小學,中學,大學排座位的方式有什麼不同之處?各有什麼利弊?

李春hong


①大學其間,不存在排位不排位的,因為教室不固定,而且每次學習的人多,二三百,甚至更多。都是隨到隨坐,坐哪裡自已選定,來的早,可選座位,來的遲,有空位就坐下。



②小學的排位,一般都是成績好的坐前排,成績差的坐後排。因為現在的小學,班裡人數比較多,不是老師不負責任,而是管不過來。但並不是後面的不管,也管。只不過沒那麼投入。主要是對成績好培優,優生是老師的臉面,是班級的紅旗,紅旗不能倒,紅旗要飄飄!


③中學的排位,考慮的不僅是成績,而且還要男女生的青春期萌動,男女搭配,但男女不宜過多接住,不宜長時間坐一起。同時還要考慮,性格的差異,家庭的條件的差異等。

不管是小學還是中學,都要注意成績差優生的搭配,做到尖生帶優生,優生幫差生的座位搭配。


這些是我對這個問題的看法,誰還有什麼想法,請分享。謝謝。


屈桂峰老師


小學排座位的方式基本上按照身高來排。矮個子坐前排,高個子坐後排。可能隨著同學間交往的增多,瞭解的深入,老師會根據實際情況進行適當的調整。如少數同學比較喜歡講話,可能老師擔心會影響課堂紀律,老師會安排喜歡講話的與不喜歡講話同桌。有時也會考慮同學間學習上的互相幫助,讓成績好的同學與成績稍差點的同學同桌,可以促進同學間共同進步。總體來說,小學排座位的方式都是出於為每一位同學考慮,從有利於每一位同學的進步和發展考慮的,當然也是為了整個班集體良性發展。

到了中學,隨著年齡的增長,以及同學個人優缺點逐漸顯現,老師排座位時會考慮更多的方面,如有時男女混坐有些不方便,有的同學理科強文科弱,有的同學需要同學互相監督學習等,這些都需要一段時間瞭解或經過幾次考試,讓每一位同學都有最合適的座位。一般排座位從同學間的優勢互補、班級紀律以及同學發展角度考慮的。

記得我上大學的時候,第一次進固定教室每個同學自己找個位子坐下,然後就基本固定下來了。如果是臨時教室,假如沒有統一安排座位,大家坐座位的隨意性更大,先到的選自己喜歡的位子先坐下,後到的只能在剩下的空位子中選擇了。

無論小學還是中學,位子安排都是以有利於班級管理和學生髮展角度考慮的,教師要統一安排位子。到了大學,學生的自主管理能力較高,排位子相對來說靈活性更大些。


阿蓮說教育


小學按身高,其他都是扯淡

初中 成績+身高+老師印象+本人作風

大學(づ ●─● )づ

你跟我說排位

我去上課就不錯


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我兒在小學,排座位都按四人一個小組的加減分排序,哪個小組的加分高就坐前面!


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松鼠快樂翁


各個學段的同學性格特徵不同,各個班級也有自己的特點,座位安排是按照孩子特點和班級的情況具體安排的。做這樣的比較沒實際意義。


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