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不管是家长还是孩子，说不在意考试分数是假的，成绩虽然不代表全部，但总是考不好的话，家长会怀疑孩子的学习能力，要么怀疑老师的授课水平等等。
父母口口声声说不在意孩子的成绩，但一到拿到成绩单，心理难免会有几分不一样的感觉。关于在意与不在意，不同父母不同看待。
父母们大致会有以下三种态度：
一、表面在意，心里也特别在意
这样的父母大部分比较专制，凡事比较追求完美，很难接受孩子考不出好成绩。有时，经常为前几名就差几分而批评孩子太马虎，总希望孩子各方面都优秀，变完美孩子。
这样的情况下，做为孩子不知道他们会怎么想？又会是如何看待考试成绩，如何看待自己的？
二、表面不在意，心里很在意
大多数父母属于这类型，表面不在意是不想给孩子造成压力，家长清楚地即便知道孩子的内心健康、身体健康比什么都重要。平日会多多鼓励孩子，分数多少都不会被批评和羞辱，但不在意不代表就不管不问。更多地会和孩子一起探讨解决问题，如何提升成绩的方法。孩子感觉自己是安全的，也知道尽量不要在班上拉后腿，会尽全力考好。
三、表面在意，心里不在意
他们懂得孩子的天赋各异，学习能力强弱也不同。他们希望孩子认真对待每一次学习和考试，分数不重要，但是否努力了很重要。
我自己就属于，表面有点在意，心里也有点在意的。偶尔一两次没考好没关系，如果每次都考得很差就要去寻求帮助了。
站在老师的立场，他们希望每个孩子都考个好分数，特别是期末考试。有的老师说“期末考试分数决定了寒假作业的数量”，想必也是激励孩子们认真对待。
做为家长，太在意了，孩子就会有压力；完全不在意，孩子会不会没有压力就没有动力呢？说说你的看法吧！请在留言区留言吧！
灵动育儿
期末考试已经基本结束，这两天学校也陆续开始放寒假，放假时间有长有短，家长学生都有一个缓冲期，可以好好休息一下，但家长学生必须面对的问题就是孩子们的期末成绩，才真正是万千家长们关心的焦点。
期末考试结束，父母最关心的就是孩子的考试成绩，这几天心里的煎熬，忐忑，紧张不亚于任何事情。即使平时成绩好的孩子家长也会担心孩子考试时出现失误，做为孩子的家长，这种心情我也是感同身受。
家长拿到 成绩单，真是一家欢喜一家忧 ，成绩好的家长就欢天喜地，成绩差的家长就愁眉苦脸。其中滋味相信每一个家长都深有体会。
家长如何坦然面对孩子的成绩？相信很多家长不能坦然，成绩好的学生家长当然是高兴鼓励，成绩差的孩子也当然接受批评，甚至还要受皮肉之苦。试想，那个家长能对成绩差的孩子镇定自若，坦然面对。
不过成绩好坏也不是决定孩子优秀的唯一标准。有的孩子也可能因为其它原因造成成绩不理想。家长平静之余应该帮助孩子查找原因，打骂和其它惩罚不能解决问题，家长自己坦然面对才能让孩子也面对事实，和孩子多沟通，交流。鼓励，帮助孩子在假期查漏补缺，循序渐进，让孩子感受到学习进步的快乐，在今后学习中取得更好的成绩。
春风暖阳11
我家孩子高二，考试刚刚结束，成绩还没有出来，孩子说这次没有发挥好，我内心其实特别期待知道孩子的成绩，心里很忐忑，不知道儿子考得怎么样，年级排名怎么样。
想归想，盼归盼，无论我是什么心态，无论做什么事，这次考试已经结束，虽然不知道成绩，但是成绩也是无法改变的，所以眼光要往远看。
我这几天问问孩子情况，就是和他谈这几天他学校要做的事和他计划做的事，冲淡考试影响。
一两天后知道了成绩，我会和他一起聊聊，就和朋友同学一样，和他找找成功或失常的原因。因为还有一年半，我们的目标是高考。
无论这次考试结果如何，作为家长，好事要添花，坏事要学会变好事，我是这样认为的。
江南坝
所谓期望越高给孩子的压力越大，我个人的观点是一切顺其自然，我家孩子小学开始就不爱学习，成绩也不理想，虽然也报了补习班，回家也陪他写作业，但是孩子就是没兴趣，所以后来也不过高要求他，孩子性格内向，但是心地善良，就是不爱学习，现在工作了，在单位一直干的挺好的，也挺会为人处世。
不可能每个孩子成绩都是全班第一，根据自己孩子的实际情况培养孩子，只要家长和老师尽心尽力了，没必要拿孩子的成绩攀比，心急气躁，个人关点，不喜勿喷，谢谢。
乡情乡音画乡图
个人观点，不喜勿喷！欢迎一起交流……
护理美妈聊育儿
成绩只代表过去，也是检验之前学习的怎么样。如果考的不好，查缺补漏为时不晚，毕竟未来的考试还更多。这次考试只代表现阶段的情况，与未来无关。
过分看重成绩而忽略现在孩子的问题，不能理性对待孩子考试反映出的问题，未来才是最可怕的。
别说孩子，就是大人们工作创业也是不停的通过失败和教训慢慢积累起来的成功，所以坦然面对成绩，理性分析问题，积极弥补不足才是最正确的表现。
张小凤说育儿
面对成绩不能坦然面对的原因:城市里生存压力大，各方面竞争激烈，导致现在很多的怪现象“孩子拼父母”，“父母比孩子”，成绩已经不仅仅代表一个分数，而是父母的面子，哪怕是一时的面子。孩子成绩好成了父母在人前炫耀的一种资本，残酷的现实催生了这扭曲的心理。
如何坦然面对:好好理解上面的分析，仔细想想自己是不是如上所说。再者仔细观察一下身边的人和事，统计一下你以前接触过或听说过的成绩好和不好的孩子现在的状况。其实成绩的好坏并不能完全证明一个孩子的能力，尤其在素质教育尚未完全展开，而应试教育愈演愈烈的今天。我们作为家长，要学会科学地去面对和指导孩子的学习，不应和功利进行捆绑。
万物皆数赖以修文
我觉得家长看待宝贝的成绩应该理性一些，应该做到正确的看待宝贝的成绩。成绩只是成长中的一部分，不能代表全部。
我们长大成人都是通过不同阶段的磨炼，但是生活给与我们的是怎么用自己的技能在这个世界生存，最重要的运用知识让自己变的有价值，而成绩是检验我们知识的掌握程度，如果平时这样教育宝贝们，他们可能更会保持一个良好的心态来面对从学校甚至到社会的各种成绩的考验。希望孩子可以认真对待学习，把知识都变成自己的技能，而不是为了成绩而学习。
我们作为家长和老师，更应该引导宝贝们走正确的道路，灌输给宝贝们正确的价值观。成绩不是好坏之分，而是检验学习能力和掌握程度的一把尺子，坦然面对，会让宝贝们养成一个爱学习，会学习的好习惯！
小小辛老师来了
分阶段对待！
小学：行为习惯重于成绩。若成绩太差，建议从家庭、学校、孩子自身三方面找找原因。
中学：沟通是关键。成绩若不太好，建议与孩子多沟通，找到原因后对症下药。
大学：需要看学生自己的规划，继续深造和直接就业。若是前者，成绩就很关键了；若是后者，对专业技能的掌握重于考试成绩。
我是知客师大驴。谢谢阅读！
