近日，广州一所职校内，17岁女大学生廖某遭受校园暴力一事引起了网络热议。受害者廖某与施暴者练某本是同宿舍的好友，因廖某想要好好完成学业，练某却经常使唤她做事情，廖某不愿再与练某做朋友，两人发生争执。练某假称要向廖某道歉，将廖某骗至宿舍楼楼梯间，联合他人对廖某进行殴打，并扒衣拍摄，持续时间50分钟左右，直到保安发现异常赶到。
此后，廖某被法医鉴定为轻微伤，还被精神科医生诊断出急性应激反应，生活中时常出现幻听，甚至有了轻生想法。11月5日，广州天河警方通报，练某和另一位实施暴力的女学生被依法刑拘，一名在现场拍摄的女学生被校方带回教育，另一名未发现有犯罪行为，不作处理。
想要好好完成学业的廖某，反倒遭受校园暴力，被扒衣录像，这一熟悉的剧情，让人不禁想到了《少年的你》里的陈念。电影里，看到同学跳楼，善意为其盖上衣服的陈念，成为了施暴者的下一个攻击对象。陈念家中债台高筑，想要改善生活、改变命运，她只有高考一条路，只有高考才能带她离开泥潭。可是，身边的施暴者并不会让她的生活平静。
泼红漆、用球砸头、推搡、殴打、扒衣拍照......这样日复一日的欺凌，让陈念无法安心学习。可让成年人无法理解的是，即使身处于这样的境遇，陈念也没有向老师求救，而是选择请求同龄的小北帮助。这一点，和廖某形成了鲜明对比。
在廖某与练某发生争执后，练某曾对廖某扬言，"我会让你知道什么是校园暴力"，害怕的廖某立即向班长和辅导员求救。可是在调解过后，却发生了之后在楼梯口长达50多分钟的暴力殴打与扒衣羞辱。也就是说，廖某遭受了接近一个小时的痛苦煎熬，这期间，监控发挥作用了吗，保安巡楼是否有遗漏？更重要的是，所谓"调解"的效果，我们完全没有看到。这应当引起社会的关注与思考：对于校园暴力的预防与处理，是不是还有没做好的地方？校园暴力，真的完全不可避免吗？
同时，我们也能够注意到，以女生为主导的校园暴力，比以男生为主导的校园暴力更容易让人产生心理阴影。男生主导的暴力行为，往往只会对受害者产生身体上的伤害，但是女生的"扯衣服"、"拍照"等行为，却会直接攻溃受害者的心理防线，造成极难治愈的心理伤害。
所幸，在这起事件中，令观者大呼痛快的是，施暴者练某已满18岁，刑拘的处罚，将会成为她档案中一生的污点。据了解，练某此前就因在学校打架被迫转学，在新的校园里，她没有认识到自己的错误，反而将"校园暴力"放在嘴边，说明练某对校园暴力并没有正确的认知，还将此作为打击报复的一种手段，这不能不说是学校教育和家庭教育的双"失职"。
该事件曝出之后，练某没有向廖某道歉，学校的声明更是让人觉得冷漠。在记者打去电话询问时，学校保卫科科长这样回应，"要看警方的处理，达到开除的标准就开除"，那么达不到呢，让他们继续校园暴力吗？并且，对于已经转学过一次的练某来说，被开除，会让她改过自新，还是更加仇视他人和社会？如果没有定期的心理辅导和回访，甚至像国外那样进行适度的禁足观察，很难保证他们不会在宽松的生活环境下再次犯错。
此外，加强普法教育，也应当被校方所重视。从练某不以校园暴力为耻，反以为荣的言行来看，就可以明白她的法律意识有多淡薄。在学生的课程安排上，多加一门普法课，或者在平时的课程内容中加入相关教育内容，已成为当务之急。
小时候，我们都会唱这样一首童谣："找呀找呀找朋友，找到一个好朋友"，于是，我们都在找朋友，却没人教我们，找不到朋友、不想与人继续做朋友、被人拒绝朋友请求时应该怎么办。成年人都明白"道不同不相为谋"的道理，不适合做朋友就不做，没必要苦苦纠缠甚至打击报复。
可是对于刚刚接触社会的青少年来说，假如在缺乏关心的家庭环境中成长，就更为需要朋友的陪伴，也更难接受朋友的离去。对此，不论是家长还是学校，都应该予以重视，多关心孩子的心理状态，及时予以纠正，而不是任其发展以至于酿成大错。
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