用戶2337078370777
首先建議，先學習英語字母。在英語字母打好基礎之後再考慮學漢語拼音。
因為漢語拼音是漢字的注音方案，而國內的寶寶又不缺乏漢語的語言環境，所以不用太早學習。其實在入小學前一年再學習都來得及，這時候小朋友的英語字母應該已經比較紮實了，不用擔心混淆問題。
建議在學齡前不要過早的接觸音標，因為音標是英語的注音系統，而國內又缺乏英語的環境。所以在早期很容易和英語字母搞混。如果有自學需求的話，建議考慮學習自然拼讀。
情景記憶法背單詞
家長多慮了。小朋友辨識能力很強，基本不會發生英語字母和漢語拼音混淆的情況。除非故意混淆著來教小朋友。從實踐上看，一般把學拼音、學英文字母、學音標的時間錯開效果更佳。
6歲上學。在學齡前學習英語和漢語。主要以聽說為主。
漢語先識字，從4歲半到5歲，開始識字。識字量達到500個以上，開始導入拼音，孩子更容易將拼音與漢字對應掌握。
建議5歲半開始學習寫字。幼兒階段，書寫練習不宜過早。過早拿筆，容易導致握筆姿勢不正確，書寫坐姿不佳，眼睛離桌面太近等問題，形成習慣後很難糾正。從而易導致孩子視力問題。
孩子的學習能力很強。一般從4歲半到6歲，1年半的時間，認識1000個漢字不成問題。漢語拼音從5歲半開始，到入學前，半年時間可初步掌握。
英語從認讀字母起步。現在流行自然拼讀。從4歲或者4歲半開始，以聽說為主。不用專門學習音標。一年半到兩年時間，孩子英語發音可基本定型。定型後學習音標，時間最好安排在6歲以後。
仁觀天下
關於母語習得的理論有很多，兒童的天賦論和互動應該是完美的結合。
天賦論就是孩子天生有學習母語的這個能力。
學習第二外語不同於母語。
第2外語受諸多因素的影響，比如
孩子學習外語的年齡，學習的外部環境，學習的方式以及學習的內容和難易程度等等。
在幼兒園這個階段，也是學習英語的非常時期，這個年齡段孩子基本上不會排斥。
也可以以單詞為單位，進行重複式學習。
apple🍎，蘋果
前期的單詞最好形象和生動，便於認識。
dog🐕，狗
不斷地重複記憶。
也可以以句子為單位，進行基本的練習。
good morning早上好
hello你好
Goodbye再見
nice to meet you見到你真高興
等等，模仿，模仿，再模仿。練習，練習，再聯繫。
總之，重複的次數不夠等於零。
當然，英語字母的學習最好藉助教材來學習，找一些形象化的內容來刺激學習。也是需要大量的重複。學習效果，因人而異。
堅持，
由易到難，
由少到多
及時複習
加油(ง •̀_•́)ง！
英語那些事
你好～
3到6歲是英語啟蒙非常關鍵的事情～
現在對孩子英語啟蒙有意識是非常好的事情～
但是對於3到6歲的年齡，建議最好的啟蒙方式是用兒歌先訓練孩子的語感～
如果孩子的語感已經非常好了，可以開始試著給看動畫片，配著讀英語故事書，然後進行自然拼讀法的練習哦～
孩子的英語啟蒙沒有捷徑可選擇，必須要一步一步走踏實，那麼以後孩子的英語學習才會事半功倍～英語的運用技能也不會差到哪裡去～
兜寶媽媽英語啟蒙
只有一種辦法，把學習字母和拼音分開，一個掌握熟練再學另一個。
學字母是為了學拼讀，建議要麼一年級前掌握熟練自然拼讀，要麼等到三年級再學拼讀。
南國有嘉樹
混淆是一定會有的一個階段，這個你不用太擔心，孩子的記憶系統會進行分區記憶的。只是需要一個過程，一般不會太長，隨著練習量的加大很快就會見英文說英文，見拼音說拼音了
馬丁和威爾
你根本不用擔心所謂的混淆，孩子這個階段是語言天才，只要有合適的環境，他可以同時學會好幾門語言，講話的時候雖然多種語言混雜，但是慢慢的他就會明白他可以講多個語言，一般4歲左右就很明白了。
純瀞新西蘭
不用區分，兩種不同的語言本質上不一樣，就已經作出了區分，還要區分什麼呢。這種擔心是多餘，學起來就知道了。
精靈GB
建議送到專業的學校去學
