I一生忠橙I
小徐老师，本科学历，在一线工作了20年，月薪3500元，不仅不如当地的农民工，更不如一个初中刚毕业就外出打工的孩子。
倒退三十年前，我们中小学期间写作文《我的梦想》，班上有一半的同学都会写长大后我要当一名人民教师，像我们的老师一样播种知识，收获希望……小徐老师从上小学时，就喜欢当老师，看到每一个喜欢的老师，我都会学着他们的样子，想象着以后我长大后当上老师，也要像他们这样教学，像他们这样对学生。
我小学的时候写《我的梦想是当一名老师》，我们老师给我的批语是：“好孩子，相信你一定是个好老师的！”；中学时，我写作文《长大后，我将成为你》，我的语文老师给我的批语是：“你要好好读书，考上大学，把你学到的更多的知识讲给你的学生们听，让他们上你的课时如沐春风，如饮甘霖！”
然而，我现在终于当上语文老师了，我每天将我几十年的知识积累真诚的分享给我的学生们，我努力兑现着我儿时的梦想，我老师对我的期望，然而，再让孩子们写《我的梦想》时，学生们想当演员的，想当歌手的，想当工程师的，想当设计师，想当舞者的，想开店当老板的等等五花八门，我竟然找不出一个写自己想当一名“老师”的学生来。连当科学家的都少了。
我曾经用一节课的时间跟学生沟通，为什么你们现在不愿意当老师了呢？
同学们在我的鼓动下，慢慢七嘴八舌打开话匣子：
“老师经常挨骂，不但我们学生骂，家长也骂。”
“老师工作太无聊，整天面对学生的升学率中，成绩啊，调皮捣蛋的学生啊，没个好心情”
“老师，你看我们现在谁愿意学习啊，将来会有更多的人不爱学习，所以老师会越来越难干。”
“老师工资太低了，教过我们的很多老师都跟我们说了无数次了，说一个月才两三千块钱，仅够吃饭的……”
“是啊，我爸给人家装修房子，装一套房子一周时间能赚一万。”
“我爸出去给人盖楼房，每个月也能达到八千。”
“我姐中专刚毕业去大型超市当售货员，一个月工资加提成也能赚四五千呢。”
听了同学们的话，我不得不承认，老师工资确实少得可怜，我教了二十年书，才挣三千多块钱，最后我开玩笑地对学生们说：“你们的老师挣这点工资，还整天为了你们的学习成绩提高操碎了心，还不是为了将来你们能比老师们挣的多，你们还不好好学习，对得起我们老师吗？”
初三的学生也鬼得很，异口同声的说：“老师，您放心，我们不会沦落到你当老师的地步。”
这是小徐老师的亲身经历，目前全国将近80%的教师工资低已是公认的事实，不用我们说，学生和家长都知道。所以最直接的影响和想法就是：他们不会再选择当老师，工资低又衍生出一系列问题，诸如：地位低，人人可欺可辱，风险高等等，在这个势利的社会，学生们面对工资如此廉价的老师除了不会选择当老师外，相信还有一丝瞧不起老师，认为老师没啥能耐吧。
指尖教育帝国
想起宋小宝的小品中的一句话：瞧不起我的人多了，你算老几！
的确，教师的工资低是一个不争的事实，
很久以前就都这样了，原来，我生活在县城，不大的县城，有两家大单位，一个中学，一个是毛巾厂。男中学老师一般找对象的首选就是找个毛巾厂的女工，那时很多女工都不愿意嫁给教师，嫌弃他们工资低，而且穷酸，外界传言，老师就是一块钱都会斤斤计较。我好几个老师，对象都是毛巾厂女工，长得不咋滴，但对老师颐指气使。工资低不但找不到好对象，就是在家都是没有地位的。
不知道为什么，这个社会现在对老师那么多牢骚，但我从中可以看到，老师的地位确实在提高，因为人们不会去关注比你低的人，对身边人的带鱼提高却倍加关注。现在起码能够达到中游的水平，当然，在外打工的工资肯定很高，但他们的付出也很多，受苦受累，不是在家里人能够体会到的，相对来说，他们很尊重，羡慕老师。照他们的话讲：工作不累，而且又双休和假期，一年下来也就是工作8个多月，却领着13个月的工资，如果这样算下来，工资其实已经不低了。
见到很多老师自己抱怨的，其实，这也是很矛盾的地方，打工者很少有抱怨的，他们一旦对工作不满，他们会换另一份工作，就像良禽择木而栖。
我没有抱怨，很知足的感觉，因为我把工作当成了我修行的手段，当成我练本事的地方。
曾问起孩子“长大了想干什么”，竟然很多的孩子说：当老师，当一个像您一样的老师。我很感慨，其实老师的状态很容易感染孩子！
其实，如果给我一次再次选择的机会，我也不会干教师，为什么？因为，我认为有更能体现我价值的地方！
我没有被歧视，我活的像一束光！瞧不起我的肯定有，我无暇顾及他们，不会把一点时间留给不值得的人！
我知道看过的老师不会点赞，但我想说，与其像怨妇一样抱怨，不如努力去自己改变！
寐语小筑
我就遭遇过一次这样的尴尬。
一天，一个学生跟我聊天。
学生：老师，你现在一个月工资多少？
我：你知道吗，我现在最讨厌别人问我两个问题。一个是年龄多大，另一个是工资多少。我绝对不会告诉你，我一个月工资才4000多。
学生：老师，你一个月才4000多，我不信，我隔壁老王叔，初中毕业在厂里做电焊，差不多10000保底。
我：他那是技术活。
学生：老师，那你干的也是技术活啊。你老说我们是生铁，想把我们炼成钢。那你是炼钢工人👷？
我：你们不是铁，你们是烂泥，烂泥扶不上墙。我们最多就是个泥瓦匠。
学生：老师，你骂人。骂我们是烂泥。我爸就是帮人做房子的泥瓦工，今年承包了我们村里的道路硬化，我妈说去年一年帮我弟存了30万。
我：你爸真能干，帮我问下你爸还收徒弟不？那样我就不是你老师，我可以叫你小师妹了！
学生：但是我爸跟我说，让我以后努力当一个老师。
我：为什么？
学生：我爸说女老师好嫁人，工资低点也无所谓。
我：你不是有个弟弟吗，你爸希望他做什么？
学生：我爸跟我弟说，你以后千万别做老师，工资那么低，连老婆都娶不到。
我：（这时一群乌飞过）嘎嘎嘎～
男援北喆
记得那一次开学，学生来老师那里交学费，好像是学费每人499块钱，当时没有零钱去找，所以每个学生就先交500块钱，之后统一每个同学退一块钱，记得有好几个学生，交完500块钱的学费之后直接说老师不用找了，反正你的工资也不高，那时候我只是默默的笑了笑，说到时候都会退给你们的。
正是因为是老师，虽然收入没有学生家长高，但是在很多学生的心目中，仍然对老师怀有崇敬感，所以当他们知道老师的工资不高时，大部分学生可能会对老师怀有同情，但是不会看不起老师。
但是现在经常会在网络或者是电视中看到，有很多贵族学校的学生，因为受家庭情况的影响，他们可能在学校里经常炫富，所以说，把老师根本不放在眼里。因为这部分学生可能觉得，自己无论能否学到知识，家里都会为他安排的最好，或者有的学生完全是因为老师工资比较低穿的比较寒酸，从而从心理上瞧不起老师这个职业。
总而言之，当学生知道老师的工资不如自己父母高的时候，不同的学生有自己不同的见解，有的学生因为接受到老师所传授的的知识，从而从心里面尊敬老师，但是有的学生却不一样，他们本身受家庭影响，对金钱就比较关注，所以说得知老师的工资没有加长高的时候，可能从心理上真的瞧不起老师。
饕餮视听
笔者是一名中小学老师，如今在村级小学教书。在一线工作了十几年，大学本科学历。每次说自己的工资的时候，别人都不相信，其实我也不相信，可是工资卡上写得很清楚两千多。也曾经参加过几次同学聚会，每次我（教师）的工资反而成了大家调侃的话题。
我读初中的时候的理想是想当一名教师，我觉得我肯定比我的老师要教的好，而且我将来不会打学生。最后我真的当了一名教师，我也真的不会打学生，因为现在的学生不能打，打不起。
想想我的现在，回忆之前读书的时候，惹老师生气，感觉对不起自己的老师，那个时候老师的工资更低，好在那个时候学生比较听话，老师的话也比较权威。老师一声怒喝，学生整节课都乖乖的听讲。
有一次班会课（当时笔者是九年级班主任），让学生写自己的理想，班里五十五位学生的理想都很丰富。有想开面包店的，有想学修车的，有想当老板的，有想当漫画家的，有想去南方打工的，有想去服装店当店员的……总之，没有一个学生的梦想是想当教师。这不应该啊，想我上初中的那会儿，班里至少有三分之一的学生愿意当教师。现在怎么没有一个学生愿意当教师呢？
我就问学生，当教师不好吗？还可以和学生一起，天天能保持一颗年轻的心，还有寒暑假，你们为什么不愿意当教师呢？
“老师，我都不爱学习，将来要是当教师，岂不是自己找气受？”
“我爸说让我初中毕业回家帮忙养猪，家里有几百头猪呢，将来不用发愁。”
“我爸爸是村里的电工，每天给别人接线，毕业之后就让我跟着学。”
“老师，你的工资太低了，我爸吃顿饭的费用都比你一个月工资高……”
好了，停下来。不能再问下去了。人各有志，从事哪个行业都是同学们自己的选择，只要能自食其力就行。想到自己辛苦一个月还不够人家家长吃顿饭的，听来确实有点扎心。怪不得，教师都管不了学生了，当然教师的工资学生怎么会知道？大概有老师抱怨的时候，学生听到了吧。
笔者用自己的经历告诉大家，作为教师一定不要再问学生为什么不愿意当老师，因为学生的回答，让老师无言以对，比较扎心。作为教师，也不能自卑不是。老师也是自食其力的，每一个行业的工作者都值得尊敬，包括教师。
一师者
这么看:
一是学生的老师教书二十年，工资不如打工的父母……这个学生可能有几种想法:1.老师工资真不高，我幸亏大学毕业没有做教师，同情自己的老师；2.我父母就该比我老师收入高，老师多好，双周假期，寒暑假，一年教几节课，风吹不着，雨淋不着，日头晒不着……还拿这么多工资，我父母一天假期也没有，才比老师多那一点……老师你知足吧！3.学生不表态，不评价，人家不管老师怎么样！4.要是教师体罚过的一个学生，像河南那位打老师的……说什么就不得而知了……
二是两个比较对象不是一个体系，不能比较。一个是打工的，一个是教书的，两个频道……没有参考价值……有时打工的一天可以挣好几千，有时候就没有活，没钱……教师是铁饭碗，还有很多补贴，医保，社保，公积金，十三月工资……劳动方式，强度，都不一样……二者互相攀比……
三是教师收入的比较对象应当是行政事业单位员工……即使这样，不同地区差距也很大……有的地方教师有物业补贴，住房补贴……有的地方就没有……
四是再说教龄二十年，也才四十多岁，还有很多五十多岁的老师呢?他们也要比一比……
五是教师要增加收入，还有很多方面奋斗，职称，特级，劳模……样样都提高收入；还有业余活动，当然，补课已经禁止，可以借助自己知识能力课余时间创收……编教辅，自媒体，网校，微课……
总之，学生看到教书20年的教过自己的老师，会有很多想法……有同情，也有不满，甚至还有不屑……老师们打铁要靠自身硬，不要管人家，让人家说什么……
追求有趣
一学生课堂上问我，一辆兰博基尼多少钱？
又有一次，我换了个手机，其实是二手的。但学生问我，老师你那个手机是不是刚出来的某款？
老师，你有没有车，是多少钱的？某某老师都有。
以上类似的问题，经常有学生问。
现在有的学生也是用有色眼镜看人的。
一个老师，平时穿着时尚一些，有房有车，学生上课都更喜欢。
相反，如果一个老师，穿着朴素，经常走路或骑自行车来校，学生都看不起，即使这个老师实际上也有车有房仅仅是喜欢朴素喜欢走路而已。
但学生毕竟是未成年人，不够成熟，看问题都很表面。
现在一个班级里学生家里的贫富差距很大。平时教学中能看出学生之间的攀比，攀附现象。
有的学生平时零花钱都没有几块钱，而有的学生买一副乒乓球拍都是几百块钱的。
上学期，我所在学校，初二一男生的乒乓球拍花了七八百买来的，有一次课间活动时候，乒乓球拍在乒乓球场遗失了。
该学生从初一每个班去查，进一个班级就说他700多的球拍被人偷了。要求每个班的班主任也要在班上说一下。
那个学生，平时在学校走路都带风。各位自行脑补一下那个画面。
钠镁铝老师
如果这位学生曾经梦想过长大当个老师，他顿时会觉得人生简直成功了一半，没选教师这个行业。
如果这位学生正在上师范类的大学，必斩钉截铁地告诉自己:自学另一个专业，不当教师。
我入行26年，月薪刚满4千。其中的滋味是酸涩的，在家长面前收入不如她们在工厂流水线上班的，年龄又比她们大得多。异样的眼光会不会飘过来？在家长会上，老师们讲话的底气憋了下去。你有什么资格在年轻的父母面前振振有词地谈教育?她们站在时尚的前列，阳光朝气;她们比我们懂经济效益，时间产出经济。我们仿佛受打击了，我们是太阳底下最光辉的人?光辉在于每天对学生叨念不止，在于向家长提出些建议?在于除了教学之外做些七零八碎的班主任工作?
想起上初中那会儿，我的理想是当一位光荣的人民教师。从小学起，一位位老师就是我的榜样，他们知识丰富，孜孜不倦地教育着我们。我把心中最出色的这个秘密告诉了我最好的同学，那一刻的自豪至今还能浮现心头。
理想很丰满，现实很骨感这也能形容实现了理想的我的感受。
在学生谈理想的系列习作中，刚毕业那几年，我铿锵有力地向学生描述教师的美好。如今，我没有勇气再向学生提起"我的理想是当老师"。更不敢问他们愿意当个老师吗?我担心学生童言无忌，赤裸裸地撕开那层遮羞的面纱，以后该用什么心态来教育我们的学生。在这里，发现自己有点虚伪，那是不敢直面现实的贫脊，还要孕育丰满的内心世界。"老师要有一桶水""教师是人类灵魂的工程师""你是老师啊!?"
"贫穷的圣人"，圣人是社会对教师的期待，上有老，下有小的中年人在教育一线上干了二三十年，拿着4千的工资过日子，紧巴巴地算着如何合理安排生活呢。
但梦想还是要有的，我们多么期待加薪！
但工作的积极性还在的，我们面对着祖国的花朵，又怎敢怠慢?
但一如既往着我们的光辉之路，虽然吐槽着!
晨听鸟鸣
会怎么想?老师还是老师呗!
笔者自己就是个很好的说明。90年刚分配工作工资500元不到,就已经比很多学生父母收入低，而且低很多。笔者工作的四星级高中在一个镇上,而这个镇人口现在人口规模二十多万,早前有小上海之称。笔者初工作时,还有部分老师辞职进入工厂工作，有的单位普通工人工资几乎是老师的两倍。学生都知道教师收入低啊☺☺☺。现在,教师收入是提高了，还是比不少父母低,比外出打工的父母更低（2018无锡平均月收入5320元☺☺☺,笔者姐姐家儿子外出打工必须必300元一天）。
笔者工作的是苏南,从全国范围而言，很多教师收入都比打工的父母低。学生知道这点不会大惊小怪的。老师的话还是要听,该学习还是学习。
教师不是学生的父母，要靠收入满足他们的物质条件。教师要传授给学生的是知识,要引领学生形成正确的世界观、人生观和价值观!实际上学生更看重教师有没有真本事,会不会教书?素质高不高？
收入低怎么啦？收入低仍然要腰杆挺直喽!教师靠本事吃饭!靠能力吃饭!无愧于心、堂堂正正站在讲台上上课!学生不会因为教师收入低看低老师，他们还是比较单纯、没这么复杂!
Scarett
自古以来就有“馊先生，刮大夫”的说法，意思不言而喻，就是说教师、医生这两个行业的人没钱、比较穷，因而“馊抠、小气、精于算计着过日子”。刮大夫的“刮”早已变了味道，成了能搜刮、会赚钱的代名词；而馊先生的“馊”依然还是那个馊抠、算计着过日子的样子，说是穷困潦倒也不为过！
在很多人眼里，选择当教师，就意味着选择了清贫的生活。“家有三斗粮，不当孩子王”，这个观点是有一定历史渊源和一定道理的，口口相传，思想延续，在许多人意识中，教育就是一个清水衙门，无论如何老师也富不了。在父母的思想熏陶下，实际上小孩子早就有了这个思想观念，完全不必“当学生知道工作了20多年的老师，收入还不如自己在外地打工的父母”的时候。
“别人骑马，我骑驴，后面还有挑担汉”，教师的收入水平就是介于“骑驴”的状态。对于那些富有的“骑马”人，教师是可望而不可即；对于那些“挑担汉”，教师倒有一丝“师道尊严”的颜面尚存。大多把当老师作为职业理想的孩子，家境差不多都处于“挑担汉”的状态；而那些家境处于“骑马”者状态人家的孩子，对于教师职业往往是不屑一顾的。这些话说的尖刻了些，而尖刻的话常常都是大实话！
尊师重教绝对不应该仅仅停留在思想上、口头上、政策上，而是必须落实到具体的行动上。自命清高是过去做老师的穷酸境界，必须富起来是现代全面小康社会老师的基本要求。“皮之不附，毛将焉存”，在当今经济高速发展的社会中，没有富足的物质生活作为保障，师德再高尚的老师也无法安心“传道授业解惑”；真正要使“尊师重教”蔚然成风，就必须首先解决老师生活上的后顾之忧。
马云和任正非都一致表示“让最优秀的学生成为教师，教出更优秀的人”，他们只不过是“站着说过话不腰疼”罢了。那些高精尖人才在“高大上”的行业动辄年薪百万或千万，让他们来做年薪不过十万的教师，真以为他们好骗吗？现在不是共产主义，是商品经济、市场经济好吧！人的思想境界还远远达不到“只求奉献，不计得失”的崇高境地，何苦如此地来苦苦苛责老师，让老师具有“超越时代”的道德水准呢？！
