我叫小霏儿

这个问题很值得讨论，也是很多家长疑惑的问题之一。

在讲这个问题之前，我说一说身边一个一年级孩子的表现：

我朋友的儿子今年刚好上一年级，他学前已经读了上千本书了，在幼儿园大班的时候就能够独立读书1-2小时，阅读速度达到三四年级水平。英语学了2年，大概有1000以上的单词量。

这个孩子每天有空就会读书，比如中午回家吃晚饭就会拿书起来读。他一年级上学期曾经到学校托管过一段时间，后来因为中午不允许大家读书，所以赶紧放弃托管。

就这么一个妥妥的学霸级的男生，竟然是老师眼中的需要“努力改进”的学生。去年期末考试完班主任开始跟孩子妈妈提要求，要求她注意改进孩子的若干问题。这位本身就是学霸的妈妈表示和老师的频道不对！

孩子刚上一年级，真的不喜欢学习吗？有时候恐怕未必哟！正如上面那个小男生，他可是超爱学习的，但是不代表在老师眼中就爱学习。或者说，他不一定就喜欢做老师布置的那些任务哟！

说实话，现在的不少作业实在是太不“与时俱进”了！比如语文，每天如果都是简单的听写、默写、背诵、订正，阅读固定的篇目，您自己换位思考一下，这些作业是否太枯燥了些？

另外，一年级的孩子还很难有上进心。他们这个年纪哪里知道什么上进心哟！如果非说有上进的话，也是希望能够得到老师的认同，获得老师的奖励。

面对您说的不愿意写作业，上课也不认真的孩子，对学习仿佛无所谓的孩子，我们应该怎么办？

第一：你要理解孩子，接纳孩子的状态，把孩子的心安定下来

孩子一天在学校规规矩矩地坐着听课，这其实非常耗精力，特别是对于不是那么喜欢上课的孩子。你的孩子已经控制自己一天了，放学之后ta不喜欢继续被控制，作为家长你必须要先明白这一点。

你接纳孩子了，那么就不容易发脾气，而是会想办法把孩子的内心安定下来，这是改变的开始。

第二：你要把平息孩子内心的欲望，把干扰源拿走

如果孩子在学前养成了一些不好的习惯，那么上学之后可能会影响到孩子的学习状态。比如孩子喜欢看电视、玩手机等等，相比学习，这些更容易让孩子开心。我的孩子上小学之前也是看电视的，但是从上小学开始，我们就把客厅的电视拆了。我们用一些其他的事情代替了看电视，比如画画和阅读。

如果孩子累了，您在孩子回家之后应该想办法让孩子放松一下，比如先放松半小时再写作业。

第三：让孩子练习自己写作业，培养自我意识

我的女儿上一年级，我主要是让孩子自己写作业。我的孩子经常有小错误，很少拿双百分。我觉得这是非常正常的，孩子也觉得很正常。所以从孩子上学起，我就没怎么操心过她的学习。

我的观点是一定要让孩子意识到学习是自己的事情，这种意识不是靠讲道理的，而是真的体会到。

自己首先要收拾书包文具，考试考差了家长不要比孩子还紧张，孩子没写作业你不要比ta还着急......

家长最好只负责自己的部分，比如孩子没有按时写好作业，你可以先不让ta吃饭。但是你不可以发火，你发火了说明这件事对你太重要了！

总结起来就是一句话：你不要让孩子觉得你比他刚在意他的学习！

第四：缺乏成就感的孩子没有上进心

孩子只有看到自己“能行”，他才愿意去尝试。如果孩子学习的时候换来的都是痛苦和否定，那么他对学习就会抱有逃避心理。

就像你上班的时候如果总是被领导批评否定，你早上是否也会磨蹭着不愿意去上班呢？

家长能够做的有两个方面：

1、帮助孩子学得更好：辅导孩子、帮助孩子加强理解，跟上学习进度。

2、帮助孩子建立信心，获得成就感：试着想一想，当你和孩子谈到学习的时候，你会说些什么？你说的话里面有多少是积极而有意义的呢？我可以肯定，当你和孩子谈到学习的时候，你的大部分言语和行为都是负面的。

你会习惯的命令孩子、批评孩子，你习惯了挑孩子的错，整天忙着纠正孩子的不足。你忽视了孩子的好，忽视了孩子的进步。而你的孩子从学习上已经找不到快乐和成就，他需要的是大人的支持和认可。

要想孩子改变，家长得先改变。而你最先要改变的是自己的心，你要试着去肯定孩子的成长，发现孩子的闪光点。你要给孩子制定规则，让孩子变得有自控力。在孩子有自我意识之前，你得让孩子尝试、练习，你得允许孩子犯错。

孩子不喜欢学习？不是，实际上绝大多数孩子不喜欢的是学校的学习方式。你只要去看看孩子的眼神就知道了，不是吗？

要想让孩子喜欢学校，家长就需要做出改变，做好孩子的啦啦队，让孩子更积极一些面对学习吧！

翼翔老师的儿童教育

说说我的经历，我的小女儿从幼儿园开始就不爱上学，只要上学就哭就闹就有病，三年幼儿园加在一起去了也就半年。好容易熬到了小学，以为大点了会好点，结果还是不上学，不写作业。软硬兼施，啥也不管用，后来我们也服了，只要去上学就行，作业我都给写了。

就这样三天打鱼两天晒网，学校的每一位老师和校领导没有不认识她的，上学的时候几乎每天都在校门口哭，得班主任到门口领进去，实在送不去就在家玩，我就想只要她能上学，就是长期考倒数第一我也认。

三年级突然就有了变化，天天去上学了，虽然作业还是不爱写，但是比原来强多了，为了让她上学，我还是帮她写。

四年级开始她突然对校门口发广告的补课班产生了兴趣，报了一个又一个，画画，跳舞，书法等等，都坚持不了几天。我也就随她的选择，不去强迫她坚持下去。

五年级开始对英语，奥数，远方文学等有了兴趣，从此一发不可收，从小时候的不爱上学到兴趣班都不旷课。现在就要小学毕业，各科成绩都很优秀。有时候作业太多，我选择不重要的还是帮她写，现在的她是快乐的学习。

陪女儿的过程中，我有了一些经验，孩子刚上学有些不习惯，就一个字，累。别打别骂，这些都不管用，做家长的应该多听孩子的心声，不愿意做作业就让他选择不做或是少做，可以跟老师结合，选择不给他留作业，但是孩子不愿意做另类，反倒会不情愿的去写。另外，从他感兴趣的地方入手，兴趣培养能力，他会从兴趣上提升对学习的专注。

静待花开，一定等孩子自己长大，这是一个漫长的过程，既然你遇上了这样的孩子，你就得接受，你就需要以最大的耐性去陪伴他长大。很长也很短，孩子每一天的进步都会给你带来惊喜，你要随时发现，随时去鼓励他夸奖他。和我一样你也会拥有一个出色的孩子。

用户46370001

从你的描述中我已经感受到了你的无奈。打骂惩罚已经不起作用了，你对孩子已经不可奈何了，家有熊孩子父母都伤不起呀！你的这个问题让我想起了一个亲戚的孩子。

我有一个表姐，她的孩子就从小不学习，是个男孩很难管，幼儿园的时候感觉孩子小，对孩子的教育特别放松，幼儿园里每天也会留作业，基本都是讲故事或是做手工的作业，但是我的表姐对幼儿园的任务就没重视过，孩子耍赖偷懒他们两口子也就随孩子的便了，总认为孩子在幼儿园玩的高兴就行了，这么简单的作业不做就不做吧。等到孩子上了小学，她忽然就抓紧了孩子的学习，但是已经迟了，我这个小外甥已经不停他妈妈的话了，对他的妈妈了如指掌，公然反抗他的妈妈，每天因为写作业吵，孩子天天写到十一点，毫不夸张，每天因为学习弄的家里鸡飞狗跳。后来实在没办法了，送到作业辅导班了，让辅导老师管去了，还挺见效，孩子再也不磨蹭了，因为他得忙的写完回家。

所以你不妨也送去写作业班吧，找个老师负责的辅导班，花点钱少生气，先不要管成绩如何，只要每天能按时完成作业，一年级的成绩差不到哪里去的。因为培养孩子好习惯的时间已经过了，小的时候没有立好规矩，现在肯定难管了。为了自己的健康考虑考虑别的招数吧。

好未来小梁老师

孩子刚上一年级，不喜欢学习，没有上进心。面对这样的问题，是许多一年级家长遇见的正常问题。一年级的孩子为什么会这样呢，家长应该怎样教育孩子呢？

总之，一年级的孩子是个宝，不能喝斥，更不能打骂，应该静心地看住孩子写作业，适时的进行奖励，提高孩子的学习积极性。

周文生WS

朋友说：“孩子刚一年级，不喜欢学习，每天晚上不想写作业，上课也不认真，该怎么办？”作为资深一二年级班主任，我来帮她分析分析其中原因，并给出一些改善的建议。

首先，朋友的孩子刚一年级，是一年级上学期还是一年级学期？从义务教育来看，她在上半年五月底，说孩子刚一年级，其实孩子应该已经一年级下学期了，而且只剩一个月就期末考试了。在今年九月份入学，孩子就应该是二年级了。

然后我们来分析下，每天晚上孩子为什么不想写作业？孩子如果不想写作业，那就说明作业对他太难了。如果作业对孩子来说很简单，孩子会不想写作业吗？不可能的。不只是孩子，我们大人也是一样，对自己做不到的事情，或者说做不好的事情，我们就会去逃避。孩子不想写作业的真正原因，就是太难了，已经超出他的学习能力了。

那么，是哪门功课对孩子太难？语文还是数学？如果是语文，是拼音还不过关，是生字词不会写，还是课文不会背诵，看图写话完全不会？如果是数学，是口算不过关，还是解决问题不会做？

语文方面，我们要注意一年级的语文重点：1拼音2生字、组词3看图写话

怎么帮孩子补拼音？可以买一盒拼音卡片。每天晚上花10分钟，从声母、韵母（单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母）、整体认读音节，拼读规律，逐步帮孩子巩固拼音知识，熟练掌握拼音。

同时每天晚上可以抽5分钟先拼读生字词，再做听写练习，帮助孩子巩固拼音的同时强化孩子对生字词的书写。

怎样写好看图写话？这是一二年级语文的重点和难点。看图写话要求孩子有良好的观察能力，说故事的能力，同时把故事书写出来的能力，不会写的字可以用拼音代替。所以想要轻松拿下看图写话，首先孩子拼音基础要好。然后我们要引导孩子观察图片，你看到了什么，从上到下，从左到右，从近到远。用下面的问题引导孩子说出图中的故事：什么时候？谁？在什么地方？发生了什么事情？有一个方法，可以比较好的帮助孩子提高看图写话能力，就是上网买这方面的书，需要带例文的，最好可以扫码听例文。每天让孩子说一篇，听一篇看图写话，每周让孩子根据例文写一篇看图写话，慢慢地，孩子地看图写话能力就会提高。

数学方面，我们要清楚一年级数学的重难点：20以内口算加减法、解决问题（一图四式、含大括号的解决问题、比多少问题）

怎样帮一年级孩子提高口算、心算能力？可以买一年级上下册的口算练习本，每天晚上花5-10分钟做口算题。题目难度可以根据孩子的具体情况而定，可以先从简单的10以内加减法开始，慢慢转向20以内进退位加减法练习。注意两个关键：“坚持+计时训练”。一般坚持2周会有明显效果，坚持一个月孩子的计算能力就不会差了，孩子的计算基础好了，他对数学就不会讨厌，就会慢慢爱上数学。

孩子不会做解决问题怎么办？一年级的数学解决问题要分成两种，一种是有图形的解决问题，一种是纯文字的解决问题。由于一年级的孩子认识的字不多，还没有形成抽象思维，所以大部分解决问题是带有图片的。

对于有图的解决问题，一是要引导孩子去观察图片：左边有多少个？右边有多少个？一共有多少个？如果是知道左边和右边，求总数，一共是多少，应该用什么法？（加法）如果是知道总数和其中一部分数，要求剩下的另一部分，应该用什么法？（减法）二是要引导孩子去说一说图中的故事，感受图里面数字的变化（是变多了还是变少了）。比如：小明帮奶奶喂小鸡，最开始有4只，先来了5只小鸡，又来了3只小鸡，一共喂了几只小鸡？4+5+3=12（只）小鸡吃了一会儿，先走了6只，又走了2只，还剩下几只？12-6-2=4（只）

对于纯文字类的解决问题，一是需要孩子增加识字量。这个受孩子语文方面的影响比较大，家长可以有意识地陪孩子一起做亲子阅读，慢慢提高孩子地识字量。

综上所述：一年级的孩子如果不喜欢学习、不爱写作业，一定是目前作业内容对他太难了，打击了他的学习热情。作为家长，我们一定要调整好心态，孩子并不是没有上进心，而是需要我们帮助他。针对孩子的具体情况，哪里薄弱补哪里，针对性练习一定可以帮孩子找回学习的信心和学习的乐趣！

小叶读书

孩子刚上一年级，不喜欢学习，没有上进心，这是入学新生普遍存在的问题，家长不用太担心了，这只是一个过程，下面分析一下。

其一，刚入学的新生适应环境差。以前在学前班(幼儿园)上学，从纪律、教育教学方式与学校是存在差异的。前者较松、随便些。而后者紧而严，一节课四十分钟，开始他们坐不住，老师比幼儿老师管的严，绝对不允许随便说话、下座位乱动。还在课堂上边学边完边完成作业。很多孩子吃不消，通过两校的比较，产生厌烦心理，导致不喜欢学习，没有上进心。

其二，有的新生上一年级觉得什么都会了，产生了骄傲情绪。他们在学前班或家长把一年级上册的教材的知识给孩教了。在一年级学习时觉得没有什么可学的了，导致课上不认真听课，不喜欢学习，没有上进心。

总之，家长对于这样的孩子，要有耐心的说服引导，随着时间的推移，会慢慢的适应新环境，改掉自己不良习惯的，成为一个优秀的好学生！

志远

刚刚一年级的孩子不想学习，这需要从两方面找问题。一方面与家庭影响息息相关。家长如果大大咧咧什么都无所谓，在家里一进门就打开电视或手机不离眼睛，突然记起来了或喝过酒后才关注孩子，检查他的作业，给他听写字词，动辄拳脚相加或大声吼叫:我怎么生下你这么个笨猪。嘿嘿，你在骂自己呢。你那么能成当初怎么没考上北大清华？孩子的委屈和无奈统统化做无声的抵抗，我就不作业也不动弹，看你怎样。久而久之，孩子不想去上学了，你怎么管教他？另一方面的原因可能是孩子遇到了难题或许根本不知道怎么学。课堂上或许蒙混过关，到家里更一筹莫展。就是浑浑噩噩的样子，怎么样，你要放弃吗？亲生的骨肉怎么舍得？还得从家长做起一.改掉你什么都不在乎的毛病，因为你得在乎你孩子的将来，每天吃午饭时很温柔地询问他，今天宝贝在学校里听到了什么有趣的事，看见了什么你不喜欢的事。认真听他讲完，赞美他，我家宝贝好厉害👍，能把事情说的这样有头有尾，或者说，某某欺负女同学，你看不惯，想帮女同学，很有是非观念嘛，爸爸喜欢你这样，不过不能打架噢，你可以阻止他欺负女同学的行动，也可以报告班长让他去阻止或汇报老师...不过，爸爸今天特别想跟你学，课堂里你学到了什么。语文课上学到了几个汉字，会写吗，怎么读，能用这个字说句话吗？鼓励他把忘了的在书本里找出来，讲给你听。很夸张地表扬他，我家宝贝挺机灵的，比你妈强多了，一下就把不会的从书里面揪出来解决了，将来一定比你妈有出息；数学课上又学到了什么新鲜知识呢，也教教爸爸...这样在不断地激发他的情趣，并时时鼓励他，没关系，慢慢来，爸爸也不会，就等你教呢。你就是爸爸妈妈的小老师，每天我们都等你讲课呢。二.孩子的兴致需要你沉下心来去引领。慢慢养成你和孩子一起学的习惯，坚持一段时间，孩子会进门放下书包就追着你听他讲课呢。在适当的时候你可以带着他到公园或其他好玩的地方，玩得尽兴以后再“请他当小老师”，这样你沉重的担子是不是轻松了些。

一鸣男

不写作业母慈儿孝，一写作业鸡飞狗跳，这是很多家庭孩子上一年级时候的写照。我家孩子现在二年级，整个一年级也是这样的状态，平时和同学家长交流也基本如此。

现在平静的分析一下，我觉得最主要的原因还是在家长身上，是家长无处安放的焦虑，焦虑情绪让父母对孩子没有耐心，和孩子形成对立面，父母一看孩子写作业就头疼，孩子一写作业就害怕，最终鸡飞狗跳，两败俱伤。

想要处理好孩子不写作业的问题，父母先要改变自己焦虑的情绪，也就是说想开点，分析孩子不愿意写作业不愿意学习的原因。

孩子不写作业，原因之一可能是没有养成习惯，这里就需要父母坚持陪着孩子养成良好的习惯。安排好时间，哪怕每次十分钟，坚持让孩子写作业，写十分钟休息十分钟，积极鼓励。

孩子有破罐子破摔的情绪，可能是被逼迫的，孩子进入小学，也是一个新环境，孩子也需要适应，也有过渡期，家长应该有同理心，多和孩子交流，鼓励他去交朋友，让孩子适应环境。

最重要的是父母一定要有良好的情绪，不能一说写作业，家长自己就崩溃，大吼大叫，孩子就好比是坐船的，家长是掌舵的，家长掌好方向，孩子也能平平稳稳的度过，家长把船弄翻了，孩子肯定掉水里了。

一年级很多孩子都是一样的，上课不认真听讲，不愿意写作业。所以家长不要焦虑，刚刚开始，平心静气的陪着孩子度过，父母有多强大孩子就有多幸福，父母要包容孩子的小缺点，陪着孩子慢慢来。

停泊766

“孩子刚上一年级，不喜欢学习，没有一点上进心。都要给逼疯了。”

看得出来这位家长对于孩子学习的焦虑和无奈。让人不禁想起了网上常说的那句：“不写作业时母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。”面对这种情况，家长应该怎么办呢？

首先，我们应该认识到，孩子刚上一年级，刚从幼儿园以玩耍为主的环境中，转而到小学每天都得规规矩矩坐在教室里听老师上课，不仅玩耍游戏的时间没有了，还要天天做作业，有些孩子的适应过程比较慢，还没有从幼儿园的状态中调整过来，因此就会出现题主所说的“上课不认真，作业不想写。”认识到这一点，家长就可以根据孩子的情况来做些调整。

1、关于孩子的专注力：有研究表明，6、7岁的儿童的专注力时间大约只有15至20分钟左右，因此，在孩子做作业时，家长可根据孩子的作业量，将作业分成几部分，做完规定的一部分作业就可以休息一会儿，再继续做其它作业。这样劳逸结合，孩子就不会因为专注力的问题以及长时间写作业疲劳而对作业产生厌恶心理。

2、给孩子准备一个固定的地方写作业。有一个相对安静的地方不受其它干扰，写作业的桌面要整理干净，只放与学习有关的用品，以免孩子分心。家长在家里时也尽量不玩手机游戏或开电视等孩子感兴趣的事情而引起孩子分心。

3、要跟孩子制定好规则。写作业前的各种准备都处理完，比如喝水、吃东西、上厕所等，一旦开始坐下来写作业就不能再随意起来，必须做完规定的作业才能起来休息。

4、与孩子约定，制定奖惩措施。可以根据孩子的兴趣爱好，跟孩子约定，每次认真完成作业，可以得到一个小红花之类的，集满10个可以满足孩子的一个合理的要求，给予孩子奖励，以促进孩子的学习积极性。孩子写完作业后让孩子可以有时间玩耍，不要再另外给他加作业。当孩子在家里写作业的专注力提高以后，慢慢地孩子上课的专注力也会提高。

5、辅导孩子时，家长要尽量控制自己的情绪，尽量不要打骂，尤其在孩子现在已经有逆反心理的时候。要找找孩子不写作业的原因，不知道题主的孩子的识字量如何，一年级的孩子也有可能是因为他的识字量不多，很多题目还看不懂或不理解，又怕家长责骂，索性就不写了。这时就需要家长耐心在旁边给孩子读题或讲解。

孩子良好学习习惯的养成是一个长期的过程，不是一朝一夕就能养成的。家长多花点心思，了解孩子在学习方面的问题与想法，帮助孩子更好地渡过从幼儿园到小学的转变期。其实每个孩子的内心都是渴望向上的，也很希望能得到父母的肯定与赞赏，家长的鼓励与支持才能让孩子有信心去面对学习上的困难。

林林教育漫谈

好问题:孩子具有与生俱来的好奇心，好奇心就是成长学习的第一动力。既然孩子开始厌学、不求上进了

第一、说明父母在日常生活中做了很多"越俎代庖"的事儿，比如帮孩子做所有事情(喂饭、洗脚、洗手……)。

第二、孩子好奇的天性被阻断，生活中常见的父母带着孩子这样东西别碰、那样东西别摸、不知道的别说、不了解的别问…… 总之在一堆"障碍物"的阻挡下，您试想一下把自己换到孩子的位置会怎么样？

第三、孩子成为成长中的"独行侠"，家里堆满了各种工业玩具，确没有几个同龄小伙伴。

引导孩子爱上学习，从允许孩子好奇的探索、积极阳光引导孩子的行为、放手让孩子与邻居交流开始。从生活中学习，学习运用到生活中，比如从观察公交车上下客中学习数学加减法，将学到的数学知识运用到孩子自己的购物实践当中。

孩子学习益注重"情境"化，让学习变的有画面感、有实用性方能激起孩子的学习兴趣。当然最重要的一点就是，父母要做好学习的示范工作，让孩子"有样学样"～模仿父母是孩子最基础的学习来源。

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關鍵字: 一年级 育儿 问题