行疏導，畢竟染髮，燙髮對孩子的生長髮育沒有任何好處，讓孩子把精力主要用在學習上，有牢固的基礎，有更高的平臺，孩子才能在個性創造的路上走的遠，飛得高
漫雲舒ivy
班主任當然沒有這個權力。也許她會說“這是為了你好”，“為了你好”這句話本身就是軟暴力，許多違揹人性的、不講理的事情都是在這句話的掩蓋下進行的。
現代的孩子應該張揚個性，髮型的非主流其實說明不了什麼問題，假如非要說明什麼，頂多說明班主任太傳統，看不慣。
退一萬步說，即便孩子的髮型不當，也應該在家長協助下正面引導，採取這樣的強制方式，對孩子將來的心理健康發展肯定帶來不良影響。可以想見，這個班主任小時候就是在強制下長大的，所以才會理直氣壯地採取這樣強制干涉他人自由的措施。
億端視頻
作為班主任我也來談談，我覺得是沒這個權利，還有就是更不能說不讓學生進教室，只有引導學生別花裡胡哨的來。學校規定學生髮型標準，但是領導只是負責說，具體怎麼執行就沒個說法，只有出現學生頭髮長度不符合他們說的就扣班主任的考核分，最後發績效時候班主任績效往往比任課老師績效低，這點讓我們也很無奈，引導了學生做不做是他們權利，現在社會誰也不敢把學生怎麼樣
OO96141
班主任作為班中的領頭羊，可以說他有這個責任，也可以說他沒有這個責任，因為，因為一個班級的發展勢頭，以及班級的氛圍，主要還是取決於班主任的引導，如果一個班主任有責任心，有上進心，有想法，那麼他的班級是一定會蓬勃發展的，他的班級氛圍也是會進一步得到良好的提高，而如果一個班主任沒有責任心，那麼她的班級可能會亂做一團事故，經常發生學生的習慣，上課態度也會受到影響。
教育工作自媒體
孩子上初中後，學校為了學生節省日常生活中打理頭髮的時間，倡導學生剪短髮，我覺得這是從利於學生學習的角度考慮問題，但是現在的孩子追求個性，有的不願意剪短髮，學校和老師就不要強求了，學校負責管理好教學秩序，老師負責講好課就可以了，越位反而不好！
撿了好多蘑菇
國有國法，校有校規，在中國，這個講規矩的地方，離經叛道是沒有好處的？班主任不會閒的沒事管學生的髮型，這肯定是學校規定了，關係到班主任的績效考核，所以老老實實聽話就好，要知道班主任肯管，學校能嚴要求，這就夠了，總比學校不管好吧
小小笑笑筱筱
也不是畄發不畄頭年代
林中瀠
教育局頒佈的規定守了就好，不過如果沒要求，本來我家就理短髮，反之只要不是針對性的，我70%傾向老師予以配合，孩子這邊我會因為我通而向她說明解釋，我家孩子只有比我還聽老師話。
QY1117
是學校德育處！關班主任球事！
