来者千寻
语文学习只有“死记硬背”长期的积累才能提高，语文的根在文言文经典中，而经典是需要从小背诵。古时孩子从小开始“死记硬背”诵四书五经，且先生并不讲解其中的意思，因为即便给孩子讲了孩子也不懂，只能等孩子大了慢慢体会其中的含义。
现在语文学习仍需“死记硬背”，但刻意的记忆效果不佳，因此需要多次重复才能达到记忆的目的。因此，要做到预习课文、上课认真听讲、背会要求背诵的课文、课后独立完成作业、主动按时完成配套练习册、一定要定期复习学过的课文。只要做到这几点，语文成绩不会很差。
语文成绩很差的孩子，千万不要试图增加课外阅读量来达到提高语文成绩的目的，这只会给孩子带了额外的负担，费时费力且效果不佳。一定要围绕着语文教材，把语文教材吃透，该记得记住、该背的背会，该写的写会，只要长期坚持语文成绩才会慢慢提高。
小邓教师
我记得我在上初中的时候，语文成绩很差，后来我们有个老师，就告诉我们语文差的同学可以背书，他告诉我们，将分门别类的，各种题材的作文儿，挑那些特别优秀出色的作文背下来，那时我们整个班的同学都都兴起了背各种作文，许多好的文章尤其那些名家名段，都统统的背了下来，同时，我们都利用放假的时间，多阅读课外读物，那时候我记得我一个假期读了七八本长篇小说或者是短篇小说，还有读者文摘等各种文学刊物，同时逼迫自己每天写一篇日记，最初那怕是一篇普通流水账，也要逼迫自己一天必须写完一篇，到后来慢慢形成每天都写日记的习惯， 使自己养成了对生活中某些看到听到的事情，由感而发，慢慢的就在自己的日记中写了出来，自己长大以后，在回看自己那时候写的日记，回味自己成长的痕迹看着也非常感慨，经过那一段的努力，我的语言成绩提高的非常快，自己写作文和作文理解能力也比以前有很大的提高。
海納百川1210
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老穆解析
学习好的学生都是相似的，成绩差的孩子各有各的原因。
孩子语文差，到底差在哪里呢？只有找到原因，才能有的放矢！只有找到方法，学习才能事半功倍！
穆老师就针对语文各考试项，给大家一些建议，感兴趣的，可以学习下。如下:
🏮一、夯实基础
基础怎么抓？以书本为中心，向课外拓展。
书本上的字音字形、词语成语必须掌握！
书本上要求背诵的古诗文，必须会背！
书本上的古诗文注解，必须理解和掌握！
书本上要求阅读的名著阅读，必须阅读和记忆。
修改病句、标点符号、修辞手法等基础题，也要掌握方法，并学会灵活应用。
🏮二、苦学古诗文
从积累实词做起，保证你能基本读懂文章或诗歌内容，否则无法答题。
至于答题技巧，穆老师建议同学们在练习中去理解，去掌握。
🏮三、活学现代文阅读
答题要有逻辑性，记住常规知识点，巧背技巧，灵活应用，勤于思考答题过程，同时要勤加练习……
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🏮四、巧写作文
有许多孩子是害怕写作文的，原因如下:
也有许多孩子是写不好作文的，原因如下:
写好作文的方法有很多，穆老师很难面面俱到，就举个简单事例吧，如下图:
亲爱的同学们，你们明白了吗？加油！
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老穆说语文
语文成绩要提高，不是一朝一夕的事，不论是老师家长还是学生都要先认识到这一点，面对现实才能用好的心态对待问题。
心急吃不了热豆腐，在对待语文这件事上，要耐等待，循序渐进。语文成绩要提高，首先要加强孩子的阅读。阅读要长期坚持，不能三天打鱼两天晒网。阅读的目的不是要孩子记住所读过的内容，而是在阅读的过程中给孩子在认知，阅读速度，理解能力等各方面潜移默化的改变，对于大部分孩子来说，这些影响是终身的。
阅读能力提高了，知识面广了，理解能力和表达能力也随之加强，不仅对语文学习有很大的帮助，对其他学科也有益。
其次，基础知识掌握要牢固。
基础知识包括孩子对字词的掌握，对句子的理解，文学常识和默写背诵。语文基础知识部分占的分数比起作文和阅读理解来不算多，却是比较容易得分的部分。这个部分的知识只要孩子愿意多花时间就没多大问题，家长要注意督促孩子。
最后，一些关于做题的技巧要教给孩子。
无论是口语交际还是阅读理解，包括作文在内，都是有一定的章法的，不是无迹可寻，有的甚至有技巧，孩子能掌握这些做题方法，将会事半功倍。
指间清风绕
有人说语文是最难补的科目，其实不然。
语文考试也是有很多技巧的。
一个作家去做语文试卷，并不一定得高分。
语文试卷虽然考校的是一个人的语文综合水平，但也还是有规律可寻的。
1、基础知识，这个没办法掺水，会就是会，不会就是不会，靠运气得不到积分，必须把课本上的知识掌握了，才能得到分数
2、阅读理解类题目，这类有很多套路题，最好的办法一篇文章读透、读懂，把这一篇文章涉及的各种题目都做一遍，其它类似文章都可以照猫画虎了。
3、写作类。套路作文很多，只要你写的整齐，字数够，开头结尾紧扣主题，分数都不回太低。
当然语文没有速成法，掌握技巧也只能拿一个及格分数，想拿高分，必须一点点努力才行。
语文越来越重要，请大家务必重视哦
热度学习
提高语文成绩是非常困难的事。其特点与数学截然不同，散繁多。从小学一年级起，每一课都有知识点，其积累是长期的。但好处是不象数学那样具系统性，前面严重影响后面。比如汉字字义，有的字三四个读音，十几种释义，学习贯穿从小学到高中十余年里。如果常用字常用义漏掉了很多，语文成绩很难提高到顶级优。我的不成熟建议如下～
①如果小学生，从今天开始每天语文课内容和语文作业都要认真对待，按教材知识安排常握。如果中学初高中非毕业年级生要抱本字典词典，逐字逐词搞明白。如果初三高三毕业生，重点抓作文阅读背诵等较易定型的内容。
②加强课外阅读。可用杂志，如《青年文摘》等，每日一读，坚持必有收获。假期可读长篇小说、散文、诗歌。记住:不是单纯看着玩，要放一本词典，甚至作笔记加强记忆，做字词句积累！
③时间安排釆取短时分散的方式，不要过于集中。坚持长期不间断。
用户6909244029891
要提高孩子的语文成绩，急功求成是难以凑效的。最有效的方法是多读多写，勤读勤写。古人教导我们：读书百遍，其义自见。也就是通过多读去理文章的内容以掌握如何理解的有效方法，达到举一反三，触类旁通。多写，对各类文体的写作要多写，从而开发头脑的思维能力，不断提高写作能力。这也和曲不离口，拳不离手同一道理。多读多写重要，持之衡的勤字同样重要，熟能生巧就是这个道理。切忌三天打鱼，两天晒网。总之，要提高语文成绩，没有捷径可走，只有多读多写勤读勤写才行。
用户8816608353370
语文就是咱们大中华的语言，既然是语言当然就要多说多读了！还有可以多看看各种书籍，读的书多，积累够了，自然也就会了。如果是生字词这些，也可以多写，所谓读书百遍其义自见，写的多了一样就记住了！
熙与旺
首先要找到孩子语文成绩差的原因，是孩子上课不认真，走神了或是注意力不集中了，还是不爱学习，学习方式不对等等问题。家长平常有时间可以跟老师交流交流，问问孩子在校的学习情况，在家里当然是家长自身找出原因了。孩子在校一定要做好老师上课时的笔记，多去阅读，阅读能力的培养不是一朝一夕的事情,只要日不间断地阅读才能逐步提高。
嘉宝贝和霖宝贝
要尽量培养孩子都看书，多写作，那怕是五花八门的书，只要有兴趣去看，去想，去写，持之以恒。这语文是有希望得到提高。浅见，谢了！
