守望者67925539
首先我想题主，孩子叛逆期是一种病吗？医学上有这种说法吗？以至于题主要用治疗这个词汇。
题主是否有分析孩子会叛逆的原因？是在学校遇到了什么不开心的事情？还是和家长的沟通太少了？亦或者是因为父母之间的关系影响了孩子呢？
孩子是见了谁都叛逆呢？还是支队某些特定的对象叛逆？比如无法理解自己的父母？
但最重要的是，父母不要觉得自己要去纠正孩子什么，而是先看看自己对孩子做了什么，或者是自己的言行是不是影响了孩子，自己有没有好好和孩子沟通过。
父母是否有从自己身上找问题的根源？还是一时觉得孩子需要送去治治？
Alex老师说过，只有父母改变了，孩子才能拥有幸福，所以我非常建议题主可以来学习一次Alex老师的《幸福父母》课程，首先学会认清自己，还有如何和孩子如何沟通，这样才能真正帮助孩子。
致善亲职
叛逆是病吗？为什么要治？他们能治吗？所谓的治只是更严厉更苛刻的管教，只能会给孩子带来更多的身心伤害。你可以了解一下，送去管教机构的孩子，大部分并未转好，反而更加孤僻难以沟通。
大部分的叛逆，都是家长不了解孩子内心需求，过度管教引起的，家长不如从自身检讨，却把孩子扔给更不了解孩子的机构，你觉得能教育好吗？
如动物搬的约束和管制，会让孩子们感觉无依无靠，感觉恐惧，表现出听话的假象，但是这也会摧毁孩子心中仅存的善良和希望，让孩子心理畸形，感情冷漠，性格残忍。
把教育孩子推给别人是不负责任的做法，也不可能教育的好！为人父母需要学习，需要和孩子一起成长！
宝妈小八卦
这个问题看上去真的十分无奈了，不要这样问，武汉哪里有专治孩子叛逆期的机构和学校，能到以往发生的事情还不够多吗？想想杨永信的事件吧。
其实每个孩子都会有叛逆期的时候，这并不是一种病，只是每个孩子必须度过的时期，做为家长的，应该好好的领导他们，他们并不是无可救药的，只是叛逆期的孩子，个性比较难以处理，但是并不代表，他们没有基本的情绪，孩子也是人，并不是一种玩偶。而孩子在成长过程中，这些变化有可能是附近的环境造成的。而且孩子会出问题，大多数情况都是来自于家庭，父母的失责，怎么能够强加于孩子身上呢。如果孩子出现了十分叛逆，十分暴躁的情况，很可能是管教孩子的方法出了问题，越是这种时期，父母就更要与孩子沟通交流，不能一味的去打压他们，毕竟孩子还是有自己的意识的。叛逆期的孩子，不仅思维十分敏感。还很容易做出其他危险的事情，所以做家长的，一定要教育好孩子，就算是叛逆期也要耐心的去引导他们毕竟为人父母是很不容易的。
黄石好运
这里讲讲自己遇到的两个所谓叛逆的孩子吧！
一个是体育生，初三，长得高高大大的，很阳光帅气。家里不差钱，交补习费的时候背个单肩包，里面装满了各种补习班的费用。来上课下课都要给家长发信息，一时没注意忘了，家长马上电话联系，似乎担心孩子丢了一样。语文考试永远都是70-80分（满分120）。上的是一对一，两小时一节课，永远都是80分钟在转移话题，40分钟才是在学习。后来慢慢熟悉了，彼此可以聊的话题就有很多。孩子很健谈，相对其他同龄的孩子要成熟懂事很多。在体育方面成绩很突出，获得了大大小小的奖励一大堆。可是因为早恋，因为文化课成绩不好，家长完全将其妖魔化，电话联系的时候甚至用流氓这样的词语来形容自己的孩子。后来发现，每次来上课的时候都有一个女孩子在等他。有时候遇到了就和那个女生聊了聊，感觉是很有礼貌家教的孩子。有一次模拟考，他又考了70+，就问他上课这么久的课，为什么一点进步都没有。他脱口而出，自己要算准分数了才答题的。答题卡有很多是乱写的。问他为什么，他反问你说呢！后来才知道，他的父亲是高官，母亲是全职太太，但是一直在冷战闹离婚，可是就是不离婚，孩子夹在中间受罪。
一个是初二的学生，高高瘦瘦的男生。他来上课的时候真的吓到我了，竟然连排比怎么写都不知道，考试成绩可想而知，永远都是班上最后一名。这个孩子上课永远在神游，永远在和其他同学讨论哪里好玩有好吃的，似乎当地没有他不知道的事情。但是给家长打电话联系永远都是：行，我知道了，我会好好教训他的。刚开始不知道情况傻傻的打电话，结果下次上课孩子就鼻青脸肿的来了，对我怒目而视。底下有他的好朋友告诉我不要打电话给他家长，会打他的。这打得也太明显了吧！有时候课间闲聊，问他们以后想去哪里？他说他希望高中毕业之后就出国念书，以后不回来了。大家都笑他说是出国丢人。可是他的英语的确是很好很好的。
看到问题中的叛逆，脑海中想到的马上就是这两个孩子。因为比较突出。但是他们都是那种无可救药的孩子吗？个人觉得和他们是可以沟通交流的。十几岁的孩子有谁不是叛逆的呢？！孩子也是人，不是家长老师的玩偶，可以随意操控的。更多需要的是引导，不是判定！因为孩子是在成长变化的，怎么能够用一个具体的标准去丈量。更何况，孩子的问题在很多情况下都是家庭的问题，是父母的失责。
竟然还有人来问这样的问题，真的是让人震恐！难道杨永信的事情还不能够让家长们反思一下吗！
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古墓派蛋黄派
从问主问的问题来看，管教孩子的方法可能出现了问题。
教育孩子不能一味打压，叛逆期的孩子需要的是沟通，作为父母要我们意识到孩子的情绪变化，叛逆期的孩子有以下几个共同特点。
一是开始有极强的自尊心，自尊心是一把双刃剑，可能使孩子做事充满动力，也有可能让孩子认为别人在伤害他，作为父母在这个时候应当把孩子当做朋友，虽然孩子还是你孩子，但是我们要把思想转变过来了，不能因为孩子还需要靠我们父母抚养，就可以随意斥责或打骂，这样有可能造就关系紧张，孩子形成恐惧心理，从而变得越来越孤僻，更不利于我们对孩子交流。
二是开始有了强烈的意识，开始会有自己处理事情，不跟我们父母商量了。当然我们要沟通好，自己以身作则，家庭有什么决定，拿出来一起讨论，让孩子当参谋，这样孩子也会学样，把重要的事情摆出来一起商量。尽量让孩子自己发言，多了思考空间，也可以变相锻炼孩子独立自理能力和以后出了社会的沟通能力。
三是容易受到坏的影响了，叛逆期的孩子思维敏感，容易受周围环境影响，这时候如果孩子做错，我们父母要更加关注，经常诱导孩子的言行。讲清道理，使之知错，慢慢纠正有所改变。如果还是用强硬手段，往往孩子心里不服气。
其实教育孩子是一门学问，家长要先做好自己的角色，比如何“治”孩子更为更为重要。
我是嗨皮小能手，诚挚为您解答！！
嗨皮小能手
多看看心理学和儿童教育方面的书，父母是最好的老师。没有人比父母更了解自己的孩子。
