孩子成績不理想,想找老師補課,老師會願意無償補課嗎?

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首先,不會,就算有也不能給你孩子補,原因是你不值。在你心裡就不認可別人的勞動成果。更不認可別人的價值存在。我不知道你是上班還是自己創業,如果是上班,你願意不要工資給公司工作嗎?如果你創業,你願意不收費把產品和服務提供給客戶嗎?你不會,我不清楚問什麼會有這麼幼稚的提問?既然你認為老師給你孩子補習不值錢,那麼你為什麼要找他?一個你認為沒有不值錢的服務,也應該是沒有價值的,那麼也就沒有了存在的必要。


明責權教育老師


作為一名有著二十多年教齡的小學數學老師,我會認真地告訴你,我絕對不會免費給別人家的孩子補課,給錢也不補。原因有三:

1、國家嚴禁任何在職教師在外有償補課,一經發現,就嚴肅處理,絕不手軟。為了這一份工作,我寒窗苦讀十幾年,我不可能為了眼前利益讓自己名譽受損。

2、每天在學校八個小時,我已經被學習有待進步的孩子折騰的心力憔悴。好不容易下班,我只想靜靜的陪陪我的家人,給他們做一頓美味的晚餐,靜靜地躺在床上看看書。

3、不願意把自己的時間花在不相干的人身上。

我剛上班的那一年,媽媽說一個老鄰居想讓我給她家孫女輔導一下功課。想著都是抬頭不見低頭見的鄰居,我就爽快地答應了。那時候我正好語數包班,語文也教,數學也教。那個鄰居家的孩子,數學題不會了我給講,語文作業寫完了我給檢查批改,整整持續了一年。

有了我的輔導,那個孩子的學習飛速進步,期中考試之後老師就把她任命為組長。和她同班的另一個孩子的父母知道是我給那個孩子輔導,就把他家的孩子也帶到我家讓我輔導,後來又陸續來了幾個孩子,弄得我沒有一點自己的閒時間。

這些鄰居也是不把自己當外人,我給他們家的孩子免費輔導了作業,還讓他們孩子給我帶話,讓我把家庭作業順手也給批改了。有的還建議我從學校裡搬來幾張課桌板凳,讓他們家的孩子坐好了寫字,說孩子正是長身體的時候,經常趴在我家吃飯桌上寫字,時間長了會形成駝背。

我也是醉了。

二十多年過去了,當年我免費輔導過的孩子都已走上了工作崗位。他們和社會上的很多人一樣,看不起工作了二十多年,每月只掙著四千塊錢的我。


睿雪


我父親是一名數學教師,今年過年的時候有這樣一件事情,我們走親戚的時候他的學生用媽媽的手機發了一條微信過來,說是有一道題目不會做,想讓幫著講解一下。於是,父親到另外一個屋裡通過微信語音的方式為他講解了半個多鐘頭,這期間我們還在外邊說,你看多辛苦,放假了還要給孩子教題。父親完事後出來笑著說,現在的孩子真的挺愛學習的,過兩天我得抓緊時間把課再好好備一下了。我說,你有時間也辦個輔導班吧,辦到家裡,收幾個學生,還能有點收益。他說算了,學校也不允許,再說自己年齡大了,不想折騰。

好吧,我說說我父親吧,特別愛學習,尤其是數學,喜歡解題,喜歡為學生講解問題,他最常掛在嘴邊的一句話就是,現在的孩子,喜歡學習的還是有的,經常有人課後向他請教,他覺得他教出這樣的學生很自豪。


以上是我做教師的父親的事情,現在我來講講問題,如果換作是我,我會不會無償補課,我的答案是,如果是我能簡單解答的問題,那麼可以幫著講解一下,如果是補課,還是麻煩另請高明瞭。換作我父親的話,他會,但是一定是在他有時間的情況下,他很喜歡這樣愛學的學生,他覺得自己還能為學生服務幾年很高興。

我為什麼不同意老師無償補課,也不同意老師補課,專業機構很多,可以獲取幫助的地方也很多。這麼說,就像我不會願意下班後無償加班一樣,就像醫院沒有交費就不能就收治療一樣,就像悟空問答如果沒有補貼一部分答主的話就會很少有優質的創作者在這裡耕耘一樣。還有一點,好心有好報不假,但是好心真的就有好報嗎?也是需要打上一個問號的。(我有同學也是教師,給班裡學生無償補過課,結果被別的家長舉報,說他在外補課了,結果他有口難辨,被請去喝茶,他的話,年輕!)

最後,我提一個建議,如果家庭條件還算可以的話,那就為孩子請一個輔導老師吧,術業有專攻,相信一定會讓您的孩子在成績上有所提升的!

請不要給老師們戴上道德的枷鎖!

追求無境,能而有為。我是零點小課堂,歡迎大家在評論區留下自己的寶貴意見,感謝所有粉絲的關注和認可,期待為您解答更多的問題!

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零點小課堂


作為一個長期在培訓機構工作的英語老師,負責任的用我多年的體會和你說這是費力不討好的事。

我是中間接受別人帶過的班級,因為那個老師生完孩子不想把班放棄又不可以全身心的投入到班級裡,那一波好幾個班基礎都不紮實,我接手之後費了老大勁把班級常規學習習慣調整了過來。學習常規課程還不錯,節奏也可以很流暢的進行。結果等到暑假假期,那個培訓機構是要加入假期集訓課程的,按照年級學習不同的內容,有自然拼讀,有音標,還有為了迎合初中要學習的音標單詞認讀。這下問題就出現了,那個中間接手要學習音標整體認讀的本來音標學習的那個假期就是荒廢了的。那個老師不是遲到就是早退,帶著孩子們看電影玩各種消遣。結果等到我要開始認讀音標讀單詞的時候,同學們的認讀真是讓我苦笑不得。有和拼音混合的,有把音標和字母亂套的。沒辦法教學任務要完成,還要讓同學們儘量學習的不吃力,只能開始把音標加進來一起重新學習。時間不夠只能是課後拖堂給大家補。這下各種議論就開始了,有愛挑事的同事們私下說我愛表現的,至於嗎還補課。肯定是做給校長看的。有家長不願意的,覺得我家孩子就是這樣,用的著你多管閒事嗎。當然剩下大部分的家長還是很願意的,有的放學之後會進教室跟著孩子一起學習一起練習。一個暑假下來,因為課程太多休息不夠,嗓子沒有好好保護現在已經不能長時間的說話,算是徹底毀了。雖然有孩子們真正的提高了,但是實話經過那一次被同事們私下的議論,我應該不會再做這種出力不討好的事情了。這個社會的人心實話太齷齪


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如果是我,我可以免費給孩子補課,

①放學以後再加點班已經成為我的習慣,我可以陪著你的孩子做點作業,我忙我的事情,孩子做作業,不會的可以問我。

②你家庭確實困難,確實付不出報輔導班的錢。

③我有免費輔導的經歷,在我工作不長時間的時候,我不但免費給差生輔導,還管他們飯。免費輔導對我來說,絕對不是個事。

但我也向請你明白,不同意免費輔導的老師也不差,師德和職業素養甚至都比我要強,每個人的勞動都應該被尊重,都應該獲得相應的價值!免費是幫你,不免費也是人的本分。

這幾天好像在公交車上讓座,讓座是情分,不讓座是本分!

當今,人工成本越來越大,但教師的工資還是很微薄的,增加一點收入也沒未嘗不可。現在學校裡一個臨時幹活的工人師傅的工資要比兩個臨聘教師的工資加起來都高。如果你覺得你的孩子比較金貴,那麼你就應該主張教你孩子的老師的付出也很值錢才行,不然教你孩子都不如去放牛掙錢,那這個說出去其實是很難聽的!

我可以給你孩子免費輔導,我還有兩個請求,①輔導效果我不敢保證,別提太高要求。②別以為我是傻瓜,在外面說我傻!


寐語小築



我是一名工作20多年的語文老師擔任班主任,而且是小學六年級的班主任。 我想說如果你的孩子在我們學校讀書, 特別是在我們學校的畢業班和小學部班級讀書,那一定可以享受老師無償補課的待遇。

我們學校是一所九年義務制學校,地處城市周邊。 要說生源,前幾年我們學校的教學質量在全區是名列前茅的,只是因為這幾年縣城學校發展很快,基礎好的學生轉到了城裡學校就讀。

但是我們學校有一個好處,就是中午和下午自習課的時候,即使學校沒統一排課,依然有很多班級都有老師在教室裡輔導孩子功課。要麼是寫作業,要麼是統一評講,要麼是老師單個輔導。甚至下課時也有許多老師在輔導後進生。

這些老師都是無償補課,真的就是講奉獻。 這是我們學校多年的傳統。據我所知,我們學校沒有老師在外補課,也很少有孩子在上培訓班。


當然,我們學校老師的無償補課主要是在孩子上學期間。 經常有人說老師有償補課,我想說,有很多農村的學校 都是不染纖塵的世外桃源。

老師進行有償補課固然不對,甚至有違背師德的現象。但是老師畢竟也是凡人,也需要生活。如果讓老師犧牲休息時間給孩子無償補課是很有一定的難度的。

雖然沒有師德的人老師是少數,但真正完全無私奉獻的老師可能也不是很多了。

對老師多些寬容,少些挑剔;多些理解,少些埋怨。

如果要無償補課,歡迎來我校讀書。

我是語文教育楊柳,關注語文教育,關注孩子健康成長。


語文教育楊柳依依


不可能的,有哪個老師可以這樣偉大,以前我真試過無償補課的,因為早期初三的老師會進行有償補課,我當時教初一初二,看著也想學一下,於是就讓學生週日早點回來,當時真的是無償補課的,但當時初三有償補課的同事看著我怪怪的,校長也在例會上提到我不應該這樣做,其實當時我真的很冒險的,那是20年前了,當時老師的責任沒那麼大,不過我還是太冒險了,現在想起來都覺得傻,如果當時就知道網上可以掙錢,我也不會做這樣的傻事。

現在的家長還想找老師免費給孩子補課,人家願意你都不好意思。總之我就不會這麼做,就算收錢補,我也要看看家長有沒有誠意,如果家長以為給了錢補課就萬事大吉的,或者家長愛理不理只是提提的,你給多少錢我都不幹,還要看孩子的態度如果,如果孩子稍有點不願意,也絕對不收。


教你孩子學英語


老師跟你我一樣都是有工作時間的,老師的工作還很辛苦,孩子越小越辛苦。所以要求老師無償的利用課外時間給學生補課,就跟你的老闆榨取你的休息時間,又不肯付加班費一樣,是很無恥的。

但是事實上很多老師為了工作業績,為了班裡孩子能出成績,自願的給孩子補課。我兒子小學四年級的語文老師就跟班裡幾個語文不好的孩子家長提出來,那時下午三點四十放學,老師說如果家長願意,這幾個孩子就留在班裡寫作業,她在班裡看到五點半,語文作業有不會的馬上講,家長可以五點半來接。

其實現在的學校管理很嚴格,橫向縱向不斷評比,老師的壓力也很大,不出成績在學校在同事跟前就抬不起頭來,老師本著事業心也在盡力做好,作為家長我們更多的理解吧,我們不停的批判,不停的挑毛病,反而讓老師無所適從了。


藍鈴花般的火苗


生孩子前,我每天加班加點,學生在邊上寫作業或背誦,我一邊改作業一邊分神指導。暴雨天陪學生等家長等到六七點才騎車過嶺回家是常有的事。這是我帶得最久,付出最多的一個班,至今還有聯繫。如今,我自顧不暇,課我認真上,作業認真改,五點下班前倒是想留個別學生,前輩們勸我明哲保身,想想也是,如此拼命究竟為何,當下懂感恩的家長、學生有幾個,別找茬都算不錯了,要是被留堂的學生出點什麼事,我吃不了兜著走。五點一到,除了開會走不了,任何手頭工作都放下,上幼兒園接孩子去了。


初心不忘自安然


其他人我不知道,我倒是做過此事,職業學校由於班上有幾個有升學意願,但英語水平實在太差。所以在寒假時就組織了三個學生來補課,因為不想在家裡面補,又不能用學校場地。所以每天早上八點集中在一茶樓碰頭。每人點五元錢的綠茶,然後補一上午。

大概補習了半個月,十五天,請三位學生每人喝了十五天茶,要算的話自己倒貼兩百,不過三個學生都達到了自己理想的分數,考上了大學。至今幾個學生對我都很感激,經常聯繫。

當然,午飯過後我也繼續在茶樓喝茶,打牌。不用再找地方了。

現在社會,想要無償做什麼的確不太現實。我自己願意無償是因為這幾個小孩家境很一般,而且積極上進。,這算是情分,不能用這個作為標尺要求其他人。其他教師各自有各自的具體情況,總之一個原則:憑勞動吃飯光榮。


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