王若云
高中英语各个分数段的同学，学习的方法是不同的，在我眼里140分以下的同学分数都是差的。我曾经的英语成绩也是四五十分，但是通过合理的方法，高考的时候英语也考到了140多分。凭借着英语成绩的提升，解决了整个高中学习最后一块短板所以考上了同济大学的德语专业。
所以我的解答将从80分以下开始说起，如果你的分数是八十分以上的你可以直接跳过，看我后面写的关于80分以上的同学的提分方法。
一、80分以下同学如何提分
高中英语成绩150分的卷子，如果考80分以下，说明单词是没有掌握的，在这个分数段的同学不管你去报培训班，还是去找外教，都不能实质性的解决英语的问题，因为背单词是自己的事情，再好的老师也只能告诉你该背什么样的单词。
个人觉得，对于80分以下的同学如果有培训班愿意接受，他们基本上都是在骗钱。花大把的钱去学习，如何背单词是一件可笑的事情。
年分数在四五十分的时候，也搞不清楚这个原因。一开始认为做题做的不够，但是拼命的做题，发现根本没有效果，因为我基本上都是在猜答案。高中时间本来就很紧，如果做题的时候还没有效率，只是在猜答案，那等于就是浪费时间。
高中英语3500词，只要能够做到，看到单词就能知道意思，一般来说150分的高考卷子至少能够拿到80分，如果还有一点点语法基础，分数甚至可以达到100多分，但是一般来说最高很难突破110分。
背单词一定要掌握方法，我一开始就是害怕会遗忘，每天只背10个单词，结果到了高二上学期，仍然没有背完3500词，本来以为每天背10个单词就能够背得很好，一年就能够背完3500词，结果单词还没背完，前面背过的内容，都还没有去复习就忘光了。因为记忆的周期拉的太长了，所有背过的单词都没有办法在遗忘之前及时被复习到。
后来通过改变方法，每天背100个单词，一个月就能够背完3500词。背完3500词以后，每天复习200个单词。连续复习两轮，3500词就可以背的滚瓜烂熟了。
如果背100个单词的时间超过一个小时，推荐用高考状元廖唯伟的睡眠记忆法。我2013年高二，当时就是在搜索背单词的方法的时候遇到的这个方法，这个方法是完全免费的，只需要按照方法掐准时间点，就能够通过睡眠周期放大记忆效果，每天花一个小时的时间背100个单词，就可以达到8个小时的记忆效果。然后再按照方法中的复习方法做到一背四复习，周末总复习，可以在大量记忆的情况下降低遗忘率。
用这个方法背单词，最快一个月的时间就能够突破80分。
二、80分以上的英语提分
单3500词全部背完，英语成绩达到80分以上以后，你在做题你会发现，卷子上面的单词虽然你都能够看得懂，但是有很多的句子你是理解不通的。这个时候如果你手上有一本牛津高阶去查一下，你就会发现，原来句子中有非常多的词组短语，并且这些词组短语的意思和单词字面的意思是不一样的。
没有背过词组短语的情况下，根本就看不出来那是一个词组短语。只按照字面上的意思去理解，文字理解不通，做题就很慢，分数也就会遇到瓶颈。
高中英语3500词，是高考规定的范围，并且在高考过程中也不会出现超纲的单词。所以在背完3500词以后，卷子上基本上找不到看不懂的单词了，这个时候影响理解的因素就只剩下这些词组短语和固定用法了。
词组短语可以自己整理，高考英语单科状元廖唯伟，也有把自己整理，考点的方法公开在网上。我当时有按照他的方法整理过一段时间，但是发现太花时间了。整理100个单词的词组短语和固定用法，差不多要花掉十几二十个小时。差不多每天花三个小时，要整理一个多星期。
所以我决定还是站在巨人的肩膀上提分，来的方便一点。我直接背他的《高中英语1.5万考点》，大概前后花了两个多月的时间，背了一轮。之后又反复复习了两三轮。在背完以后，我平时做题，如果有发现自己没有见过的词组短语和固定用法，再用牛津高阶整理出来。这个时候我的整理工作就会轻松很多。
不要以为1.5万考点，这个名字很吓人。实际上，每页200多个词组短语，有的时候是三四个词组短语合写成一个短语组，总共只有72页，薄薄的一本小红本，按照睡眠记忆法来记忆，也就是两个月的记忆量。
实际上高中英语1.5万考点整理出来的词组短语和固定用法，已经非常够用了。每年7月份在官方网站上面，都会发布当年高考的高考真题的考点命中率分析报告。在高考中出现的词组短语和固定用法，98%可以被命中。在这个命中率下，只要能够做到，记住考点的50%，通常分数就在130以上了。能够记住80%的考点，就有机会突破140。
我当年是背到滚瓜烂熟，所以高考英语成绩148分。
高中的英语老师也非常的势利眼，高一的时候看我的英语成绩是四五十分，根本就没有理过我。恰巧高三的时候换老师，我的成绩又差不多到了140多分。前后两个老师就会在办公室里面争是谁的功劳。实际上我从40分一路到120分的时候，我的英语老师连看都没看过我一眼。
其实大多数在网上面找英语学习方法的人的情况可能和我差不多。基本上在学校里面被当做放弃的对象。特别在重点中学里面，如果你有一科短板，分数达不到211以上的分数，学校老师就根本不可能关注到你。
好在我最差的这一个短板是英语这一科，英语这一科，相对提分是比较容易的，只需要肯努力，背对了东西，提分速度就会很快。
外语那点事
这几年我都在给高中生补习英语。可以说除了非智力因素学不会之外，还没有因智力问题学不会的。说非智力因素，主要是有的孩子太懒。他们不是学不会。上我的课都能听懂，但是就是懒，不愿意听英语，不愿意读。有个孩子跟我学了一天就累跑了，我才让她读几百个单词。她就说太累了，不学了。但是那些肯学的孩子，一次读单词就是一千词。二十几分钟读完，人家也没嫌累。凡是跟我学习两年左右的，没有学不好的。最笨的孩子成绩都在120分以上。
有的只跟我学几个月，一年，成绩都有大幅提高。我按照我自己的学习方法来教他们英语。只要是想学的，都学的很好，很轻松，也很愉快。而且我还从不领他们做题。最终他们都具备了自学能力。从高一跟我学，到高二基本就能学完新概念第四册。词汇量都在六千左右。最好的成绩是140。
现在说说高中英语怎么学。
在初中阶段，英语语法的词法已经基本学完。到了高中，主要是学习句法。语法分两条线来学。一条是词法，一条就是句法。词法是死的，需要记忆。而句法是活的，无需记忆，而需要掌握原理，一旦掌握了原理，就可以用它解决所有不懂的句子。
我的学生之所以能学好，就是因为他们掌握了这些原理。到了第四册，当他们能自己把那些长句子，难句子分析得清清楚楚的时候，是我最开心的时候。有了这个能力，他们做高考题的时候能读懂所有的题。而不是去猜题，蒙题。
至于高中词汇，我是教他们自然拼读法。所以，我只要要求他们每次课把一册书的单词读一半，从来不检查他们背单词。单词都是在课文中自然学会的。而且我用的新概念教材是我自己整理的，所有单词都不给音标，他们都能根据拼读规则把单词读出来。有了拼读规则的知识单词从来就不是问题。
我上课时是很少讲课的，只有学生看不出来的知识我才讲解一下，其它的都是学生给我讲。他们自己读单词，自己分析每个句子。最开始的时候我会纠正他们的错误，到最后，我基本找不到他们的错误了。只是满意地听着他们分析每个句子。然后就是解释一下有关文化背景或社会知识，最后就是领他们读课文。我的课上的很简单，学生学的也很简单。
这就是我和学生教和学的方法和过程，不知道是否对题主有借鉴作用。
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散木17
你好！
个人认为髙中英语水平较低，也是各种因素综合作用的结果，如各科学习方法的迁移问题，各科学习时间的分配问题，当然还有对英语的学习兴趣、信心、长期目标短期目标的制定等问题。
所以，改变英语差要进行全方位的整改，要分阶段、有步骤地进行，还要有坚定的信念和毅力，持之以恒，方能奏效，千万不要期望找到一个速成的方法，三天二夜就把英语提高了，前一个阶段网上流传一句话，一切速成都是耍流氓。
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高中传奇
不能笼统的说英语差，英语其实很好学的。只要想要学好，一切都可以补起来的。首先要静下心来分析，英语差在哪里，为什么英语差。如果是因为之前没有重视英语，英语基础差，没有好好学，现在只要下定决心，一切都可以补起来；如果是英语学习方法不对，英语成绩上不去，就要好好思考下，分析自己容易弄错的知识点，调整学习方法，多和英语学得好的同学交流，多和老师沟通，或者请个英语老师针对性补习指点；如果原本对于英语兴趣不强，但是英语又是必须考的科目，不得不学，那就要好好勉励一下自己把英语学好，英语在高中的所有科目学习中也是很好的挣分项。其实把英语学好没有你想象中的那么难，英语重在积累，背词汇，练习，勤加学习，培养兴趣。给自己好好定个目标，如果想要考个好大学，想要上大学，或者以后出国留学，就一定要把英语学好。分析自己英语差的原因，然后对症下药，在坚定决心和目标，相信英语一定会好起来的。
笑弦儿的爱觉生活
可以选修俄语、日语、法语、德语或西语，以上列举高考都可以替考英语！
蓑衣戴笠
其实高考英语就那点东西。背单词，这个不用背词典，你只要重点背好必修课本单词，选修单词虽然不用但起码得看着眼熟，对了，单词的话…最好是自己总结一种记单词的方法比如…tear，我们常用的中文释义是眼泪，可它还有一个意思是撕破，撕裂。那就可以记成:看到你的眼泪，我的心像撕裂一般(ps:这个方法是我男朋友教的…羞涩了~“^_^”)。。再就是阅读量，每天做一篇阅读一篇完型，不用太难，但也别太简单。。贵在坚持！语法…其实我对语法也没大有很好的方法，我就是做题，跟学理科一样猛做题…我们考试是十五个单选，不多，所以我压力没有很大= =！对了，英语语感可以帮到你很多~…要有信心！不就是英语么！没什么难的！希望这样说可以帮到你，加油！~
