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说真的，四年级再来说提高智力，开发大脑这回事，真的有点儿晚了。
为什么说“三岁看到老”，0—3岁这段时间是孩子大脑发育的黄金时间 ，4——6岁是智力发育的高速时期，而四岁，也就是大约已经超过10岁，所谓的的开发大脑，实在有点儿晚。
如果题主是家长，那么我猜想可能您觉得孩子的成绩不够好，思路不够活。我要告诉你的是，虽然现在来说提高智力已经有点错过了时机，但这并不是说，我们对孩子已经毫无办法了。我们可以更多地锻炼他们的思维，脑子越用越灵活这句话，怎么也是不会错的。
1.多问过程，少问结果
有的时候我们在看待孩子的想法的时候，总是执着于一个固有的答案，而很少去关注孩子心目中天马行空的想象，童年诗意的表达。有个经典的案例就是，“雪化了变成 ”孩子填的答案是“春天”。春寒料峭，春去冬来，多么富有诗意的答案。可是在老师的批改当中，这是错误的答案。不能责怪老师，但我们爸爸妈妈可以问问孩子，你是怎么想的，有没有其他答案。理解孩子的想法，比得到一个所谓正确的答案更重要。
2.多去户外，少玩游戏
科学家研究发现，在一个自然的、有植被的环境中，孩子的创造力激发程度大大高于在一个钢筋水泥的空间中，因为我们的大自然是在不断变化，是在生生不息，是与人类的内心同气连根的。所以千万不要让孩子只盯着书本，更不要让他们一个劲地盯着电子屏幕，让他们到大自然中去大口呼吸，自由奔跑，让他们去感受万物的生生不息，百川入海。
3.多些鼓励，少些打击
两个小孩子打架了，校长陶行知让他们到办公室领罚。孩子战战兢兢地来到办公室，校长给了他们三块糖，一块奖励他们按时来到办公室，一块奖励他们能够虚心接受错误，还有一块奖励他们表示要认真悔改。每每面对孩子们，著名教育家陶行知“三块糖”的故事总会给我们以启迪。你的一句赞赏，一个笑脸，让孩子身心舒展。只有内心感觉宽松自由，思维才能自由驰骋。
又白又浅
互不矛盾，在一般人看来，打乒乓球等体育运动只有锻炼身体的功能，其实不然，有人研究了近几年的高考状元，发现了他们共同的秘密：爱运动。今年的广西高考状元杨晨煜，以730分的超高分破了广西状元的记录。接受采访时，杨晨煜随手展露出来的才艺，让人忍不住感叹，这是什么神仙孩子：乒乓球、书法样样精通，足球也踢得好，从小不爱看幼稚的动画片，对纪录片情有独钟。2017年，调查的42名状元中，24人爱好运动；在2016年统计的全国63名状元中，有34位喜欢体育运动。跑步、羽毛球、足球、乒乓球最受欢迎。2016年的山西文科状元周仕达每周六下午都会去打乒乓球。
为什么爱运动的人学习也好？
美国芝加哥一所中学曾经实施过一项“零时体育计划”。就是要求孩子7点到学校，跑步、运动。对运动强度也有要求，心跳要达到最高值，然后才开始上课。一开始家长一致反对，要求孩子早起，而且一大早就剧烈运动，上课必定打瞌睡，影响听课效率。
结果却发现，孩子上课不但不睡觉，反而精神状态更好，上课更专注，记忆力增强，情绪也更稳定。
为了验证效果，他们还做了一个分组测试：将学生最不喜欢的数学课安排在不同的时间段上。一组安排在运动之后的上午，另一组则下午上。结果显示，上午的那组学习效果是下午的2倍。这是因为运动完，肾上线素分泌旺盛，专注力增强，学得快，记得牢，而到下午运动带来的好处就消耗完了。
研究人员对两组进行了持续一学期的观察，上午组的学生的阅读、理解能力高出10%，打架、破坏纪律的行为也下降了。
爱运动学习好的结果也在斯坦福成就测验中得到了验证。该项研究发现：体能好的学生数学胜过全体的67%，英文胜过全体的45%。
那运动到底有什么魔力呢？
原来我们在运动时，会促进多巴胺、血清素和肾上腺素的分泌，这三种物质都能提高学习力。
多巴胺：大脑中的快乐因子，保持亢奋的学习状态。
血清素：释放压力，提高记忆力。
肾上腺素：提高专注力，听课更专心。
这三种物质的合理分泌，不仅提高了大脑的认知能力，增强学习效果，对稳定情绪也有很大的帮助。
越来越多的研究证明，运动可以让大脑二次发育，让大脑长出新的神经突触，加速大脑各神经元之间的连接，使大脑反应更快，充满创造力。
要想学习好，多上体育课。
乐高积木的好处
乐高积木可以培养孩子的观察能力。每块积木都有特定的颜色和特定的形状，而且搭建积木的时候，要注意位置的对齐。
其次，积木可以培养孩子的动手能力。积木，孩子在不断的拆开与组装过程中，手脑的配合更加协调。我认为积木还可以培养孩子的创新意识和想象力。
孩子不会满足于千篇一律的造型，他有时候会想出一些别有意思的结构，这其实就在无形中培养了孩子的创作欲望和创新能力。
因此打乒乓球和玩乐高互不矛盾，还可以相互促进，使孩子的智力和体力同步提高。
感悟我心
就开发大脑来说，个人认为学乐高积木会好一些。
首先，积木拼搭可以锻炼孩子的动手能力，手脑是强相关的。我们知道，孩子婴儿时期月嫂每天给孩子做的抚触操中，就有对孩子指尖的刺激，刺激指尖可以刺激大脑发育。左手刺激右脑，右手刺激左脑。积木拼搭过程中，双手协调配合，指尖又不断接受刺激，对大脑的发育特别有好处。
第二，积木拼搭可以锻炼孩子的想象力和创造力。乐高积木拼搭是一种从无到有的过程，孩子想要做个什么，去解决什么问题，以什么样的形式，都是需要孩子自己思考的，这个过程，是想象力、创造力、问题解决能力的培养，是开发大脑的过程。
第三，也是乐高最主要的，可以培养孩子的逻辑思维能力。特别是到后期，大概二三年级的时候，乐高会有少儿编程到课程，主要锻炼孩子的逻辑思维能力，开发大脑的同时，还锻炼了孩子的问题解决能力，这是今后特别容易受青睐的能力。无论用什么方式，你能为他人解决问题，就是成功的！
对于乒乓球，我觉得主要锻炼的还是体能方面，大脑开发是次要的。
铃泽妈妈沐微微
首先来分析下什么是智力。智力是指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。
所以根据智力的概念，我觉得学乒乓球和学乐高积木对提高智力的作用是不同的。
乒乓球可说是一项体育运动，更多的是提高一个人的动作协调能力、反应能力、观察能力等。
乐高积木侧重于提高一个人的想象力、观察力、空间立体感等。
如要提高四年级孩子的智力，一要看小孩的兴趣，二要看家长想提高孩子哪方面的智力和家长的引导从而作出选择。当然，智力的提升往往不是短期就能看到效果，也不是参加一两项活动就能完全得到提升，往往是多项因素综合的结果。
个人认为，不管选择什么，最好跟小孩一起商量并进行引导分析，从而作出适合小孩的选择，不然最终可能坚持不下去。
最后，要澄清的是自己不是高手，只是根据自己的经验、理解、判断作出的想法而已。
家有萌宝初成长
智力（Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。
包括记忆、观察、想象、思考、判断等——理解、判断、解决问题，抽象思维，表达意念以及语言和学习的能力。
智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。
智力是大脑开发程度、功能发展水平的评估指数之一。
发展大脑最好的方法：运动、阅读、语言表达、游戏。
运动有很多，不同运动对身体和大脑有不同的刺激，只要保证安全，都有帮助。
体育运动有利于提升身体控制能力、平稳能力——这也是大脑功能的训练和发展，同时增强身体与外界接触的觉察能力，当然还有提长体能、体格。
乒乓球对身体平衡能力、注意力、视觉追踪能力、手眼脑协力有很好的帮助。
乐高积木，对空间感、构图、创作有很好的开展作用，是右脑功能的组成部分，能锻炼和提升观察力、思维能力和大脑复杂信息处理能力。
另外，大脑遵循“用进废退”的规律，语言表达、游戏对大脑能产生刺激，增加活跃度，智力发育、逻辑思考、字词句文能力、人际交往、团队合作相当有帮助。
凤凰新传说
小孩打乒乓球比起其它体育项目是最好的，运动量适中，身体对抗少，炼就视力，灵敏，专注，智力开发，增加体质，当你发现她有乒乓天赋时就专心培养她成为运动员。我68岁，前年又拾起乒乓球运动爱不择手，告别三高迎来精气神！
用户4163668027941
个人建议学乐高，原因以下几点：
01、乐高对思维方式的培养
7岁以前，孩子的手就是他们的大脑，当孩子看到一些物体，尝试用自己的手做出来的时候，大脑其实在积累很多经验。不管是乐高课上，还是手工课上的“动手”，其实都是对孩子大脑的逻辑思维、创造力等思维方式的培养。
以前，我们课堂上有要求孩子们搭建一辆小车，然后让这些小车们从相同高度的斜坡下滑下，看哪辆车跑得最远。当自己的小车落后于别人时，孩子们就会不断的动脑筋去尝试，有的人去思考是不是重量的问题，然后试图去改变车身重量；有的人则认为可能是车轮的原因去改变车轮大小，有的甚至去改变整体的车身的结构，从4个轮子的车改成3个轮子等等。所以，如果你只是简单地看表面，孩子用积木搭建了一个车，跑的还挺快，不去深入去看的话，你是看不到乐高对其思维方式的影响的。
02、观察力、发现问题解决问题的能力
还以搭小车为例，当孩子在搭一个车的时候，在原来他的认知中，可能只知道车轮是圆的，不知道轮子是由轮毂和轮胎组成，但在卡巴的课堂上，老师会引导孩子仔细观察，打开车轮观看车轮的结构组成部分，这样孩子的观察力也得到了锻炼。
再来，很多男孩子都喜欢挖土机、推土机，在他们刚开始搭的时候，他们会把挖斗装到驾驶舱的后面，因为平时家里开车，爸爸就是坐在前面的，但搭好后发现不对，挖斗应该安装在驾驶舱前面，方便驾驶员操作。这样通过在动手搭建中，提升了孩子发现问题解决问题的能力。
03、乐高对性格的塑造
玩乐高，对孩子的性格培养也有很大的帮助。孩子动手搭建的过程不可能是一帆风顺的，会经常遭遇失败，经历过失败后，他的忍耐力、抗挫折能力、合作能力都会强很多。通过这个过程，孩子会知道做事情不是这么容易的，他的宽容度、包容度都会比较好。
嘉嘉和小熙
如果只选一样的话，我建议是乒乓球。
因为乒乓球不光能锻炼身体，还能练反应能力，身体的协调性。
多运动一下对小孩子来说还是比较好的。
阿杰的幸福小生活
因人而宜。
如孩子好动，多玩乐高；孩子文静多练乒乓球。总之，专注力，逻辑思维能力都应具备，且持久灵活。家长应先发现孩子的优势和不足，适时，适度，长时间，潜移默化效果最好，不可急于求成。
北方一点红
不冲突，运动炼身，思维炼心！
