咗邊丶
很高興和大家分享這個問題，分數在100分至115分之間，我覺得最應該做的就是查缺補漏。
我覺得先要知道自己的弱勢在哪裡，知道自己出錯的原因是什麼？有針對性的進行訓練，而不是一味的想要知道做什麼樣的試卷
第一，你在基礎知識掌握較好的情況下，最好有一個錯題本，這裡的錯題本並不一定非要每天把錯題寫在上面可以把錯的題目剪下來，粘在錯題本上然後每七天看一次，做一次，如果都能做對，說明對知識已經掌握，可以延長時間，十天看一次，做一次，依此類推，時間越來越長。
第二，應該知道自己的弱點在哪裡，也就是說剩下那些分數丟掉了，是因為什麼原因要真正的找到？比如說字詞問題，那就專項做一些字詞試卷，比如說是閱讀問題，就專攻一些閱讀，每天堅持做一些這樣有針對性的進行訓練，會對自己有益。
最後語文學習不是一個一蹴而就的事，是一個長期積累的過程，那麼如果哪一方面有欠缺，應該立刻馬上開始積累大量的積累才有厚積薄發之力。
綜合以上，我覺得先應該建立一個錯題本把所有的錯題剪下來，貼在上面，然後分析自己卷面丟分的原因，有針對性的進行訓練，同時也不要忘記平平時的積累祝你有個好成績
範老師小講堂
我帶高三語文五年了，我來答這個問題。
首先，來評判100-115分數段
這個分數很尷尬，在分數段是介於一本線、二本線之間。這說明你的語文並不是一個強勢科目。要考好學校，應該把分數提高到125以上。
其次，我認為提問者要問的是怎樣提高分數，而不僅是做試卷
如果是要提分數，就應該分析試卷和課標，看看問題究竟出在哪裡。
然後，認真分析成績不高的原因
從試卷分析，高考語文分為這樣幾個板塊：文言文詩歌部分，現代文部分（社科類，實用類、文學類三篇），語言文字運用部分，作文部分。
從《高中語文課程標準》要求看，高中語文必修課程培養學生閱讀與鑑賞能力，表達與交流能力，採用選修課拓展學生的實際應用能力。
提問者要確定學生在哪個板塊問題最大，在哪個能力上有潛力，再逐步確定對那種類型試題進行集中刷，用那些方法提高學生的能力。
最後，多關注時事
“立德樹人”是語文教學提的比較多的概念。
無論語文在哪個層次，都要做到多關注時事，最好能對社會熱點有自己的看法。
做一個擁有身在校園，關心社會這樣眼光的人。
希望我的建議能有幫助。
荒島007
請問一下大家，高三語文成績在100——115之間，適合做什麼試卷？
羊老師以為，高三語文成績能考到這個成績已算是不錯，如果還想進一步的提高，不是說應去做什麼試卷，而更應關注怎樣去做試卷。
所以，羊老師的建議是：
1.分析試卷成績得分與失分的地方
同樣的成績，並不一定說明兩個人的語文素質相同，更不能用同樣的方法來指導他們複習，因為，成績雖然相同，但得分與失分的地方不一定相同。
所以，要想進一步提高，就需要分析自己成績的構成，看看得分的“大戶”是什麼，丟分的“大戶”是什麼，而且要多做幾次分析，這樣你才準確的掌握自己的學情。知道自己哪裡是優勢，哪裡是薄弱。
掌握了這個基本學情，你才可能複習時更有針對性，複習的針對性愈強，複習的效果也才能愈好。
2.要進行針對性練習
既然找到了自己的薄弱環節，那首先就應把有關這塊的知識重新加以整理、熟悉。同時，要精選一部分有關這方面的試題加以鞏固練習。
當然，在做這個針對性練習時，不要忽視對其他知識點的進一步鞏固，只是，在複習時要做到有“主”有“次”。
3.做什麼試卷
針對高考的出題，每年都會有大量的押題卷、衝刺卷、模擬卷等等，這麼多的試卷足夠我們做的。
除了針對性的做一部分偏弱知識點的試題外，最主要的精力還是要多做這些衝刺卷、模擬卷、押題卷，而且應當以一家的資料為主，同時兼顧其他出版社的資料。
畢竟，到後期的試卷多數都凝聚著各家的智慧，所以，博採眾長，各家的資料都看看，肯定還是有一定的好處的。
多做題的好處還在於，不僅進一步熟悉鞏固知識點，更主要的是能感受知識的靈活應用。
高考無非也就是一套卷，說不定你平時的練習，就讓你對高考中的題型很熟悉了，做自己熟悉的試題肯定比做見都沒見過的試題會更有信心。
總之，語文能考到100——115分，再往上提升的空間就較小了，最主要的是鞏固已有成果，同時進行一部分針對性的練習，唯有如此複習，語文成績才有可能進一步提高！
山坡喜羊羊
就目前的高考難度來看，100——115分語文成績屬於中上成績。
現階段基本處於一模時期，如果能夠穩定這一成績，經過幾個月的強化，高考成績能夠有所提高。
從語文學科常識和語文學習備考規律方面，提出以下建議：
1.先根據考點，自我梳理知識結構框架，明確高考語文常見的考點內容、常見題型、自己現階段得分預估情況及應對策略；
2.圍繞自己薄弱考點，有針對性的再次進行查遺補漏，進行專題強化訓練。
3.每週進行套卷練習，限定各個版塊的答題時間，如“論述類文本”一般不超過15分鐘、“寫作”控制在60分鐘之內等。限時訓練，有助於提高整份試卷的答題速度。
4.進一步梳理“閱讀”和“寫作”兩個重要版塊。其中，閱讀方面的論述類文本、文學類文本、實用類文本三類文本的特點要清楚，常見考查方向要明白，答題思路和規範整理要熟練。寫作方面，要重點積累時評素材，熟悉熱點，分析相關評論的論述角度，學習說理。
麟雲
這個階段，這個分數，想要有大幅度提升比較難。最實際的策略是查漏補缺。
1.根據個人情況，做專題練習。
比如，你的文言文比較薄弱，就用好教材，整理重點實詞虛詞的用法，加強理解和記憶。然後，做針對性的練習題。（最好用歷年真題）做多了就會發現，文言文選材也有規律，同類型的篇目會有解題規律。
傳記類文章高頻詞有哪些？遊記類作者思想有共同之處嗎？句子翻譯哪些是常考點？…
2.深入思考，材料少而精。
語文學習最好的方法不是刷題。這個分數段的同學其實課內基礎也沒有很差。後期複習一方面跟著老師梳理教材，鞏固基礎，更多的是自己深入思考用好現有的材料。
比如，做完一篇文言文，想一想：思想內容上對你有什麼啟發嗎？可以寫一段簡評嗎？可以提煉幾個關鍵詞嗎？說不定下次寫作文能用上它作論據呢！
高三加油！！希望對你有幫助。
語文亭
高三了，語文成績如何才能提高，我以為沒有捷徑，只有刷題+總結。那麼，如何刷題，又如何總結？
先說刷題。
說到刷題，很多人對語文也要刷題是嗤之以鼻的，甚至就是學校裡其它科目的老師，也認為語文靠的是日常積累，不需要佔用太多學習時間。事實上，這樣的說法做法絕對是錯誤的，語文和其它所有的科目一樣，都必須得刷題，不刷題勉強拿個及格的分數可能沒問題，但要拿高分，絕無可能。
那麼接下來就是怎麼刷題的問題。拿到一張卷子，是不是所有的題目都得去做？或者說有哪些題目我們該去刷，哪些不用去刷？
每個人都有自己的長處，也有自己的短處，表現在語文上也一樣。有些人成語這一塊非常好，做題從不會出錯，那就用不著去刷這一塊的題。有的人卻正好相反，成語每考每錯，那就得重視，每遇到一道與成語有關的題都該去做，甚至是專門找成語這一專題去做。
又有同學會問，我怎麼知道自己哪一方塊好還是不好呢？把你最近做的五到十份試卷找出來，按高中語文的知識版塊去總結、分析，你自己很快就能鎖定自己的弱項。既是弱項，自然得多做題。
找到自己的弱項，那麼就該開始刷題了。如成語題做得不好的，就找成語這塊的練習，做，做，做，那是不是做過就算了？肯定不是的。做完後，對照答案，把正確的過掉，錯的弄通後把答案去掉移到你的錯題本上來，一週後再做，再對答案，再錯的留著，對了的去掉，如此，到能做對為止。
到這一步後，是不是以後遇到成語都不會錯了呢？不，只能保證出錯的機會少了，但沒有人能保證一定不會出錯。語文真的是很靈活的學科，小到一個成語，也可以有無數的變化，不同的語境，只能靠我們平時的積累。
關於資料哪裡來。網上百度，教輔書店，應有盡有。市面上能找到的複習的書裡都會有這方面的專題練習。
關於總結。
語文絕不是我們看幾篇課文就能學好的學科，而是十分需要歸納總結的一門學科。
第一步確定我們的弱項實際上就是一個總結的過程，通過分析多幾份試卷，把自己弱的地方找出來，這本來就是總結。
最重要的總結環節在刷題後。還是成語的內容，我們做完題目，對答案的過程，要去思考，這個成語為什麼放在這個句子中是正確的，成語的意思，還有它的用法，自己都要做到心裡有數。如果是做錯了，更要去思考，為什麼錯，是成語的意思不理解，還是語境問題，還是感情色彩的問題，或是用法問題？這也是總結。
總結更重要的是在主觀題的答題上。比如詩歌鑑賞、現代文閱讀，我們要總結出答題的模板，知道問這個問題要從哪些方面作答。舉個具體的例子，題目問這首詩尾聯的作用是什麼，那麼由此，我們就要去總結尾聯一般有什麼作用，文章結尾的作用是什麼，把這些都記住了，我們在考場上碰到這些題目的時候才會遇題不慌。
當然，我相信每一個高三的老師在複習的時候都已經反覆提醒過我們這些內容了，但我們是不是重視了呢？我們課後有沒有把這些記在心上了呢？如果沒有，沒關係，時間還來得及。找一本一輪複習的資料，裡面會有現成的總結，當然最好的是自己多做題自己歸納總結，這樣印象會更加深刻。
友情提醒：資料裡確實都有前輩們總結出來的內容，每年高三的複習老師們也會反覆提及，那麼為什麼有的同學成績非常好，有的同學成績卻總是穩定的差呢？因為資料上的東西只是資料上的，不是你的，親愛的你還是要多刷題，把資料裡的內容變成自己腦袋裡的內容，唯有如此，你才能看到你穩步直升的成績。
教學多年，每個學生、家長問及我學語文的秘決，我能說的都只有刷題+總結，事實上，我十分信奉刷題+總結。我相信，這也不僅僅只是學語文的秘決，天下學科，學習方面的事，無不如此。
苠苠說教育
您好！
如果高三成績基本穩定在100--115，說明基礎較為紮實，急需拔高升格訓練。
建議您:
1.做近幾年的高考真題。因其難易適度、答案規範。
2.整理錯題集，對照高考答案認真分析錯在哪裡，什麼原因，怎樣規避。
3.規範答題。做答不可草率，要追求全面精準。
4.針對丟分較多的題型進行專題訓練。
希望能幫到您。
夏北
平時做的習題，基本上是對高考題的模仿，一些習題出的並不規範。做水平差的題，不能考察自己的知識，不能提高自己的能力，還會打擊自己學習的積極性。與其做仿真模擬題，不夠如做高考真題。高考題從來被模仿，從未被超越。建議做最近三年的高考試題，從中總結做題規律，從中梳理命題趨勢，這樣對自己的高考成績會有幫助。
高考備考
1.首先看你失分在哪些題目，有沒有規律性。
2.找到痛點，精研真題：如何問？坑在哪？如何答？區別度？如何得滿分？（不要認為不可能，我們每年有135以上的學生，座標：全國卷1）
3.研究透，適量強化訓練。語文比別的科目易提分。（只要你高中學過語文，高中從未聽過語文老師的課，語文課上學別的科目的例外）
4.加油吧！
中高考滿分閱讀與作文
美術藝考的基礎科目有素描、色彩、速寫。根據報考專業的不同，設計專業，會安排設計基礎、裝飾畫、創意速寫、創意素描、立體構成等設計課程，造型專業會安排造型基礎創作，報考中國畫專業還會開設國畫創作、書法臨摹等課程。對於學生報考不同的院校，我們會根據學生的專業課成績和文化分成績總格分析，提供專業的報考採取“3+3+3”報考政策，為學生推薦3所比學生水平略高的院校衝刺，3所適合學生水平的院校，3所保底院校，保障學員最終考入理想大學 ------------- 如果我回答對你有幫助，請關注我一下。或有其他問題也可以關注我，給我發私信
