南京大学校长吕建表示：我国博士按时毕业率很低，现在延期毕业的博生生比例可能已经达到了65%，有的人三年博士读了八年也毕不了业。
博士不能按时毕业、延期毕业率高已经成了我国博士培养体系中亟需解决的问题。博士生作为国家改革创新的重要力量，在对待他们的培养上各大高校都倾注了庞大的力量。我国现行的博士培养体系是"开头松——中间松——毕业严"，这也是导致大多数博士生不能按时毕业的一个原因。
早在30年前，就有人提出了要针对博士生实行"遴选分流"的制度，但是这个问题吆喝了很多年也一直没有找到合适的解决办法。
研究生分流，说起来容易，做起来困难重重、问题不断。有些学校其实已经实行了分流制度很多年，但是对很多人来说仍然是一个陌生的概念。为什么呢？因为压根就没成功过！
博士分流改成硕士，一般没有成功过
所谓分流，就是在研究生的培养过程中，对研究生进行考核、筛选、分流和淘汰。分流一般在博士的中期考核后进行，分流一般有三种结果：直接退出、硕转博、博转硕。但很多学校的实际情况是，在许多院校和科研院所，中期考核时常有，但是分流淘汰却不常发生。
一方面，学生自己不愿意，很感觉到丢脸；另一方面，考虑到学生的心理状态以及分流麻烦程度，很多老师也就让学生过了。
所以，博士生的分流工作一直没有得到实施，其实，这对于学生和学校来说都是不利的。
对此，南京大学校长吕建表示：博士的培养不可能千篇一律。有学生可能不适合南大，但适应别的学校；或者有学生在其他学校不适合，到南大适合了。能否构建一个合理的分流机制，让适合的人读下去，为国家做出更多的贡献，然后尽量的按时毕业。不适合的，我们用分流技术，比方说博士不适合，就硕士毕业班，从而能人尽其才。
而中山大学校长罗俊则表示，应该继续扩大博士生的招生规模。中山大学有2266名教授具备博士生导师资格，但博士生每年招生规模只有1700人。在保证重点学科、重点实验室博士生指标后，一般都是2—3名教授去竞争1个博士生招收名额，一批优秀教授不是每年都能招收博士生。去年提出扩大博士生招生、培养规模建议后，招生指标有所提高，但还不够。
这两位校长都是从自己学校的实际情况出发考虑的，所以才会有不同的建议。但是不管怎样，我国的博士生培养体系确实是存在着一定问题的，只是每个学校的情况不同，关于博士生的培养也应该从本校实际情况出发。但是在整体上我国的博士生培养还是应该有一个大的、统一的方向，这样才能及早解决博士生不能按时毕业、为国家培养更多创新型人才的目标。你觉得呢？
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