你何必说谎何必那么虚伪
我的观点是：教师须自明，举贤须避亲。
阜阳市人民政府网公告称，家长在百姓热线栏目举报，阜阳颍州学村一中部高一（2）班班主任王阳（校长王西彪的儿子）打手罚钱，打一下10元，最多达1000元,8月15和9月28中午带5至10多名学生去喝酒。
处理结果：教师本人退还罚款，向家长道歉，全校通报批评，扣除王阳本学期绩效奖金，学校立即整改。
此次事件中，当事教师对以下三方面认识不够深入。
1、体罚
古有戒尺，是教师立威立严的重要工具。但时代不同了，现在虽然马云也在国际校长联盟讲话说：“老师不敢惩戒，就像不敢刹车一样，十分危险”但是如果让马云来当教师，在现行的教育体制下，在教育惩戒问题 没有政策化之前，恐怕他也不敢惩戒，更别说体罚了。识时务者为俊杰，这位教师明显没有看清教育的大环境，所以才会犯如此的错误。
2、罚钱
君子爱财，取之有道。就如市长信箱中家长所言，孩子本身就没有赚钱的能力，为什么要罚钱。在教育学中，也没有罚钱教育的说法。把教育和罚钱挂钩，只会降低教师的职业形象，起不到应有的教育作用。不管这罚的钱是充当班费还是中饱私囊，都不是明智之举。
3、喝酒
老师与高中学生喝酒危害较大。其一，危害学生的健康，影响学生的记忆力。其二，不利于树立正面班主任形象。其三，会影响其他学生的心理健康。欲做大事，绝不沾酒，酒有麻痹大脑的作用，在大脑不清醒的情况下，只能误事。
校长爸爸的做法也令人费解
1、儿子的在校管理
让儿子在本校工作，工作当中难免出现难以管理的情况。一视同仁，下不去手，网开一面，校规难容。虽然说举贤不避亲，但我觉得在如今的国情下，还是避一下好。最好的例子就是，原来的很多家族企业，发展到最后的结局惊人的相似，内部管理的问题导致企业危机。
2、家庭相处别扭
你想呀，原来就是单纯的父子关系，突然又加了一层上下属关系，是不是有点突兀。儿子想亲近一下爸爸，一想，那是我的领导，不敢了。爸爸想关心一下儿子，一想，我是领导，得端着架子。这不是全乱了吗。
3、社会的舆论压力
校长爸爸把教师儿子留在本校当教师，肯定会遭人非议。现在又出了这么一档子事，只会遭到更大的非议。甚至会把以前没人关注的小问题挖掘出来，夸张处理，真是得不偿失。
如果教师平时能加强自己的专业素养，校长能全面考虑问题，严格管理儿子的工作情况，就不会出现这样的问题。但是，家庭式的管理一直都是难题。
诺谔然
作为一名教学6年的老师来说，打手罚钱超出了惩戒权的范围，教育允许对学生犯错采取一定适当的方式方法去改变学生的错误和不良习惯，适当轻微的打手可以警告一下，罚钱已经超出惩戒权的范围，是不合理的，同时也是不合法的，甚至都罚好几千，更可气的是还带头领着学生喝酒，这不是为人师表的行为，有损老师的名誉，需要加大惩戒不合理不合法的行为，也要保护合法合规的惩戒权。
教育是一场漫长的修行
教师应该有一定的惩戒权，尤其是现在的孩子在家里被父母娇惯坏了，到学校后还没有顺利转变好角色，仍然我行我素不懂规矩，这时候要给孩子约束，规范他们的行为，对违反纪律的学生，给与一定的惩罚，让他们明白违纪是要承担后果的， 最终让他们懂得规矩敬畏规则，必要的惩戒必不可少。但是，我们还应该明白，惩罚不等于体罚，教师可以有惩戒权，可并不能体罚学生。适当的惩戒让学生在不伤身心的情况下，认识到违规的成本；而体罚则会对未成年人造成身体和精神的伤害，对其自尊心的践踏会造成其人格的扭曲，进而影响其个性健康发展。我们看到的二十年后打老师的那个案例，施暴者说当年他受到老师的体罚，对其造成了较大的影响，因而才有了后来的“欧师”，如果真如他说，他作为学生根本没有理解老师的“打”和他后来打老师的性质之不同，老师的“打”中含着的是爱，是让学生改掉缺点不断进步，可学生却只看到了“打”根本没有理解其中的爱。所以说，体罚是万万不可取的。有些人错误的把“惩戒”等同于“体罚”，这是混淆了两者的概念，可能他们从“惩戒”的“戒”想到了“戒尺”，有“戒尺”就想到了体罚，这种认识是极其错误的。总之，教育离不开惩罚；但不管怎样的教育惩罚，都不能是体罚。
那么，怎样的惩罚会比较好呢？我从几个学校看到了采用了这样的方式，或许会对大家有一定的启发。
第一，班级的扣操行分，发挥集体的舆论作用；第二，学校的纪律处分（警告、记过，非义务教育阶段的开除等等）；第三，对严重影响课堂秩序的学生请家长到校陪读，或者暂时有家长领回家教育，发挥家校合作的教育模（当一个学生因为其严重违纪而妨碍他人学习时，暂时终止其学习是必要的）；第四，剥夺犯错误学生荣誉、让他失去某些特殊的待遇等等。
作为教育者，我们应该明白一点：惩罚一定要与尊重学生相结合。无论怎样的惩戒，都不能伤害学生的身体，也不能侮辱学生的人格；无论怎样的惩戒，都应该与说服教育相结合，触动其心灵。只有当学生发自内心地意识到自己真正做错了，而且自己必须为自己的错误付出必要的代价，这种惩戒才是有效的。
紫陌红尘梨花雨
适当的体罚可以让捣蛋的学生有所收敛，可以让学生对老师产生敬畏之心，但不当的体罚则会给学生的身心健康带来伤害，是不可取的，至于罚钱就更荒唐了，钱不是学生自己赚来的，不但起不到惩戒的作用，反而会带来不良影响。
1厚德載物1
打手罚钱，用来惩罚犯错误的学生，显然是不对的。虽然，没有惩罚的教育是不完美的教育，但是惩罚也要有个度。象征性的打手并不为过，罚款就大错特错了，因为这样做给学生传递负能量：犯错了，一交钱就OK了，这种惩戒教育的效果可想而知。学生犯错误是难免的，只要不太严重，还是应该晓之以理，动之以情，大棒政策和金钱威胁，只能说明教师江郎才尽，黔驴技穷。
