小末末末
11月16日上午，一中年男性突然衝進湖南衡陽三塘鎮星火實驗學校一教室內，對教室中一名女教師實施毆打，隨後就逃跑了。而被打的女老師和班裡的學生無一人認識這位男子。這位神秘的男子究竟是誰？
今天下午，當地警方公開辦案結果。男子羅某科，30歲，深圳市福田區人，現住衡陽市某小區。當天上午他所騎電動車被一臺小車撞倒，由於小車司機當時駕車離開，他就一路尾隨該車來到學校。他隱約記得小車駕駛員“扎著一個馬尾辮”，錯認為教室開家長會的女教師周某某就是她，就衝進去毆打女老師。今天上午，他迫於壓力投案自首。經調解，他積極賠償了女老師的醫藥費和精神損失費，並取得諒解。女老師表示不追究羅某科法律責任。
從這件事上可以看出該校安全保衛工作形同虛設。該男子能長驅直入校園教室內，打人後竟然還能全身而退，這學校簡直成了菜市場了。我覺得案情明白後，第一個應該追責的就是該學校負責人。近年來，校園安全事故頻發，各地不可謂不重視，可是基層有些學校特別是鄉村學校仍然有著僥倖心理，沒能繃緊安全這根弦。“海恩法則”告訴我們，每一起嚴重事故的背後，必然有29次輕微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隱患。從這起事件中，可以看出這個學校的安全隱患必然多多，有關部門該下真功夫大力整治一下了。
這件事發生在教室內，幾乎所有人一開始都認為是一起家長和老師的衝突事件。可見，家長和老師的關係問題確實引人關注。現在事情真相大白，相信很多人都會鬆了一口氣。近年來，家長和老師的衝突事件時有發生，每一起經過媒體廣泛傳播後，都衍生為公眾事件，刺激著大家的眼球和神經。直接的後果就是導致老師越來越不敢大膽管理學生，更別說行使教育懲戒權了。其實這樣下去，最終吃虧的是家長，傷害最大的是孩子的前途和未來。
語文阿里之門
我們先了解一下事情的經過，11月16日上午，衡南縣三塘鎮某中學女教師周某在班級主持召開家長會時，突然闖進一位男子，被無原無故毆打。打人以後，該男子迅速逃離學校。據瞭解被打教師根本就不認識這位打人者，並不知道是何原因會遭到毒打。
當時教室裡這名女教師正在和另一名女子交談，一名身穿藍色上衣的男子推門而入，直接走到女老師跟前，突然揮動拳頭對著女老師的頭部狠狠的打了一拳，這名老師當時根本沒有還手之力，隨後又被連續重拳狠狠擊打了十幾下才罷手。
由於事情發生的太突然，老師也不知到是什麼原因會遭到這名男子的毒打。從視頻上看，這名男子年紀大概有40多歲的樣子，所以很有可能是某位同學的家長。會不會是老師和學生之間有什麼誤會，所以遭到這位家長的怨恨，心生報復。
近兩年師生之間的關係越來越緊張，老師被暴打的事件也越來越多。
就在幾個月前安徽銅陵的周老師，就因為處理學生打架的偶發事件，被家長怨恨而遭到毆打和誹謗，周老師不堪家長侮辱選擇了跳河自殺來進行無聲的反抗。
就在前幾天，四川眉山市仁壽縣城北實驗初級中學班主任教師黃某被學生用磚頭擊打頭部9次後陷入昏迷，至今仍未甦醒。僅僅是因為這名學生在校園內騎車帶人，老師批評了幾句後心生報復，尾隨老師進入進入教室用磚頭猛砸老師的頭部。
現在老師的工作不知在什麼時候成了高危職業，學生高傲到老師都不能隨意批評和教育，試想下，難道以後總不能讓老師帶著安全帽給學生上課吧！
遠山的呼喚
11月16日，湖南衡陽某實驗小學一名女教師被一名陌生男子暴力襲擊。
當時，這位女教師和一位家長在聊天，突然一名身著藍色上衣服的男子從門口進入，徑直走向該教師，抓住談老師的胳膊對其後腦勺就是一頓暴捶，短短10秒鐘，該男子對這個教室的頭部腰部猛烈攻擊13下，當時被打女教師毫無防備，也毫無還手之力。
目前，打人男子已經被抓獲。
所幸，被打女老師並無大礙。
但離奇的是，被打女教師聲稱自己並不認識這位男子，也不知道是什麼原因。
目前，公安系統已介入調查，具體是什麼原因，只有等公安系統調查結果出來後才能知道。
但是這件事情有很多的疑惑：
第一、該男子是如何進入校園並進入教室的？校園門禁是如何管理的？是不是什麼人都可以隨便進出校園？
假如該男子是學生家長的話，肯定先要和老師進行聯繫，得到允許以後，才能夠進入校園。但可以肯定的是，老師並不知道這個人。那麼，這個人究竟是誰？他又是如何進入校園？
第二、很顯然，這個男子是直接衝著這位老師去的，因為他進入校園，遇到的學生和其他人還有很多，為什麼不直接對其他人進行攻擊，而徑直走向這的老師，並對這位老師進行毆打？
第三、這個人進入校園以後，遇到其他人沒有進行攻擊，而是直接去找這位老師，那就說明這個人的攻擊目標非常明確，就是這位老師。那他為什麼要去攻擊這位老師？他又是什麼身份？他和這位老師之間又有什麼關係？他是學生家長嗎？或者是某位學生的親屬？又或者是是因某些私事和這樣老師之間有一定的瓜葛？
當然，這些都是推測和猜疑，既然會發生這樣的事，必然事出有因，只有等公安系統查明真相以後，才能夠知道究竟是什麼原因。
但發生這樣的事情，有兩點是非常值得重視和思考的。
第一點，校園安全管理是學校教育教學的基礎性工作。其中，門禁管理是校園安全管理中一個非常重要的環節。不管是什麼樣的人，不管到學校有什麼樣的事，必須要經過門禁管理的嚴格排查，並和相關人取得聯繫，得到允許以後，做好相關信息登記才能進入校園。
但這個人能隨便進出校園，而且直接進入教室毆打教師，那就說明這個學校在門禁管理和安防體系建設方面存在很大的漏洞，閒雜人員是能夠隨便進出校園的，這就給校園安全管理埋下了很大的隱患。
第二點，假如這個人是一個非法暴徒的話，他進入校園不是直接進入教室毆打這位老師，而是進入校園直接對師生進行人身攻擊，那將會造成一個什麼樣的結果？這絕對不是危言聳聽，因為這樣的悲劇發生過很多。
不管這件事情是因什麼而起，作為學校來說都應該加強學校安防管體系建設，切實加強學校安全管理和嚴格執行門禁制度，為師生創造一個安全的學習生活環境，確保師生的人身安全不受侵犯。
教育探微
我是語文教育楊柳依依。昨天就看見了這個問答，但是我真的不想回答這個問題。因為每回答一次這樣的問題，對我老當老師的自信心和自豪感就會消磨一分。
1.一陌生男子怎麼能堂而皇之的衝進校園，還衝進教室，還毆打女老師？
一幕是男子能過三關斬六將把女老師打一頓，這說明什麼問題呢？
陌生男子進校園，至少需要出示相關證件或者需要登記，不然是不允許進校園的，
現在的門衛登記都比較嚴格，要登姓名，登到學校來的時間，到學校裡的事由，還要登手機號碼。如果真的登記這些信息，還怕這位打人的找不到嗎？
再看這位陌生男子不僅僅堂而皇之地進了校園，還堂而皇之地衝進老師的教室，把老師毆打一頓。這裡可以看出，學校的門衛以及學校的監控起了什麼作用？
在女同事被毆打的過程中，難道沒有半個其他的人嗎？不管事情怎樣緊急，都有希望從監控裡把打人者的視頻找出來，然後還老師公道。
2.老師早就變成了高危職業。
從今年暑假五蓮二中楊守梅老師的工作事件到安徽周老師的自殺事件，再到今天，這位老師被陌生男子毆打的事件，不得不讓老師們瞠目結舌。
老師早已成了高危職業，到底是什麼原因讓這位陌生男子毆打女老師？是報復嗎？女老師根本不認識這位陌生人。
3.必須嚴懲這種類似校鬧的事件。
根本不知道什麼原因，根本不知道是什麼人，這位女老師就莫名其妙的捱了打，而且打的還不輕。這實在讓老師們有些想不通，更讓老師心有餘悸。所以必須嚴懲這樣類似校鬧的人，不然還有誰願意當老師，還有誰敢當老師？
如果真的優秀的人都不再當老師了，那麼教育該何去何從呢？我想沒有人能夠預估這會有多大的損失，更沒有人敢承擔這樣的後果。
4.老師們應當學會自我保護。
現在有很多老師，責任心很強，對學生太過嚴厲。對學生眼裡責任心強固然是好事，但一定要保護好自己，不能因為為了抓質量，為了管理好學生而做違反師德的事情，不能體罰或變相體罰學生，不能收受學生的家長禮品，更不能有償補課。
老師不能體罰學生，應該以自己的修養與學識為感染學生及家長，讓他們形成真正的向心力和凝聚力。
結束語：家校關係歷來都很微妙，老師一定要公平的對待每一位學生，不觸碰教育紅線，看見陌生人衝進來，一定要儘量往人多的地方去，不能去的話，如果發現陌生人有異常，能吼就要大聲吼，或者以其他方式求助。
語文教育楊柳依依
最近教師被打事件頻繁出現，學生持磚打老師，陌生男子衝進教師打老師等等。教育是國之根本， 尊師重教是我們中華民族的傳統美德！教師作為教育工作的先行者，理應得到尊重。古代帝王尚且尊重師長，而我們現在文明社會為什麼會頻繁出現如此極端的攻擊老師事件？我們教育系統和全社會必須進行反思！如果教師都成為了高危職業，何談培養人才？何談教育興國？
應試教育環境下，教師追求成績，部分教師對待學生問題處理方式僵化，容易引發師生矛盾。
現今，我們的生活環境和教育環境相比以前發生了很大轉變。人口集中，教育資源集中導致了學生壓力加大，教師工作繁重。教育環境的競爭異常激烈，主要表現為學習成績的競爭。這就使得我們大部分教師和家長把學生成績看做第一位，而忽視了學生思想狀態的調整。懲戒方式的僵化，不注重調整學生心態，讓孩子的不良思想一步一步積累，最終演變為仇恨。家長在這個過程中，也容易產生對老師的不滿情緒，久而久之，可能會導致嚴重後果。
教育亂象頻出，有的被無限放大，引發很多家長對教師行業的質疑甚至不滿，為以後的矛盾衝突埋下伏筆。
家長群亂收費，教師違規有償補課，課外輔導機構弊端叢生等現象的產生，導致了學生和家長負擔進一步加重。有些教師的不良行為被媒體廣泛傳播，引起了大範圍的口誅筆伐。從而讓很多家長對現在的教師師德產生質疑和強烈的不滿，甚至大打出手。其實，很多現象只是個例，我們的教師隊伍，絕大多數是好的。作為家長，應該時刻保持理智，有什麼問題完全可以和老師積極溝通解決。暴力處置，害人害己，於孩子更是無益！
校園管理老生常談，為什麼教師被打時有發生？
每個學校的安全管理制度應該是完善的。可是衡陽這個陌生男子為什麼能直接進入教室毆打老師？我想，問題出在了執行制度的人身上。曾經上大學時，我們公寓樓發生了一起兇殺案，一個外校生帶著刀，徑直走進二樓受害人宿舍，當場捅死受害人，捅傷另外一名上前阻止的同宿舍舍友，後逃離校園。經調查發現，樓管一時疏忽沒有發現這個外校生進入，後來樓管阿姨後悔不已。校園安全無小事，在執行安全制度時，執行人員應該嚴格遵守校園安全制度，不能存在僥倖心理，很多嚴重事件，都是因為小的疏忽引起的
處理好師生關係，讓家長，孩子，教師之間和諧相處。
現在的教育環境下 ，不管是家長，孩子和教師都存在各方面的壓力。在這種現狀下，處理好各自之間的關係顯得尤為重要。首先，家長，孩子，老師之間應該保持良好的溝通，在相互理解的前提下處理孩子教育問題。其次，老師教育孩子要講究方式方法，現在的孩子自尊心比較強，耐挫折能力差，僵化的處理，有時候會適得其反。最後，尊師重教從家長做起，如果家長做不到，孩子效仿，未來孩子如何成才。
結束語
教師被打是非常嚴重的教育事件！尊師重教是我們學生，家長以及社會的每一個人的基本素養。不管遇到什麼樣的問題和矛盾，都可以通過良好的溝通解決，暴力永遠解決不了問題，反而會使矛盾升級。如果我們的人民教師也成了高危職業，我們的教育何談發展，我們孩子的未來又有什麼
悟空談教育
教師成為高危職業，每天如履薄冰、戰戰兢兢，和學生、家長交流小心翼翼，稍有不慎，便招來毒打和謾罵，背上各類處分，甚至會搭上自己一條命。
四月份五溪楊老師用書本打學生被家長上告教育局，提出一堆無理由的要求。
暑假周老師自殺事件，源於兩名學生打架，試圖攔架，家長是非不分，威脅老師，逼迫周老師以自殺證明自己清白。
十月份四川教師因教育學生被學生持磚，猛擊頭部。這些事例也曾引起社會熱議，但未能扭轉教師弱勢群體的局面。
衡陽這一陌生男子衝進教師毆打手無寸鐵的柔弱女教師，帶著心中多大的怒火，如果教師這樣對待學生，家長豈能放過教師？
在我們學校也發生過類似的情況，學生作業寫不完，老師讓學生站在外邊補作業，家長放學來接學生，學生告狀，當時正是接學生時間，幾百號家長都在外邊等，在眾目睽睽之下，家長不分青紅皂白，對老師狠狠地扇了兩巴掌。這名老師還是學校的骨幹教師，縣區的骨幹教師，怎能受得了這種侮辱？教師的委屈和難受，學校非常體諒，一氣之下，老師提出住院檢查，檢查後雖然身體上沒有傷害，但心理打擊需要時間來調整。
當今教育為了保護孩子的權益，出臺了《教師法》《未成年人保護法》《教師職業道德》等約束教師行為，但家長打教師、教師受傷害如何處理也需要規章制度、文件精神明確規定，教師的合法權益也應受到保護。教師被打，總是對教師進行道德綁架，各種惡意不負責任的評論、外行人對教學指手畫腳妄加評議，讓教師一再原諒、默默忍受，豈不知教師也是一個平常人、普通人，需要用公平正義來維護自己的合法權益。
小學教學採菱兒
衡陽一陌生男子衝進教室毆打女教師，連續爆錘十幾拳，派出所已介入！
看了那段視頻，觸目驚心，老師好好在教室和人談話，過來一個男的，二話不說，把老師拖過來就打，這種粗暴的事情，竟然發生在學校，這種培育文明的地方。
對這次事件，我有以下看法：
1.這名男子與教師絕對認識，應該是某個孩子的親戚。
男子被抓獲後，老師說並不認識這名男子，完全陌生。但我想說，這位老師不認識這位男子，但這名男子卻絕對認識這位老師，大家可以看到，事情發生在11月16號上午11點左右，這個時候學校尚沒有放學，校園中師生著正常學習和工作，學生穿梭往來，老師正在上課或坐班。如果這名男子僅僅處於對老師這個群體的憤恨，然後屬於激情犯罪，隨便走進學校，然後毆打教師的話，他尋找的目標應該非常隨機，隨便一個教師都可能成為他攻擊的目標。但這名男子卻精準地找到了這位老師的教師，還是在老師單獨和家長談話的時候，這充分說明，這名男子找的就是這教師，並且蓄謀已久。
我認為這名男子應該是某個學生的親戚，某個學生的家長肯定是對於教師的教育方式心存不滿，心懷怨言。於是找了一個親戚對伺機報復老師所致，這人對這名教師來說可能是陌生的，但這名男子肯定在不同的場合已經對教師的情況瞭如指掌。教師長什麼樣？教什麼科目？什麼時候放學等情況清清楚楚。
2.男子是怎麼進入校園的，學校負有不可推卸的責任。
學校是很容易被攻擊的地方，因為學生還小，自我防護能力低下，教師大部分是女的，男教師很少，即使有男教師，普遍都比較斯文，缺少那種彪悍的男士，在這種情況下，校園的安保措施尤其重要。
筆者所在的學校，前幾年就曾經發生過命案，一位家長的情婦，由愛生恨，在一個午後，教師尚沒有到崗，學生已經進校的情況下，這個女人攜帶尖刀進入學校，將一女生殺死。我曾經目睹過這樣的血腥場面，久久不能釋懷。
學校的安保是至關重要的，上午11點，尚沒有到放學時間，師生都在學校，正常的工作時間，這名男子是怎麼進入學校的，確實讓人費解，學校的保安到底是幹什麼吃的？難道就沒有任何的阻攔？難道就沒有登記？就讓一個陌生人進入了學校，發生這樣的事情，學校富有不可推卸的責任。
我們學校陌生人根本就不可能進入學校，有人進入學校，首先登記，然後與班主任取得聯繫，保安班主任證實確實屬於家長，然後才能夠進入學校。
學校的保安措施越嚴格越好，畢竟學校是一個人口密集區域，人員防護能力比較弱。
3.教師的做法是不是妥當，教師應該引起反思。
我堅信這位男子肯定認識老師，肯定是因為教育孩子引起。這種暴力的做法讓人無法接受。理應受到嚴厲的譴責。
但老師能夠做到的，就是應該怎樣保護好自己，這件事情發生的根源在哪裡？從自身反思，往往可以讓我們更為理性，更有智慧，知人者智，自知者強，內視內心者明。只有不斷內視自己的內心，不斷反省自己，只有這樣才能夠更好地在以後的教學中避免這樣的悲劇發生。
從畫面中看出，這位教師正在和一名家長談話，教師裡沒有學生，學生應該去上體育了，是不是這位教師經常的叫家長談話，對於孩子過於嚴厲，平時採取的措施是不是恰當，這些都應該引起我們的反思。
這件事情的惡劣，並不能說明自身不存在問題，應該更好地反省自己，只有這樣教師才能更規範地開展教育教學活動，才能更好地保護自己。
教育鋒線
我是山村老師，每天為您解答教育領域裡的疑惑！關注我，走在教育領域不迷路！
事件梗概
時間:11月16日
地點:河南衡陽某實驗小學
人物:陌生男子、一名小學女教師
經過:被打女教師和一位家長在聊天，這時突然有一名身穿藍色上衣的男子從門口進入，徑直走向該教師，抓住該老師的胳膊對其後腦勺就是一頓暴捶，短短10秒鐘，該男子對這位教師的頭部及腰部猛烈攻擊了13下，當時被打女教師毫無防備，也毫無還手之力。
結果:打人男子已被抓獲，被打女教師經檢查並無大礙
看到這樣的視頻總是讓人悲從心生，什麼樣的仇怨，讓家長衝入教室把手無縛雞之力的女老師給打了！老師的人身安全又由誰了保護呢？前一久四川仁壽一15歲男生僅僅因為受到老師的批評教育，就拎著板磚對班主任老師拍進了ICU病房。
古語有云:“一日為師，終生為父”，老師可以稱為孩子的第二“父母”，可得到的確不是尊重，苦口婆心換來的很有可能是板磚或拳頭。如果換了是老師批評教育學生採用了過激行為，那絕對是被口誅筆伐，萬人唾罵的對象。前一久珠海一12歲女生因為數學作業沒做完，被數學老師批評教育後，跳樓自殺！這也導致該考試卷入其中，網上各種討打之聲四起！
教師的權益得不到保障，人身安全無法保障，又有誰敢輕易的管教學生呢？希望別讓更多的教師寒心，別讓教師職業成為最高危職業，否則將來還有誰敢管學生，有新的人才加入教育行業呢？
以上觀點純屬個人愚見，不喜勿噴！如果是你，遇到這樣的家長，你會怎麼處理呢？歡迎各位留言吐槽！
山村老師看教育
看到這則新聞確實讓人比較傷感。
近幾年媒體報道的老師被家長毆打，甚至被學生毆打進入重症監護室，生命垂危的事件發生。
今天這則新聞更是讓人意想不到，老師在教室內卻被陌生男子毆打。但是我覺得學校在安全保衛方面應該有相應的措施。我們學校家長會會向家長髮出邀請函，家長憑邀請函進入學校，到孩子對應的班級去開會，沒有邀請函只能跟班主任聯繫，由班主任通知門衛才能進入，陌生人很難進入學校。
相關部門正在調查中，但是我覺得這樣的事件更多的是暴露出學校在安全防範方面的漏洞，以及安全管理方面還存在疏漏的地方。碰到學校的一些集會以及大型活動，應該制定嚴密的安全防範措施，不能讓一些不懷好意的人有機可乘，擾亂校園的正常秩序。
我不清楚這名男子進入教室毆打這名女教師的用意是什麼？老師以教書育人為職責，兢兢業業，為何在校內發生了這樣讓人口目結舌的事件，的確是想不通。之前有很多同行說，老師跟醫生一樣，目前成為社會的高危職業。
結束語:從相關新聞報道來看，的的確確現在這個職業，發生了很多意想不到的事情，家校矛盾衝突，家長的不理解，孩子難管教，說也不是不說，也不是讓老師左右為難。也希望相關部門儘快查清事實真相，嚴懲打人者，給還這位同行一個公道。
匯智坊
我們學校這幾天沒有進入什麼暴徒，但是進入了一個推銷輔導書的人。
學校每年人數變化比較多，新建學校一年級老師全都是新老師，這個推銷輔導書的人大模大樣地直接進了教室就開始賣書，搞得老師一臉茫然，他們也沒有向學校彙報。
然後再為推銷書的校外人員，和同學們留下了必須買書的要求，並且指定了書店。
就這樣這個人在我們一年級4個班裡面進行了推銷，當然還有8個班沒有來得及，因為放學了。
下午的時候有家長向學校詢問購買圖書的問題，直接反映到校長那裡，校長命令教導處去查證這件事情，然後在學校的群裡面要求所有的班級對家長進行轉述，學校不允許任何形式的徵訂輔導書。
簡單描述這一個過程只是說明了一個問題，哪怕學校管理再嚴格一些，不法分子想要混進學校也是非常容易非常簡單的，在我們學校發生了這件事情，只是推銷輔導資料，如果真的是那種社會上的暴徒，想必後果就更嚴重了。
加強學校管理，特別是門衛門禁制度，確有必要。
