罗通金
二流学生，暂且就当是那些中等生吧，也上了大学和某些高职院校。这一部分人，有找到工作的，也有没找到工作的，找到工作的，虽然工作不理想，但每月的工资足够养活自己。当然还有找不到工作的，只能在家等待机会。那些给人打工的，工作不稳定，工资也不是很高。
三流学生，那些调皮捣蛋的，高中一毕业，结婚的结婚，出门打工的打工。这两种人日子不是很差，也好不到哪去，大多以出卖苦力为主。除此外还有依靠自己爸爸创业的，事业也有小成，甚至过的比一流学霸都好的也大有人在。
人生没固定的模式，”成事在天，谋事在人。“古人早就总结出了这条人生的规律谁也逃不脱。在现在社会，只要你生对地方，即使农民都会成为富翁，只要你有个好爸爸，不干活都是富二代，官二代，搞个企业，创个业更不成问题。生对了地方，生对了家庭，人生也就有了更多的选择，若不幸的是生在了穷山僻壤，还生在了为生存还在奔波的家庭，为了将来你就要付出比别人多无数倍的努力。大千世界是多姿多彩的，所以不管哪类学生离开学校的道路各不一样。
总之，高学历的学生人生选择面大，三流的学生则少了以知识生存的选择。
冬日暖阳mhp
对于学生这个以教育为主的群体，无论是社会大众还是教育工作者都不能主观地用“几流”来去区分。从科学教育理论来看，受教者首先是人，而教育就是教化人比之前更好，同时教育本身也希望能够做到尊重和公平，所以学生被单以学习成绩来衡量区分为三等着实不妥。
1、学生本身存在差异，科学的教育主张差异化发展，更提倡多元化发展。
没有一个学生是一无是处的，就如同没有一个学生是完美的一样，教育就是要发现每个孩子的可能性，甚至是从不可能变为可能，教育中的奇迹不是就这样发生的么，但是科学的教育还是需要那些具有教育情怀真正热爱教育的教育工作者来实施的，也只有他们才能找到每个孩子的可能性，也才能把不可能变成可能，而对于孩子们来说，这也是最幸运的事。
- 如果老师们真的能帮助孩子们找到那些闪光点、可能性，那么这个孩子也必将是自信的、熠熠生辉的，无论在学校阶段还是以后进入社会都会专注于自己的闪光点，仍然是自信的，因为老师让孩子们学会了现代人最难做到的一点就是：看任何事情都习惯看好的、积极的、正面的。这种看世界的态度不是所有人都能做到的，也显得极为珍贵。
2、对于学生的评价也需要是多维度的，不能单以成绩来定义每个学生。
我们发现无论在家庭里还是学校里孩子们通常最多的以分数来论英雄，但进入社会后对于一个人的评价却是多面的，无论缺了哪一面都会在职业、社会、家庭等方方面面受限。这也是为什么很多在学校成绩单方面表现突出的尖子生进入社会后并没有比那些中等生显示出更多的优势的原因。
- 如果能在孩子们成长的过程中都以多维度去评价的话，一方面孩子们的各项能力、品质都会得到均衡发展，另一方面孩子们进入社会也会很适应这种多元化、多需求，路多了自然好走。
- 但如果让孩子们在学习阶段接受单一评价，进入社会后一下子又被多元要求，中间的桥梁很难搭建，甚至进入社会后会感觉越来越吃力，因为那些后劲的种子早已在儿童时期就被拔除了。
3、每个学生都会面对由学校过度到真实社会中所需经历的一切，自己的人生只有自己可以定义。
即使孩子们接受的系统教育有多完善，多丰富，但还是会和真实的社会存在很大的差别，无论之前的你是什么样子，别人怎么看怎么说，能定义的只有自己，而且在学校的岁月只占人一生的一小部分，真正的舞台是社会，你想成为什么样的人只有自己说了算。
当然希望每个学生都能尽可能早地想明白这个问题，否则一定会经历迷茫、跌跌撞撞，即使想明白了启程走上了奋斗之路，也会经历挫折、痛苦、欣喜、成功、失败。但无论面对什么，只需要你拥有那份自信勇敢和看世界的积极态度，主动权就永远都会在自己手里。这就是社会，也是人生，没有人逃得过。
所以，孩子们，别被别人定义你自己，你的人生选择是你的权利，即使曾经鸡毛一地，也不影响你未来的可能性，但是既然选择，也要与之承担责任和风险，不可逃避！
愿您被这个世界温柔以待，幸福一生！
旮旯里的神仙洞
一流学生更受到青睐,相对来说成功机会比较大；二流学生竞争力比较大，成功需要机遇；三流学生有自己的生存之道，但需要更多的机遇和机会；至于三者之间的幸福生活不一定，每个人都有自己的生活，有自己的路，正所谓条条大道通罗马，这个没有绝对的事。
湘阿牛哥
大学分985，211，一本二本三本专科等，但学生没有分一流二流三流，成绩可分好中差。成绩只是在学校读书的差别，离校出到社会找工作，成绩好的会相对容易些，工资会高些。这是一般而言，并非绝对。将来发展如何就要个人的努力，个人的机遇是否抓紧，内在的因素加上外在的条件结合得完美，则前途无量。内在因素未充分发挥，外在条件多好也无用。光发挥好内在因素，沒有外在的有利条件，也会一事无成。因此，成绩好的不要骄傲自满，成绩差的切莫自卑。努力向上，抓紧机遇，人人都会有好的前程。
用户8816608353370
这学生不能分一二三流！成绩分为好中差！如果把学生分出等级是对教育的亵渎！有教无类嘛！
往往学习差点的学生到社会之后命拼命工作与学习技术所以最容易出大款，土豪：中等成绩的学生总有点优越心理上不辽宁下有余，，，，到社会往往无作为一或者拼爹啃老！
成绩好的如是智商高者很可能进入上层或白领靠机械背书那些人很可能去给成绩差的打工！辽宁两字应是足字
齐玉琢138776728
这样说吧。
一线城市学霸多，动辄就去北上广。白领老板或科研，一些还在海外闯。
二流学生很努力，自主创业办公司，部分跻身公务员，余为公司主力军。
三流学生在家乡，社会建设身影忙。有时打工离故土，父母身边陪伴长。
